Календарно-тематическое планирование по элективному курсу «Решение задач по химии повышенного уровня сложности» по химии для 10 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Адо-Тымово»

         Рассмотрено                                                              Согласовано ____________                                              Утверждаю_____________

                                                                                       Зам. директора по УВР                                             Директор МБОУ СОШ с.Адо-Тымово

От «___»________________20___г.                          ___________________                                                              ___________________

                                                                                                  (Ф.И.О.)                                                                                     (Ф.И.О.)

                                                                                      «___»__________20___г.                                                          «____»______________20__г.

Календарно-тематическое планирование по элективному курсу «Решение задач по химии повышенного уровня сложности»

по  химии  для 10 класса

на 2016 – 2017 г.

                                                                                                                                                Зевина Наталия Михайловна – учитель химии

Календарно-тематическое планирование по элективному курсу по химии 10 класс

№	Дата занятия		Название темы	Цель темы	Методы, формы, приёмы работы с обучающимися	Способы оценивания знаний	Информационно-методическое обеспечение
	По  плану	Фактическая
Первая четверть
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ     ХИМИЯ
«Решение задач по химии повышенного уровня сложности» (26часов)
1			Основные физические и химические величины	Повторить основные  физические и химические величины необходимые для решения задач по химии.	Лекция. Репродуктивный, фронтальная беседа, упражнения по	Опорный конспект.	Презентация «Основные физические и химические величины»
2			Общие требования к решению задач по химии. Способы решения задач.	Сформировать  общие требования (алгоритм) к решению задач по химии. Систематизировать способы решения задач.	Тестирование. Частично- поисковый; парная, индивидуальная.	Тестирование. Самостоятельная работа с последующей проверкой.	Презентация «Важнейшие общие требования к решению задач по химии»
3			Закон Авогадро.	Сформулировать закон и следствия Авогадро. Показать задачи  и алгоритмы решений по данному закону.	Тренинг. Поэтапное формирование умений Применений знаний в аналогичной ситуации и выполнение упражнений по алгоритму с последующей проверкой.	Самостоятельная работа. Решение задач.	Презентация» «Закон Авогадро»
4			Законы Гей-Люссака и Бойля-Мариотта.	Познакомить с законами  Гей-Люссака и Бойля-Мариотта.  Научить решать задачи данных типов. Показать алгоритм.	Частично-поисковый; парная, индивидуальная.	Самостоятельная работа с последующей проверкой.	Презентация» «Законы Гей-Люссака и Бойля-Мариотта»
5			Закон кратных отношений.	Сформулировать закон кратных отношений. Показать задачи  и алгоритмы решений по данному закону.	Тренинг. Частично-поисковый; парная, индивидуальная, групповая.	Самостоятельная работа с последующей проверкой.	Презентация» «Закон кратных отношений»
6			Задачи по уравнениям параллельных реакций	Научить решать задачи по уравнениям параллельных реакций.	Тренинг. Частично-поисковый; парная, индивидуальная, групповая.	Самостоятельная работа с после- дующей проверкой.
7			Вывод  формулы вещества на основе массовой доли элементов.	Показать  алгоритм вывода формулы вещества на основе массовой доли элементов.	Тренинг. Частично- поисковый; парная, индивидуальная.	Самостоятельная работа с после- дующей проверкой.
8			Вывод молекулярной формулы вещества на основе его плотности по другому элементу.	Научить определять  молекулярную формулу вещества на основе его плотности по другому элементу.	Репродуктивный, фронтальная беседа.	Самостоятельная работа. Решение задач.
9			Вывод молекулярной формулы вещества по относительной плотности его паров и массе, объему или количеству вещества продуктов сгорания.	Показать алгоритм вывода молекулярной формулы вещества по относительной плотности его паров и массе, объему или количеству вещества продуктов сгорания.	Частично-поисковый; парная, индивидуальная, групповая.	Самостоятельная работа. Решение задач.
В первой четверти проведено:  Тестирование – 2 часа.
Вторая четверть
10			Вывод формулы вещества на основе общей формулы гомологического ряда органических соединений.	Показать алгоритм вывода формулы вещества на основе общей формулы гомологического ряда органических соединений.	Частично-поисковый; парная, индивидуальная, групповая.	Самостоятельная работа. Решение задач.
11			Школьная химическая олимпиада.	Ознакомить с обучающихся с задачами и заданиями школьной химической олимпиады.	Частично-поисковый; индивидуальная.	Конкурс.
12			Избранные задачи муниципальной и областной олимпиад по химии прошлых лет	Научить решать задачи  из муниципальной и областной олимпиад по химии прошлых лет.	Тренинг. Применений знаний в аналогичной ситуации и выполнение упражнений по алгоритму с последующей проверкой.	Конкурс.
13			Процентная концентрация. Молярная и нормальная концентрация.	Дать определение концентрации. Разъяснить разницу между молярной и нормальной концентрации.	Лекция с элементами беседы. Репродуктивный; парная, индивидуальная.	Проблемная демонстрация. Исследовательская работа.	Презентация «Процентная концентрация».
14			Задачи на смешивание растворов.	Научить ребят решать задачи на смешивание растворов.	Частично поисковый; парная.	Самостоятельная сигнальная работа с проверкой у доски.
15			Объёмная доля растворенного вещества.	Сформировать понятие – объёмная доля растворённого вещества.	Лекция с элементами беседы. Репродуктивный;  фронтальная  беседа; парная, индивидуальная.	Самостоятельная работа. Решение задач.
16			Задачи на избыток-недостаток.	Ознакомить с общими способами решения задач на избыток и недостаток.	Тренинг. Применений знаний в аналогичной ситуации и выполнение упражнений по алгоритму с последующей проверкой.	Самостоятельная сигнальная работа с проверкой.	Презентация» «Задачи на избыток-недостаток»
Во второй четверти: Конкурс – 2 часа.
Третья четверть
17			Термохимические уравнения реакций. Расчёты по термохимическим уравнениям.	Разъяснить сущность термохимического уравнения реакций в задачах.	Репродуктивный;  фронтальная  беседа; парная, индивидуальная.	Самостоятельная сигнальная работа с проверкой у доски.	Презентация» «Термохимические уравнения реакций»
18			Расчёты по уравнениям окислительно-восстановительных реакций.	Научить составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций повышенного уровня сложности..	Репродуктивный; фронтальная беседа; парная, индивидуальная.	Самостоятельная работа. Решение задач.	Презентация» «Расчёты по уравнениям окислительно-восстановительных реакций»
19			Расчёты массовой доли выхода продукта реакции.	Сформировать основные приемы решения расчетных задач с массовой долей выхода продукта реакции.	Тренинг. Применений знаний в аналогичной ситуации и выполнение упражнений по алгоритму с последующей проверкой.	Применений знаний в аналогичной ситуации и выполнение упражнений по алгоритму с последующей проверкой.
20			Задачи на химические превращения с участием смесей неорганических веществ.	Рассмотреть задачи на химические превращения с участием смесей неорганических веществ.	Применение теоретических знаний на практике. Частично поисковый; парная, индивидуальная.	Самостоятельная работа. Решение задач.	Презентация» «Задачи на химические превращения с участием смесей неорганических веществ»
21			Качественные задачи на превращения неорганических и органических веществ.	Изучить способы решения качественных задач на превращения неорганических и органических веществ.	Применение теоретических знаний на практике. Частично поисковый; парная, индивидуальная.	Самостоятельная работа. Решение задач.	Презентация» «Качественные задачи»
22			Количественные задачи на превращения неорганических и органических веществ.	Рассмотреть основные приёмы выполнения и решения экспериментальных задач на превращения неорганических и органических веществ.	Применение теоретических знаний на практике. Частично поисковый; парная, индивидуальная.	Самостоятельная работа. Решение задач.
23			Решение задач на растворимость.	Закрепить основные приемы решения расчетных задач различных типов на растворимость.	Тренинг. Применение знаний в аналогичной ситуации и выполнение упражнений по алгоритму с последующей проверкой.	Применений знаний в аналогичной ситуации и выполнение упражнений по алгоритму с последующей проверкой.	Презентация» «Задачи на растворимость»
24			Решение задач ЕГЭ типа С 3, С 5.	Закрепить основные приемы решения  задач  из ЕГЭ  типа С 3, С 5 .	Тренинг. Применение знаний в аналогичной ситуации и выполнение упражнений по алгоритму с последующей проверкой.	Применений знаний в аналогичной ситуации и выполнение упражнений по алгоритму с после- дующей проверкой.
25			Задачи  ЕГЭ по химии  части С прошлых лет.	Рассмотреть задачи ЕГЭ по химии части  С прошлых лет.	Репродуктивный; парная, индивидуальная.	Конкурс.
26			Авторские задачи.	Обсудить авторские задачи придуманные и решённые обучающимися.	Репродуктивный;  индивидуальная. Защита авторских задач.	Зачёт. Защита проектных работ.
В третьей четверти: Конкурс – 1 час;  Зачёт. Защита проектных работ – 1 час.
Итого за год : Конкурс – 3 час; Тест- 2 часа; Зачёт. Защита проектных работ – 1 час.