|
Секрет 1
Напомнить
ребенку, что домашние задания нужны для отработки того, что в классе объяснял
учитель, иначе в долговременную память знания не переходят
Секрет 2
Навык выполнения домашней работы без помощи и поддержки взрослого
практически не формируется, таковы законы усвоения
Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания?
-Проверьте, правильно ли организовано рабочее место ребенка.
-Приучите ребенка вовремя садиться за уроки.
-Не разрешайте ребенку слишком долго сидеть за рабочим столом. Своевременно
устраивайте небольшие перерывы.
-Не давайте ребенку дополнительных заданий кроме тех, которые ему задали в
школе.
-Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу.
-Первое время следите за тем, все ли уроки сделаны.
-Присутствуйте при подготовке ребенком домашних заданий, подбадривайте его,
объясняйте, если он что-то не понял или забыл, но не подменяйте его
деятельность своей.
Секрет 3
Если родители не контролируют и не помогают выполнять домашнее задание,
то ребенок может его не делать и не записывать
Секрет 4
Важно первоначально проверять и сопоставлять то, что ребенок записал в
дневник и то, что было реально задано – дети порой не записывают часть
заданий в дневник
Секрет 5
Помогать ребенку делать домашнее задание и проверять то, что ребенок сделал.
Родительская заботливость, внимание и контроль, безусловно, необходимы
второкласснику, но действовать надо разумно, осторожно, не назойливо, не
давая ребёнку повода переложить свои обязанности на чужие плечи.
Секрет 6
Показывать пример организованности и собранности
Для успешного обучения важно:
-насколько хорошо дети понимают смысл слов «нельзя» и «надо»,
-знакомо ли им чувство ответственности,
-организованны ли они хотя бы в самом простейшем понимании этого слова.
Секрет 7
Важно воспринимать отметки как показатели учебной температуры: низкий
балл усвоения материала –это сигнал к тому, что знания приболели и им нужно
лечение, а не нравоучение
Если ругать
ребенка за плохо выполненную работу, то у него может появиться школьная
тревожность, которая сильно влияет на успешность ребенка. Даже самый умный
ребенок может получить низкую отметку, если он боится, т.к страх блокирует
познавательную деятельность
Секрет 8
Не думать, что
если мама и папа хорошо учились в школе, то у них обязательно будет ребенок
отличник или ударник – мы все разные.
Родителям
необходимо помнить, что в учении важна не столько отметка, сколько реальные
знания и умения ученика, его трудолюбие, ответственность, потребность в получении
новых знаний. К тому же следует учитывать, что успешность ребенка в учении
определяется множеством факторов. Не последнюю роль среди них играет вера
родителей в возможности своего ребенка, а также их способность оказать ему
реальную помощь в учебе.
Секрет 9
Ребенку ничем
не помогут рассказы родителей о том, что они окончили школу с золотой
медалью, а в ВУЗ с красным дипломом, зато тревожность могут сформировать
Если
ребенок плохо учится, значит он:
-Потерял веру в
свои силы и отстал в учебе.
-Боится быть
спрошенным.
-Ему стыдно перед
товарищами, перед учителем, перед самим собой.
-Взрослые
предъявляют свои требования.
Секрет 10
Не требовать от
ребенка больше, чем он может в данный момент
Что делать?
-Установить
точный диагноз. (ухудшение самочувствия, проблемы в семье и т.д.).
-Начинайте с самого малого.
(вселите чувство
уверенности в своих силах; пробудите начальный интерес).
-Придумывайте
занимательные задания.
-Избегайте
нервозности и неоправданных конфликтов.
-Следите за
собой, за своей интонацией в процессе занятий с ребенком.
-Обязательно
отметьте первый успех ребенка.
-Старайтесь
развивать у ребенка чувство собственного достоинства.
Секрет 11
Важно самим
родителям спокойно относиться к отметкам и не требовать от ребенка только
пятерок или четверок – если мама очень сильно переживает из-за отметок, то и
у ребенка появляется тревожность и страх не оправдать ожидания мамы
Секрет 12
Важно учить
ребенка сравнивать свои достижения с его же достижениями, но в предыдущем
периоде
Секрет 13
Обязательно
хвалить за успехи, создавать ситуации успеха, отмечать малейшие продвижения
Надо придумать
искусственные стимулы в виде вознаграждений, которые можно давать регулярно
при небольших положительных сдвигах в учебе и поведении.
Необходима
психологическая поддержка семьи. Соприсутствие заинтересованных лиц -
важнейший стимул успешности работы ребенка в школе и дома.
Учебная
деятельность являeтcя совместной, распределенной - от взрослого (учителя,
родителя) исходят цели и стимулирование, а от школьников – активность по их
достижению.
Секрет 14
Никогда не
сравнивать достижения ребенка с другими детьми !!!
Секрет 15
Ребенок
должен видеть, что ошибаться –это нормально, что ошибаются и мамы, и папы и
бабушки и дедушки.
Секрет 16
Дети часто
воспринимают отметку за работу, как отметку собственной личности, поэтому
надо быть предельно тактичным в общении с ребенком и учить разделять: «Я
хороший, но в работе я сделал 20 ошибок и поэтому получил 2»
Секрет 17
-Важно
ребенка настраивать на то, что если верить в успех и стараться, то все
обязательно получится
Сделать первый
шаг по воспитанию самостоятельности поможет следующий простой прием:
- составление расписания выполнения домашних заданий.
-письменные уроки
нужно чередовать с устными.
-желательно
задание выполнять в тот день, когда его задали, чтобы не забыть пройденное на
уроке.
-задания по
чтению (пересказ) и иностранный язык нужно повторить несколько раз.
-распределить
заданные уроки равномерно по дням недели, чтобы не было «то густо, то пусто».
-интенсивное выполнение
какого-то одного урока не должно продолжаться больше 30 минут.
Желаю успехов!!!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.