Игра «Звёздный час» для учащихся 5 класса.
Цель: привитие интереса к урокам русского
языка и литературы.
Оборудование: -
указатели с цифрами от 1 до 8
- звёзды.
- кубики - 10
штук
- 12 листов
бумаги
- играющим –
ручки
Ход
игры.
1. Организация урока.
2. Сообщение темы игры.
3. Вступление.
Начинаем нашу игру. В игре участвуют 8
человек. Представление игроков.
Прежде чем начнём играть, пусть каждый игрок
представится: расскажет что-то: стихотворение, анекдот, песню, танец, частушку,
загадку и др.
- За выступление каждый из игроков получает
звезду.
1 тур.
Разминка.
- Перед вами карточки, на карточках цифры от 1
до 8. Сейчас я буду задавать вопросы. Ваша задача- ответить. Но отвечать вы будете
с помощью этих карточек – показываете карточку с ответом. Понятно?
За каждый правильный ответ игроки получают
звёзды.
1.
Поэты
1. Н. Гоголь 2. М.
Лермонтов 3. А. Пушкин 4. И. Крылов
5. И. Тургенев 6. Ф.
Тютчев 7. Н. Некрасов 8. С. Есенин
1. Этот поэт был щедро одарён от природы: он
мог прекрасно играть в шахматы, решать сложнейшие математические задачи, играть
на скрипке, прекрасно рисовать. 2
2. В одном из рассказов он описал свою мать.
Кто этот писатель? 5
3. Он был обделён родительской любовью в
детстве: мать и отец его не очень любили. 3
4. Этот человек - поэт, драматург, но самую
большую известность ему принесли басни. 4
2.
Значения слов
1. Фонетика 2.
Мегафон 3. Микрофон 4. Фонотека
5. Граммофон 6.
Магнитофон 7. Фонограмма 8. Ксилофон
1. Это слово обозначает хранилище
звуков. 4
2. Устройство в виде рупора для усиления звуков
человеческого голоса и придания направления. 3. Ударный
музыкальный инструмент, состоящий и 3 – 4 рядов специально подобранных
деревянных брусочков (лежащих на соломенных жгутах или жильных струнах), оп
которым ударяют двумя деревянными молоточками.
3.
Герои и героини.
1. 2.
3. 4. 5. 6. 7.
8.
1. …………….молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно...
2. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит;
А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
3. Старушка дряхлая, седая,
Глазами впалыми сверкая,
С горбом, с трясучей головой,
Печальной ветхости картина.
4. «….мужчина двенадцати вершков
роста, сложенный богатырем и глухонемой от рожденья».
4. Теория литературы
1. Эпитет 2. Анекдот 3.
Миф 4. Пролог
5. Тема 6.
Ямб 7. Аллегория 8. Пейзаж
1. Сказание,
передающее представления людей о
мире, месте человека в нём, о происхождении всего
сущего, о богах и героях.
2. Иносказание
3. Двусложный размер стихосложения с
ударением на втором слоге.
5. Правила, правила....
1.
Фонетика 2.
Обращение 3. Союз
4. Однородные члены предложения 5.
Сложное предложение 6. Подлежащее 7.
Словосочетание 8.Грамматическая основа
1. Слова, отвечающие на один и тот же
вопрос и относящиеся к одному и тому же слову.
2. Служебная часть речи, которая служит
для связи простых предложений в составе сложного и однородных членов
предложения
3. Подлежащее и сказуемое.
4.Соединение двух или нескольких
самостоятельных слов, связанных
по смыслу и грамматически.
Итог тура: считаем количество звёзд у учащихся. Выбывают 2
человека, у кого меньше всего звёзд.
2 тур. Грамотейка.
Сейчас
появятся 10 кубиков с буквами. Вы должны будете составить слово из букв,
которые вы увидите на кубиках. Если для какого-то слова вам не будет хватать
буквы, то можете использовать звезду.
Итог тура: считаем количество звёзд у учащихся. Выбывают 2
человека, у кого меньше всего звёзд.
3 тур. Логическая цепочка.
Из
четырёх предложенных вариантов ответа вы должны будете выбрать правильный.
1. Слова, при помощи которых говорящий
выражает отношение к сказанному.
1.
вводные слова
2.
обращение
3. прямая
речь
4. диалог
2. Название какого цветка переводится с
греческого языка как «звезда»?
1. роза
2.
георгин
3.
астра
4.
гладиолус
3.
Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном
падеже, ставится
1.
Запятая
2.
Двоеточие
3.
Тире
4.
Многоточие
4. В
каком слове 2 звука?
1. ель
2.
ил
3. юг
4. яр
5. В
какой последовательности идут буквы в алфавите?
1.
н
2.
м
3. о
4. п
6. Укажите
правильное употребление слова «каштановый».
1.
каштановые глаза
2.
каштановое платье
3.
каштановая шляпка
4.
каштановые волосы
Итог тура: считаем количество звёзд у учащихся. Выбывают 2
человека, у кого меньше всего звёзд.
4 тур. Путь к победе.
Двум,
победившим в игре и набравшим самое большое количество очков, предстоит
выяснить: кто сильнее.
Условие
конкурса. Из
букв предложенного слова в течение 1 минуты вы должны будете составить как
можно больше слов.
Отсутствие
нужной буквы, вы можете заменить звездой.
Данные
слова должны быть имена существительные, нарицательные, в единственном числе,
именительном падеже.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.