ЮАО ГОУ
СОШ №933 г. МОСКВЫ
«РАБОЧЕЕ
МЕСТО УЧИТЕЛЯ»
ВЫСТУПЛЕНИЕ
НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ
24
МАРТА 2009 ГОДА
АБАРИНА
СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА
Рабочим местом каждого
учителя в школе является его кабинет.
Именно здесь учитель
может:
· планировать уроки, используя дифференцированный
подход к обучению;
· проводить наглядные и интерактивные
уроки;
· создавать и проводить викторины и контрольные
работы;
· вести проектную деятельность;
· разрабатывать тематические планы;
· для проведения уроков использовать готовые
материалы или создавать собственные уроки (как на базе
существующих, так и с нуля);
· создавать собственную коллекцию
медиа-объектов;
· работать с электронной библиотекой;
· обмениваться педагогической информацией с
коллегами;
· просматривать работы учащихся;
· вести электронный классный журнал
и создавать различные отчеты.
Моим
рабочим местом является кабинет №7, кабинет английского языка. Данный кабинет
имеет большую методическую базу, в которую входят: методическая литература, УМК
по английскому языку с 1 по 11 классы, как российских, так и зарубежных
изданий, литература по подготовке к ЕГЭ, словари и справочная литература, наглядно
– демонстративные материалы и материалы для проведения ролевых игр, собственные
наработки учителей.
В
кабинете номер №7 так же имеется аудио и видео техника, с В видеотеке
находятся как учебные, так и художественные фильмы на английском языке.
Например: обучающие фильмы «Путешествие по Великобритании», «США – история и
соременность» «Уроки английского языка», художественные - «Унесенные
ветром, Золушка, Белоснежка и семь гномов» и многие другие. Аудиотека состоит
из кассет, прилагаемых к УМК, и учебникам по подготовке к ЕГЭ.
В
2007 – 2008 учебном году руководством школы в кабинет были приобретены компьютер,
интерактивная доска принтер-сканер-капир (3 в 1) и проектор.
На современном этапе использование ИКТ в учебном процессе очень
актуально. Это способствует активизации познавательной деятельности учащихся,
стимулирует и развивает когнитивные процессы: мышление, восприятие, память.
Использование ИКТ на уроках английского языка позволяет учащимся в яркой,
интересной форме овладевать основными способами общения: говорением,
чтением, аудированием, письмом, закреплять материал в интересной форме, с
использованием дисков, слайдов, видеороликов, что способствует чёткому
восприятию материала по той или иной теме. Таким образом, к положительным
аспектам присутствия ИКТ в учебно-воспитательном процессе относится повышения
уровня образования, качества знаний учащихся, а также рост профессиональной
компетенции.
При проведении
уроков иностранного языка мною используется программа Power Point рассчитанная на разные этапы обучения: при введении и закреплении
нового материала по теме «Животные», при обобщении пройденного лексического и
грамматического материала во 2 классе «Праздник алфавита», при составлении
отчетов о проведенных мероприятиях – урок с использованием проектной методике
по теме «Моя семья» в 5 классе. Так же я использую программы для интерактивной
доски при обучении грамматике и страноведению, например при знакомстве с
королевской семьёй в Англии и другие.
Кроме того дети
сами, при помощи и контроле учителя, составляют презентации. Так с 8ми классами
мы создаем презентации, которые сопровождают их монологическое высказывание по
изучаемым темам: «Праздники в Великобритании», «Географическое положение
Соединенного Королевства », «Спорт в Британии».
Кроме того ИКТ
можно использовать и во внеклассной работе: при проведении классных часов и
родительских собраний.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.