Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста "Дни недели"

Дидактическая игра: "Дни недели"

(для детей старшего дошкольного возраста)

ЦЕЛЬ: Формирование временных представлений у дошкольников

ЗАДАЧИ: 1. Формировать понятия "неделя", "дни недели", "вчера", "сегодня", "завтра";

  2. Формировать представления о последовательности дней недели, их количеству (в недели семь дней);

  3.  Закреплять представления о порядке в числовом ряду.

  4. Учить соотносить число и цифру в пределах семи;

  5. Формировать навык порядкового счета в пределах семи;

  6. Учить соотносить события с определенным днём недели;

  7. Развивать слуховое и зрительное внимание, память, мелкие   мышцы пальцев рук.

Описание игры:

         Данная дидактическая игра состоит из мультимедийной презентации,  демонстрационного материала (паровозик с семью вагонами) , фишки с липучками: с цифрами от 1 до 7, числовые карточки о точками от 1 до 7, геометрические фигуры, карточки с изображениями  разных видов деятельности (относящиеся к определённым дням  недели ).

Этапы работы:

I. На первом этапе работы педагог показывает презентацию, которая знакомит детей в стихотворной форме с понятием неделя, названием дней недели их последовательностью и цикличностью. Последний слайд в презентации небольшой мультфильм и песенка о днях недели, которую можно использовать как физминутку.

II. На следующем этапе педагог показывает уже знакомый  с презентации паровозик с вагончиками и последовательно располагает вагоны на доске, вспоминая и называя с детьми дни недели и "одевает" каждый вагончик, прикрепляет соответствующие фишки на окошки каждого вагончика ( цифра- число- фигура)  понедельник 1 -        -     ; вторник - 2-          -           

среда - 3 -             -                 и т.д.

 

III. На следующем этапе педагог учит детей подбирать к определённому дню недели события , которые происходит в этот день (в понедельник мы лепили, пели и танцевали; во вторник рисовали, занимались с логопедом и т.д.).

На этом этапе работы дети закрепляют названия дней недели их последовательность, а так же понятия вчера, сегодня, завтра.

Варианты игры:

1. "Что за чем?"  (дети называют дни недели и последовательно  выкладывают вагончики). Закрепить название дней  недели.

2. "Заполни окошки в вагончики" (дети должны подобрать цифру, число  и фигуру к соответствующему вагончику) Учить соотносить день недели с числом и цифрой. Развивать  мелкие   мышцы пальцев рук.

3. " Расставь верно" (дети должны увидеть ошибку в последовательности вагончиков, и исправить её и объяснить почему). Закрепить названия дней недели и их последовательность. Развивать зрительное внимание.

4. "Какой день пропущен?" (дети должны увидеть какой вагончик уехал, назвать его и его соседей). Закрепить названия дней недели и их последовательность. Развивать зрительное внимание.

5. "Угадай по описанию" (дети должны догадаться какой день недели по описанию. Например: этот день стоит после вторника, перед средой, второй по счету день недели). Закрепить названия дней недели и их последовательность. Развивать слуховое внимание.

6. "Вчера, сегодня, завтра" (дети должны вспомнить что они делали вчера, сегодня, что будут делать завтра, и подобрать соответствующие картинки к этому дню недели. Вчера мы лепили, а сегодня составляли рассказ и т.д.) Развивать память, закреплять понятия вчера, сегодня, завтра.

7. "Весёлая неделька" ( в игре участвуют 7 детей. Дети выбирают день недели, пока звучит музыка, двигаются по группе, с окончанием музыки следует выстроиться по порядку и назвать свой день недели. Например: «Я первый день недели – понедельник»)

Закреплять последовательность дней недели, их названия, порядковый счет в пределах семи. Развивать память.

Краткое описание документа:

Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста: "Дни недели"

Данная дидактическая игра познакомит детей с понятием неделя, названием дней недели их последовательностью и цикличностью. Работа с данной игрой состоит из нескольких этапов, которые описаны в данной публикации. Предложено несколько вариантов работы с данной игрой.