Использование возможностей графического планшета в работе учителя-словесника

Использование возможностей графического планшета в работе учителя-словесника

Вера Константиновна Волкова, учитель русского языка и литературы, педагог дополнительного образования ГБОУ «Курганская областная школа дистанционного обучения»

Как эффективно провести онлайн-урок – этот вопрос сейчас волнует многих педагогов.  Учителю в режиме видеоконференции не всегда бывает достаточно возможностей мультимедийной презентации, иногда требуется ресурс, который бы замещал классную доску. Вызывает затруднение и дистанционная проверка работ, ведь сначала надо распечатать работу учащегося, проверить, сделать фото или сканирование, а затем отправить обратно. Графический планшет – настоящее спасение для дистанционной работы.  Особенно в работе с теми учащимися, кому требуется постоянная визуальная поддержка: опорные схемы, рисунки и т.д.

Графический планшет - это устройство, которое позволит писать и рисовать на вашем компьютере не с помощью клавиатуры или мыши, а наиболее привычным и естественным способом - с помощью беспроводной ручки. Планшет — это перьевое устройство ввода информации для работы на компьютере, преимуществом которого является удобное «перо», которое работает без проводов и батареек. Говоря проще, графический планшет — это электронный лист бумаги и электронная ручка, позволяющая выполнять любые манипуляции на компьютере. Необходимо просто подключить планшет к компьютеру через порт USB, установить драйвер — и планшет готов к работе. Поверхность планшета — это чувствительная область, на которой можно писать и рисовать электронным пером, а вся информация будет отображаться на экране монитора компьютера.

Рис.6 Графический планшет

Для работы графического планшета необходимо на компьютер установить одно из бесплатных приложений для рисования, например, программу SketchBook.

Рабочая область с набором инструментов на мониторе компьютера выглядит примерно так.

Рис.7 Рабочая область

Какие возможности есть у данной программы? Во-первых, можно загрузить любой файл. Во-вторых, файл можно редактировать.

Рис.8 Редактирование файла

Можно менять цвет «ручки».

 

Рис.9 Цвет пера

Для учителя русского языка и литературы графический планшет – настоящее спасение. Как проверять письменные работы, которые высылают дети в виде снимка? С графическим планшетом на проверку уходит значительно меньше времени. 

Рис.10 Проверка тетрадей

Копируем упражнение из любого учебного пособия и вместе со всеми учениками выполняем задание.

Рис.11 Совместное выполнение упражнений

А можно, например, взять текст, инструментом «ластик» убрать все знаки препинания – карточка для работы готова!

Рис.12 Карточки с заданиями

Графический планшет позволяет быстро вспомнить правило и закрепить его в виде опорной схемы, например, «Правописание о – ё после шипящих».

Рис.13 Схемы для повторения правил

Существует огромное количество приложений и инструментов, созданных для того, чтобы облегчить и разнообразить работу с детьми:  это и инструменты для преподавания и обучения, приложения для общения детей, родителей и учителей, платформы для создания развивающих игр, веб-сайты для домашнего обучения, блоги, сервисы для работы в реальном времени. Говорят, что подготовка к онлайн-урокам занимает больше времени, чем к оффлайн-занятиям. Это не так. Использование современных цифровых инструментов позволяет сэкономить время всех участников образовательно-воспитательного процесса, способствует эффективному взаимодействию детей и педагогов,  дает безграничные возможности для саморазвития педагогических работников.

Используемые источники

1.       Герасимович Н.В., Якушенкова И.Ю. Возможности использования графического планшета/ Н.В.Герасимович, И.Ю. Якушенкова // Профессиональное образование.- 2013.- №2. –С.54-58