Анализ святочного рассказа Г. Х. Андерсена "Девочка со спичками"

Анализ святочного рассказа

«Девочка со спичками»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

«Девочка со спичками» — короткий святочный

рассказ Ганса Христиана Андерсена,

написанный как текстовое сопровождение к

гравюре Иоганна Лундбю (датск.) русск. с

изображением юной продавщицы спичек.

 Опубликован в 1845 году.

«Девочка со спичками» — настоящая классика святочного рассказа. Это произведение не только читают — по нему снимают фильмы и мультфильмы и даже пишут оперы.

Рассказ повествует о маленькой продавщице спичек, которая замерзает в канун Нового года, предпочитая не возвращаться, домой из страха перед жестоким отцом. Каждый раз, когда она зажигает спичку, чтобы согреться, перед её глазами встают светлые видения — жирный новогодний гусь, который поднимается с тарелки и идёт к ней навстречу, новогодняя ёлка с игрушками, покойная бабушка…Поутру девочку находят замёрзшей с коробком сожжённых спичек.

Образ Ребенка родился в древних культурах наряду с мифами о Матери, об Отце, о Мировом Древе, о сотворении мира. Дитя, добрый ребенок встречается в фольклоре и в литературе. Такого ребенка мы видим и у великого сказочника Х. К. Андерсена. Центральным героем является ребенок, страдающий без вины, наказанный без преступления. Именно эта тема детского страдания звучит в святочной сказке «Девочка со спичками» .   В произведении образ детства скорбный - "дите плачет". Детские слезы здесь воспринимаются как результат неправедной, злой жизни взрослых.

 И только жанр святочного рассказа позволяет вырваться из будничной суеты, людского равнодушия, заглянуть в мир чудесного, напомнить о добре и милосердии.

 В святочной сказке «Девочка со спичками», например, Андерсен преклоняет голову перед малышкой, которая пытается спасти родных, продавая спички. Она трагически умирает, замерзая у стены какого-то дома. Окружающие сочувствуют, но никто не знает, что перед девочкой открылся чудесный небесный мир – мир ангелов, которые забирают малышку с собой. Этому сказочному миру противопоставлена жизнь сытых и самодовольных жителей города.

 Бедная девочка не похожа на окружающих, потому что ее душа чиста и непорочна, как у ангела. Судьба малышки заставляет меня, как и любого читателя, задуматься над тем, почему есть бедные и богатые, а дети, считающиеся ангелами, проходят такие испытания, которые под силу только взрослым. Все любимые герои – дети сильны духом, потому что им в трудную минуту помогает Бог.

Какой  эпизод  является  самым  ярким  в  сказке?

Рождество  считается  самым  светлым  и  добрым  праздником,  но  этот  праздник  не  приносит  радости  ребёнку. Здесь  праздничное  радушие  и  гостеприимство  соседствуют  с  жестокостью  и  бездушием.

К  сожалению,  в  реальной  жизни  чуда  не  произошло -девочка  замерзает   в  студеную  зимнюю  пору, но никто не знал, какую красоту она видела, в каком блеске вознеслась вместе с бабушкой к новогодним радостям в небо,  где  обретает  всё,  чего  ей  так  не  хватало  в  действительности - Она оказалась рядом с тем, кто любил её, заботился о ней. Девочка перестала мучиться. Очень жаль, что своё Счастье героиня нашла не в реальной жизни.

 

Как  вы думаете,  для  чего Андерсен написал  такую сказку?

Героиня призвана  смягчить души  черствые,  возродить  святые и  спасительные чувства,  скрытые  в глубине  души каждого человека.  Писатель  взывает  к  милосердию  людей.

Как  вы  понимаете  значение  слова  милосердие?

Способность  сделать  что-то  хорошее  для  других,  помочь  человеку  из сострадания,  сочувствия.

Можно  ли  финал  сказки назвать  счастливым?

Всё  зависит  от  веры  человека:  если  веришь в  Христа -  счастливый,  а  если  нет  -   другое  дело.

Сказки Андерсена глубоки ,философичны и неиссякаемы в своей мудрости, красоте ,фантазийности и в то же время правдивости -ведь говорят они о нашей жизни ,которая мало изменилась с времен ,когда жил великий волшебник на нашей земли ,ведь и по сей день в героях сказок-былей каждый найдет себя. Ведь только печальное  делает черствых людей добрее.

Это произведение очень современное, вполне допускаю, что подобная история запросто может произойти зимой в большом городе. Ребенок может потеряться, остаться на улице один, замерзнуть, и никто на него не обратит никакого внимания. Ведь эта девочка умерла от людского равнодушия и жестокости, которая сейчас царит в мире. Такие сказки должны быть, чтобы и нам не зачерстветь и детям своим не дать стать немилосердными и не сострадательными. И помнить, что рядом с нами всегда есть люди, которым нужна помощь ,мы эту помощь можем оказать и тем самым спасти человека, возможно даже от смерти. По- моему, сказка "Девочка со спичками"  актуальна до сих пор .Она   учит не быть жестокими не только к близким, а ко всем. Быть милосердными, не забывать, что мы люди.

В заключение необходимо выделить идею сказки Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками», написанную в XIX веке. Идея — “Будьте милосердны!”

 В XXI веке она звучит особенно актуально, ведь ещё очень много детей нуждаются в сострадании и помощи.

В этом и есть главная ценность произведения — оно учит сочувствию, состраданию и добру.