ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ
«ДЕЕПРИЧАСТИЕ» 7 класс
Задание №1
Запишите предложения, расставьте знаки
препинания, подчеркните члены предложения, сделайте морфологический разбор
деепричастия.
1)Парашютист прыгнул и благополучно
приземлился.
2)Приземлившись он радостно осмотрелся вокруг.
3)Приземлившиеся парашютисты окружили
товарища.
4)Из дома вышел человек и направился к машине.
5)Выйдя из дома человек направился к машине.
6)Человек вышедший из дома направился к
машине.
Устраните
ошибки в употреблении деепричастий.
1)Посетив зоопарк, он нам понравился.2) Закончив
покосы, началась уборка урожая. 3)Открывая книгу, из неё выпал листок. 4)Послышались
радостные возгласы, подъезжая к дому.5) Увидев лебедей, они нам понравились.6) Катаясь
на санках, у меня заболела голова.7)Сидя у окна, в комнату влетел воробей.8)
Закончив чертеж, у меня сломался карандаш.9) Прочитав рассказ, он показался нам
интересным.
Задание № 2
Образуйте деепричастия от глаголов по
образцу: глядеть – глядя, сложить – сложив,
сложивши.
Отнять, баловаться, просмотреть, чувствовать,
замереть, выкрасить, узнать, заметить. Стремиться, запереть, любить,
удивляться, замирать, устроиться, знать, плакать.
Раскройте скобки.
(Не) прекращая, (не) завидуя, (не) навидя,
(не) разговаривая. (Не) годуя, (не) зная, (не) увлекаясь, (не) досыпая.
Задание № 3
Записать,
заменив один из глаголов деепричастием.
1) Лопата наткнулась на какую-то преграду,
высекала искры и не шла дальше. 2) Они за -кончили свои ряды и вышли один за
другим на дорогу. 3) Ребята выкупались и стали загорать. 4) Всадник поравнялся
с толпой и спрыгнул с лошади. 5)Волчьими тропами шли охотники и несли на
носилках раненого товарища. 6) Стая журавлей тянулась к югу, оглашала воздух
резкими криками и медленно исчезла вдали. 7) На дворе блестит радостное
весеннее солнце и отражается в лужицах между камней. . 8) Вода вышла
из берегов и затопила низкие места.9) На крышах плотным покрывалом лежит снег и
сверкает на солнце.10) Море все еще не успокоилось после ночной бури и глухо
рокотало. 11) Белочка распустила хвост и прыгала по веткам.12) Снег падал на
землю и покрывал её пушистым ковром.13) Фонарь мигал и тускло освещал улицу. 14)Снежинки
кружатся и падают с небес, словно звёзды.15)Природа как будто рассказывает
сказку и застывает в зимнем сне.16)Мы возвращались после прогулки и долго
вспоминали красоту зимнего леса.
Задание № 4
Расставить знаки препинания .
1) Подъезжая к лесной караулке Денисов
остановился вглядываясь в лес.
2) Солдат постояв секунды две удалился.
3) Он завтракал не обращая ни на кого
внимания.
4) Пугачев увидев меня в толпе, кивнул мне
головою и подозвал к себе.
5) Солнце послав на землю последний луч
скрылось за горизонтом.
6) Оставшись один я погрузился в размышления.
7) Капитан перегнувшись через перила смотрел
вниз.
8) Люди шли полем недоверчиво оглядываясь.
Раскройте
скобки, заменив инфинитив глаголом сказуемым в прошедшем времени; затем –
причастием, образованным от этого инфинитива; затем – деепричастием
Моя мама
(преподавать) литературу в лицее, часто проверяла тетради по ночам. Альпинисты
(покорить) Эверест, с триумфом вернулись на базу. Ребята (разъехаться) на
каникулы, скучали по дому. Экипаж (показаться) из-за поворота, остановился.
Тучи (рассеяться) очень быстро, уступили место солнцу.
Задание № 5
Третий лишний.
1.(Не) обнаружил ошибку, (не) скрывая зависти,
(не) годовал от злобы.
2.(Не) волнуясь о друге, (не) проверенная
работа, (не) желая идти.
3.(Не) жертвуя собой, (не) серебряное кольцо, (не)
глубокая река.
4.(Не) прощая обиды, урожай (не) собран, (не)
приветливый взгляд.
Задание: списать, раскрыть скобки, подчеркнуть
лишнее словосочетание в каждой строчке.
Списать
пословицы, раскрыть скобки .
1.(Не) зная броду,
(не) суйся в воду.
2. (Не) работая,
сыт не будешь.
3. (Не) учась, и
лаптя не сплетёшь.
4. Держи голову
высоко, (не) поднимая носа.
В каком ряду
все слова с НЕ пишутся раздельно?
1.(не) надеясь;
решение (не)проверено; (не)годовал
2.(не) погасший
костер; (не) забыл; (не) оборачиваясь
3.(не) решаясь
сказать; дома (не) заселены; (не) заметил
4.(не)сделанная
работа; (не) раздумывая; (не) затворенная дверь.
Задание № 6
Задание:
вставить пропущенные орфограммы, расставить знаки препинания, объяснить
лексическое значение подчеркнутых слов.
После к..роткой
отт..пели ра..правив свои л..дяные плечи наступила з..ма. Закруж..ла она
к..лючими снегами ворвавшись в чащу. Лес выгл..дит наря..но. Эту ска..ку
сделала искусная рука скульптора, имя которому – природа.
Оттепель
– теплая погода (зимой, ранней весной) с таянием снега, льда.
Искусная
– умело, хорошо сделанная работа.
Скульптура
– искусство создания объемных художественных произведений путем резьбы,
высекания, лепки или отливки.
Скульптор
– художник, занимающийся скульптурой.
Задание № 7
.Объяснительный
диктант с творческим заданием. Объяснить написание орфограмм и пунктограмм;
продолжить текст, употребив деепричастия или деепричастные обороты.
1)
Под лучами утреннего солнца заискрился снег, и птичий мир, дружно проснувшись,
возвестил о себе.
2)
О наступлении зимы напоминают снегири, прилетевшие из лесов севера.
3)
В морозные зимы без помощи человека не обойтись пернатым друзьям.
4)
Что сделали вы, ребята, чтобы помочь зимующим птицам?
.
Объяснительный
диктант ,графически обозначить деепричастный оборот.
1. Выглянув из-за дерева, я увидел тигра на
том же месте.
2.Лошадь, доскакав до оврага, вдруг кинулась в
сторону.
3.Уважая собеседника, уважаешь и себя.
4.Сделав зло, не жди добра.
5.Не имея терпения, ничему не научишься.
Выборочный диктант.
Задание: выписать из предложений
деепричастные обороты.
1) Марья Кирилловна сидела в своей комнате,
вышивая на пяльцах, перед открытым окном.
2) Признавая достоинства друга, не закрывай
глаза на его недостатки.
3) Мальчик, убирая в своей комнате, нашёл
огромное количество вещей.
Задание № 8
Цифровой диктант.(Запишите только те
номера предложений, в которых есть деепричастие или деепричастный оборот).
1) Блеснула яркая молния, раздался удар грома.
2) Много тайн хранят леса, опалённые войной.
3) Не узнав горя, не узнаешь и радости.
4) Охотники любовались степью, остывшей за
ночь.
5) Потрескивая, горел костёр.
6) Отметив маршрут, туристы устремились на
отдых.
7) Дробясь о мрачные скалы ,шумят и пенятся
валы.
Код проверки: 3, 5,6,7.
Задание: в каждом примере выберите
правильное продолжение предложения
Приехав в деревню…А)весь сад был в снегу;Б)я
застал весь сад в снегу.
Возвращаясь домой…А)я попал под снегопад;Б)начался
снег.
Выйдя на улицу…А)ему стало холодно;Б)он
почувствовал холод
Закончить предложение, добавив
деепричастный оборот:
Молния сверкнула,
……………………., радуга занимала полнеба
.Затаив дыхание……….
Кто быстрее? Восстановим в памяти некоторые
пословицы.
Не давши слова, крепись,……………………(а давши,
держись).
Не считай себя мастером,…………………….(не изучив
ремесла).
Что имеем, не храним,………………………….(потерявши,
плачем).
Не суйся в воду,……………………………………..(не зная
броду).
Задание № 9
Предложения для взаимодиктанта по теме
«Знаки препинания при деепричастном обороте»
1) Теплоход, выходя из гавани, дал гудок.
2) Мы устроили привал ,дойдя до реки.
3) Лошадь, доскакав до оврага ,кинулась в
сторону.
4) Дятлы приносят пользу, очищая леса от
вредителей.
5) Шофёр, подъехав к перекрёстку , затормозил
машину.
6) Я обрадовался, получив хорошую оценку
7) Приехав в город, я направился в
гостиницу.
8) Оставив белый след ,самолёт исчез в синеве
неба.
9) Поезд, приближаясь к станции , замедлил
ход.
10) Выйдя на опушку леса, я остановился.
11) Грянул гром ,нарушив тишину ночи.
12) Над водой ,описывая круги, парила чайка
13) Она , замедлив шаг ,перешла на другую
сторону.
14) Гуси, прилетев на место, опускаются на
воду
15) Сев за рояль , девочка заиграла вальс.
16) Она сидела неподвижно, опустив голову.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.