Электроскоп. Проверочная работа. 8 класс

Вариант 1 ЭЛЕКТРОСКОП 1.По­ло­жи­тель­но за­ря­жен­ная стек­лян­ная па­лоч­ка при­тя­ги­ва­ет под­ве­шен­ный на нити лёгкий шарик из алю­ми­ни­е­вой фоль­ги. Заряд ша­ри­ка может быть…. 2.Уче­ник по­ло­жил ме­тал­ли­че­скую ли­ней­ку на вы­клю­чен­ную элек­три­че­скую лам­поч­ку, под­нес к её концу, не ка­са­ясь, по­ло­жи­тель­но за­ря­жен­ную па­лоч­ку и начал осто­рож­но пе­ре­ме­щать па­лоч­ку по дуге окруж­но­сти. Ли­ней­ка при этом по­во­ра­чи­ва­лась вслед за па­лоч­кой. Это про­ис­хо­дит по­то­му, что…. 3.К не­за­ря­жен­ной лёгкой ме­тал­ли­че­ской гиль­зе, под­ве­шен­ной на шёлко­вой нити, под­нес­ли, не ка­са­ясь, от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную эбо­ни­то­вую па­лоч­ку. Что будет с гильзой.. 4.Не­за­ря­жен­ный элек­тро­скоп 1 со­еди­ни­ли эбо­ни­то­вым стерж­нем с таким же от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ным элек­тро­ско­пом 2. Что будет? 5.К не­за­ря­жен­но­му изо­ли­ро­ван­но­му про­вод­ни­ку АБ при­бли­зи­ли изо­ли­ро­ван­ный от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ный ме­тал­ли­че­ский шар. В ре­зуль­та­те ли­сточ­ки, под­ве­шен­ные с двух сто­рон про­вод­ни­ка, разо­шлись на не­ко­то­рый угол Рас­пре­де­ле­ние за­ря­да в про­вод­ни­ке АБ каково ?

Вариант 2  ЭЛЕКТРОСКОП 1.Уче­ник по­ло­жил ме­тал­ли­че­скую ли­ней­ку на вы­клю­чен­ную элек­три­че­скую лам­поч­ку, под­нес к её концу, не ка­са­ясь, от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную па­лоч­ку и начал осто­рож­но пе­ре­ме­щать па­лоч­ку по дуге окруж­но­сти. Ли­ней­ка при этом по­во­ра­чи­ва­лась вслед за па­лоч­кой. Это про­ис­хо­ди­ло по­то­му, что…. 2.К двум за­ря­жен­ным ша­ри­кам, под­ве­шен­ным на изо­ли­ру­ю­щих нитях, под­но­сят по­ло­жи­тель­но за­ря­жен­ную стек­лян­ную па­лоч­ку. В ре­зуль­та­те по­ло­же­ние ша­ри­ков из­ме­ня­ет­ся , произойдет сужение. Каков заряд шариков? 3.К от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­но­му элек­тро­ско­пу под­нес­ли, не ка­са­ясь его, па­лоч­ку из ди­элек­три­ка. При этом ли­сточ­ки элек­тро­ско­па разо­шлись на зна­чи­тель­но боль­ший угол. Па­лоч­ка может быть.. 4.Опоз­дав­ший на урок уче­ник, войдя в класс, уви­дел ре­зуль­тат уже про­ведённой фи­зи­че­ской де­мон­стра­ции: на столе были уста­нов­ле­ны два шта­ти­ва с под­ве­шен­ны­ми к ним на шёлко­вых нитях лёгкими бу­маж­ны­ми гиль­за­ми, ко­то­рые рас­по­ла­га­лись отклонившись друг от друга. Какой вывод можно сде­лать об элек­три­че­ских за­ря­дах этих гильз, судя по их рас­по­ло­же­нию друг от­но­си­тель­но друга? 5.К по­ло­жи­тель­но за­ря­жен­но­му элек­тро­ско­пу под­но­сят от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную па­лоч­ку, не ка­са­ясь ею шара элек­тро­ско­па. Что про­изой­дет с лист­ка­ми элек­тро­ско­па?

Вариант 3   ЭЛЕКТРОСКОП 1.К не­за­ря­жен­ной лёгкой ме­тал­ли­че­ской гиль­зе, под­ве­шен­ной на шёлко­вой нити, при­кос­ну­лись от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ной эбо­ни­то­вой па­лоч­кой. Какой заряд, при­об­ретёт гиль­за, и её даль­ней­шее по­ве­де­ние? 2.К двум за­ря­жен­ным ша­ри­кам, под­ве­шен­ным на изо­ли­ру­ю­щих нитях, под­но­сят по­ло­жи­тель­но за­ря­жен­ную стек­лян­ную па­лоч­ку. В ре­зуль­та­те по­ло­же­ние ша­ри­ков из­ме­ня­ет­ся ,произойдет сужение. Каков заряд шариков? 3.Не­за­ря­жен­ный элек­тро­скоп 1 со­еди­ни­ли эбо­ни­то­вым стерж­нем с таким же от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ным элек­тро­ско­пом 2. Что будет? 4.К по­ло­жи­тель­но за­ря­жен­но­му элек­тро­ско­пу под­но­сят от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную па­лоч­ку, не ка­са­ясь ею шара элек­тро­ско­па. Что про­изой­дет с лист­ка­ми элек­тро­ско­па? 5.К не­за­ря­жен­но­му изо­ли­ро­ван­но­му про­вод­ни­ку АБ при­бли­зи­ли изо­ли­ро­ван­ный от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ный ме­тал­ли­че­ский шар. В ре­зуль­та­те ли­сточ­ки, под­ве­шен­ные с двух сто­рон про­вод­ни­ка, разо­шлись на не­ко­то­рый угол .Рас­пре­де­ле­ние за­ря­да в про­вод­ни­ке АБ каково ?

Вариант 4    ЭЛЕКТРОСКОП 1.На шта­ти­ве при по­мо­щи шёлко­вой нити под­ве­ше­на сде­лан­ная из фоль­ги не­за­ря­жен­ная гиль­за. К ней мед­лен­но при­бли­жа­ют по­ло­жи­тель­но за­ря­жен­ный шар на изо­ли­ру­ю­щей под­став­ке. Что будет? 2.К не­за­ря­жен­но­му изо­ли­ро­ван­но­му про­вод­ни­ку АБ при­бли­зи­ли изо­ли­ро­ван­ный от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ный ме­тал­ли­че­ский шар. В ре­зуль­та­те ли­сточ­ки, под­ве­шен­ные с двух сто­рон про­вод­ни­ка, разо­шлись на не­ко­то­рый угол .Рас­пре­де­ле­ние за­ря­да в про­вод­ни­ке АБ каково ? 3. Опоз­дав­ший на урок уче­ник, войдя в класс, уви­дел ре­зуль­тат уже про­ведённой фи­зи­че­ской де­мон­стра­ции: на столе были уста­нов­ле­ны два шта­ти­ва с под­ве­шен­ны­ми к ним на шёлко­вых нитях лёгкими бу­маж­ны­ми гиль­за­ми, ко­то­рые рас­по­ла­га­лись отклонившись друг от друга. Какой вывод можно сде­лать об элек­три­че­ских за­ря­дах этих гильз? 4. Уче­ник по­ло­жил ме­тал­ли­че­скую ли­ней­ку на вы­клю­чен­ную элек­три­че­скую лам­поч­ку, под­нес к её концу, не ка­са­ясь, от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­ную па­лоч­ку и начал осто­рож­но пе­ре­ме­щать па­лоч­ку по дуге окруж­но­сти. Ли­ней­ка при этом по­во­ра­чи­ва­лась вслед за па­лоч­кой. Это про­ис­хо­ди­ло по­то­му, что…. 5. По­ло­жи­тель­но за­ря­жен­ная стек­лян­ная па­лоч­ка при­тя­ги­ва­ет под­ве­шен­ный на нити лёгкий шарик из алю­ми­ни­е­вой фоль­ги. Заряд ша­ри­ка может быть….

Ответы:В1(1.отрицательно,нулевой. 2.избыток отрицательных. 3.гильза притянется. 4.ничего. 5.на А+ на Б-)

       В2(1.на ближайшем избыток положительного. 2. Отрицательно. 3. Отрицательн.,заряжено.  4.гильзы заряжены противоположно. 5. Соединение.)

В3(1.отрицательный. 2.отрицательно. 3. Ничего. 4. Соединение листков. 5. На А+ на Б-)

В4(1. Гильза притянется к шарику .2. На А+ на Б- .3. гильзы заряжены разноименно. 4. На ближайшем избыток положительного  заряда. 5. Отрицательный, нулевой)