Анализ вводных контрольных работ по русскому языку

Анализ  вводной контрольной работы по математике

Цель: проверить прочность предметных образовательных результатов программы 1 класса

Класс:  2 «Б»

Учитель: Юдинцева А.А

Дата: 19 декабря 2017 года

Количество учащихся в классе:    19

Количество учащихся, выполнявших работу:  18

Общая успеваемость –   89%

Качество-64%          Уровень обученности-69,5%

«5»-3  - 17%           «2»-2 -11%

«4»-8 – 47 %  

«3»-4- 35 %                  

  Анализ  сформированности УУД и предметных знаний и умений

                     Проявление УУД при выполнении  контрольной работы.

	Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении заданий. Задание № 1,2,3,4;	Действуют с учетом выделенных учителем ориентиров Задание № 1,2,3,4;
Проявились полностью	10уч.-58%	13уч.-76%
Проявились частично	3 уч  - 17%	4уч- 35 %
Не проявились	1уч.-5%	2уч.-11%,  умение находится на стадии формирования

Данные таблицы показывают,  что проверяемые УУД в компетентностной  работе проявились , большинство  учащихся  показали их полностью, у некоторых учащихся проявились частично, у двух учащихся   умение находится на стадии формирования

( Готовец Владислав, Галкин Савелий).

Результаты работ показали, что учащиеся овладевают УУД – каждый на своём индивидуальном уровне. Учителю необходимо продолжать работу по формированию УУД.

                    Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе

Задания	Выполнили верно	Допустили ошибки
№1 Решение  простой задачи на нахождение произведения	13уч.-76%	4 уч- 23%
№2 Вычисли	10уч.-58%	6 уч. -35%
№3 Начертить отрезки №4Вставь в «окошки»чилса так, чтобы записи были верными	13уч.-76% 7уч.-41%	4 уч- 23% 10уч.-58%

Возможные причины ошибок:

- неумение самостоятельно работать;

- невнимательность при выполнении задания;

-неумение применять знания таблицы сложения  при  вычитании        

Действия учителя,  вытекающие из полученных результатов: Результаты   показывают, что учащиеся удовлетворительно усвоили темы, изученные за 1 полугодие 2  класса   учителю следует отработать тему:  «Отрезок».

Также:

- продолжить работу над закреплением  вычислительных навыков;

-систематизировать работу по решению задач;

-больше уделять внимания на закрепление имеющихся знаний учащихся;

- отрабатывать западающие темы через индивидуальные и коррекционные  занятия ;

Осуществить повторный контроль отработанных тем.

Вывод: 88% учащихся справились с заданиями контрольной работы по  математике, которые были составлены так, чтобы можно было проверить не только предметные образовательные результаты, но и владение учащимися  метапредметных  УУД

Учитель:             Юдинцева А.А.

Анализ  вводной контрольной работы по  русскому языку

Цель: проверить прочность предметных образовательных результатов программы 1 класса

Дата: 12  сентября 2017 года

Класс:  2 «Б» Учитель:  Юдинцева А.А

Количество учащихся в классе:    18

Количество учащихся, выполнявших работу:  17

Общая успеваемость –   83%

Качественная успеваемость – 44%

Уровень обученности –  46%

Результаты:

 «5»-2уч -11%         

«4»-6уч -33%

«3»-7уч -38%

«2»-3уч-16 %

                 Анализ  сформированности УУД и предметных знаний и умений

                     Проявление УУД при выполнении  контрольной работы.

	Принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении заданий.	Действуют с учетом выделенных учителем ориентиров
Проявились полностью	15уч.-83%	10уч.-55%
Проявились частично	3уч.-16%	6уч.-33%
Не проявились	3уч.-16%	- 3уч. – 16 %умение находится на стадии формирования

Данные таблицы показывают,  что проверяемые УУД в компетентностной  работе проявились у большинства учащихся полностью ,у некоторых  – частично, у   трёх учащихся  умение находится на стадии формирования (Готовец Владислава, Фальковой  Олеси, Галкина Савелия  ).

Результаты работ показали, что учащиеся овладевают УУД – каждый на своём индивидуальном уровне. Учителю необходимо продолжать работу по формированию УУД.

Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе (Диктант )

Большая буква в начале предложения- 3 уч.-16%

Пропуск букв в  словах-4 уч.-22 %

Исправления-5 уч.-27%

Ошибки в словах-7 уч.-38%

Правила переноса- 3 уч.-16%

Жи-ши      -5 уч  -27%

Ошибки, допущенные в заданиях:

№	Задания	Кол-во уч-ся, не выполнявших задание	Кол-во уч-ся, допустившие ошибки	% учащихся, допустившие ошибки
1	Подчеркнуть в 1 предложении слово, в котором 2 слога, но перенести его нельзя.	-	3	16%
2	Дописать слоги из гласных букв, чтобы получились имена	-	9	50%
3	В последнем предложении подчеркнуть слово, в котором звуков больше, чем букв.	-	2	11%

Возможные причины ошибок:

- неумение самостоятельно работать;

- невнимательность при выполнении задания;

- неумение применять правила переноса на письме;

Действия учителя,  вытекающие из полученных результатов:

- отрабатывать западающие темы через индивидуальные и коррекционные  занятия; отрабатывать навык правильного и аккуратного оформления работы;

Вывод: 83 % учащихся справились с заданиями контрольной работы по  русскому языку, которые были составлены так, чтобы можно было проверить не только предметные образовательные результаты, но и владение учащимися  некоторыми   познавательными и регулятивными УУД.

Учитель:                       Юдинцева А.А