Карточки по русскому языку "Падежи и падежные окончания "

Карточка  1.

1)    Восстанови  правило.

Изменение  окончаний  существительных  по вопросам  называется  изменением  существительных  по  _____________________или  _______________________.

2)    Выдели  окончания и определи падеж существительных.

Река ( __п.)  Калиновка  протекает  через  деревню  Калиново.   Около   реки  ( __п.) пасутся   гуси.    В  реке  (  __п.)  водятся  караси  и  щуки.

3)    Просклоняй  имена  существительные.

И. п. кто?   белк_

Р.п. кого? ____________   

Д.п. кому? ___________

В.п.   кого? ___________

Т.п. кем? _____________

П.п. о ком? ___________

 что?  берёз___

чего? ________________

чему? ________________

что? _________________

чем? _________________

о чём? _______________

Карточка  2.

1)    Выдели  окончания  существительных  в  Р.п.

От берега,  через  поле,  до  машины,  у дерева,  на столе,  из  дома,  в  школе, для  мамы,  около осины,  без  зонтика,  возле  школы,  в  лесу.

2)    Выдели  окончания   и  определи  падеж.

Раньше всех  созревает  земляника  ( __п.). Растёт земляника (___п.) на вырубках.  Мы часто ходим в лес  за  земляникой  ( ___п.) на знакомую  поляну.   Из  земляники  ( __п.)  мы  варим  варенье.

 (По  И.  Соколову – Микитову)

3)    Просклоняй имена  существительные   в форме  единственного  числа.  Выдели  окончания.

И.п.  кто ? лисиц __

Р.п. кого? ____________

Д.п. кому? ___________

В.п. кого? ___________

Т.п. кем? ____________

П. п.  о ком ? _________

Что?  вод ______________

Чего? _______________

Чему? _______________

Что? ________________

Чем? ________________

О чём?  ______________

 Карточка  3.

1)    Выдели окончания  существительных в Д.п.

К самолёту,  в бинокль, по тропинке, про собаку, к брату, над крышей, между гор, по линейке, по лыжне.

2)    Запиши падежные  вопросы    к существительным. Выдели окончания. Определи падеж.

          Пошёл (__________)за грибами (___п.)  прогуливался (______________ )

         по    парку ( ___п.)  прыгала ( _____________)  через  скакалку  (___п.)  подошёл

         ( ______________) к витрине ( ___п.)

3)    Просклоняй  имена  существительные  в форме единственного  числа.  Выдели  окончания.

               И.п.  кто ?  девочк__

Р.п. кого? ____________

Д.п. кому? ___________

В.п. кого? ___________

Т.п. кем? ____________

П. п.  о ком ? _________

Что?   аптек ____

Чего? _______________

Чему? _______________

Что? ________________

Чем? ________________

О чём?  ______________

Карточка  4.

1)Выдели окончания  существительных  в  В.п.

От дороги, под  листом, через  мост, по  тропинке, про героя, для  сестры,  перед  уроком, с куста.

2)Выдели  окончания  и определи падеж.

Запряг  дед  сани и поехал  за  рыбой. (___п.)   Целый  воз  рыбы  (___п.)  наловил.   Увидел  на  дороге  лису   и в воз  положил.  А лисичка  стала  выбрасывать  из  воза   рыбку  ( ___п.)  по рыбке (___п.)  Выбросила всю  рыбку (___п.)  и  ушла.

 3)Просклоняй  имена  существительные  в форме  единственного  числа.  Выдели  окончания.

И.п.  что?   пшениц___

Р.п. чего? _____________

Д.п. чему? ____________

В.п.  что? _____________

Т.п.  чем? _____________

П.п. о чём? _____________

Что?   лестниц___

Чего? _____________

Чему? _____________

Что?  ______________

Чем? ______________

О чём? ____________

Карточка  5

1)Выдели окончания  существительных  в  Т.п.

С горки, за малиной, у колодца,  под  крыльцом,  от  брата,  над  головой,  между  кустарниками,  перед  подъездом, о подруге.

          2)Выдели  окончания  и определи падеж.

На уроке  труда мы мастерили  кормушку (___п.). Кормушка (___п.) получилась на славу!  Мы повесили её  на берёзу.  Над  кормушкой (___п.)  свисали  ветви  дерева.  На протяжении  зимы  мы  следили  за  кормушкой  (___п.), постоянно  подсыпали  корм  для  птиц.

 3)Просклоняй  имена  существительные  в форме  единственного  числа.  Выдели  окончания.

И.п.  кто?    товарищ___

Р.п.  кого? _____________

Д.п.  кому? ____________

В.п.   кого? _____________

Т.п.   кем? _____________

П.п. о  ком? _____________

Что?    яблок___

Чего? _____________

Чему? _____________

Что?  ______________

Чем? ______________

О чём? ____________

Карточка  6

1)Выдели окончания  существительных  в  П.п.

 За забором, об олене, перед  прыжком,  на  пригорке, между  ветвями, при солнышке, о папе,  до озера, через болото.

          2)Выдели  окончания  и определи падеж.

Много интересного можно услышать  об  осине ( ___п.). Осина (___п.)  растёт  в средней  полосе России.  На осине (__п.)  листья и без  ветра шевелятся.  Встанешь  между  осинками ( ___п.) и слушаешь, как шелестят её  листочки.

 3)Просклоняй  имена  существительные  в форме  единственного  числа.  Выдели  окончания.

И.п.  кто?    солдат___

Р.п.  кого? _____________

Д.п.  кому? ____________

В.п.   кого? _____________

Т.п.   кем? _____________

П.п. о  ком? _____________

Что?    корабль___

Чего? _____________

Чему? _____________

Что?  ______________

Чем? ______________

О чём? ____________

Карточка  7

 1). Определи  склонение существительных. Подчеркни несклоняемые  существительные.

 Радиостанция, пальто, кинотеатр, метро, яблоко, радио, кино, театр, шоссе, праздник, музыка.

          2) Выдели  окончания  и  определи  падеж.

 На широком шоссе (___п.)шли  тяжёлые  машины.  Мы с друзьями  смотрели  интересное кино (___п.).  По радио   звучали  песни   военных   лет.  На вешалке  висело  новое  пальто (___п).

 3)Просклоняй  имена  существительные  в форме  единственного  числа.  Выдели  окончания.

И.п.   что?     метро

Р.п.   чего? _____________

Д.п.   чему? ____________

В.п.    что? _____________

Т.п.   чем? _____________

П.п. о  чём? _____________

Что?     пальто

Чего? _____________

Чему? _____________

Что?  ______________

Чем? ______________

О чём? ____________

Карточка  8

1)    Восстанови правило.

Имя существительное, которым  в предложении  выражено  подлежащее, всегда стоит в форме  _____________________  падежа.

2)     Спиши    словосочетания  с  выделенными  словами. Определи   падеж.

 На поляне  расцвели  пахучие  ландыши  (______п.).  Хитрая  лисица (___п.)  шла по заячьим  следам.   Бурый  медведь (___п.)  вышел  из  берлоги  (___п.)  ранней  весной.

3)    Дополни  предложения  словом  снег.  Укажи  падеж.

Осень.

Природа  ещё  не была готова ___________    (___п.).  Деревья  не успели  сбросить свою    листву.  Пушистый  ______________   ( ___п.)  выпал неожиданно.  _________   (___п.)  оказались  и  трава, и   кустарники.  Припорошил  __________  (___п.)  и  деревья.

Карточка  9

1)    Обозначь окончания  и падеж  существительных.  Найди и подчеркни  «лишнее» слово.

Около дома, из  дома, от дома, к дому, без  дома, у дома, до дома.

    2).  Просклоняй  существительные.

И.п.   кто?      писатель

Р.п.   кого? _____________

Д.п.   кому? ____________

В.п.   кого? _____________

Т.п.    кем? _____________

П.п. о ком? _____________

Что?      телеграмм__

Чего? _____________

Чему? _____________

Что?  ______________

Чем? ______________

О чём? ____________

3). Выдели окончания  существительных.   Определи и запиши  падеж.

Ночью в полях (___п.),

Под напевы (____п.)  метели (___п.)

Дремлют, качаясь, берёзки (___п.) и ели (___п.)

Месяц  меж  тучек ( ___п.) над полем ( ___п.)  сияет, -

Бледная  тень набегает и тает.

Мнится мне ночью: меж  белых  берёз  (___п.)

Бродит  в туманном  сиянье ( ___п.)  мороз.    

 Карточка 10

1)    Восстанови  правило.

Существительное  в И.п. в предложении  всегда  является _________  членом  предложения;  существительное  в  В.п.  является   ________________членом  предложения.

2). Выдели окончания  и определи падеж.

Широко  раскинулось  море  (____п.). Много   красивых   песен  сложено  о море  (____п.).

На уроке  рисования  Марина  нарисовала  красивый  рисунок  (_____п.).  Красивый  рисунок  (____п.)  нарисован  Мариной  на уроке  рисования.

3). Вставь окончания.  Определи падеж.

Пришёл  июнь ( ___п.).  Птичк__  ( ___п.)   зорянка  поёт  на еловой  ветк__ (__п.). Видно, как  слетаются  бабочк __   (___п.)  к нашей  северной  орхиде__   (___п.).

Ночью  ёжик  (___п.)  семенит по тропинк__  (___п.).  Ночная  летучая  мышь  ( ___п.)  порхает  над  голов  ____   (___п.).  Ночная кукушк  ___( ___п.)  годы считает.

Карточка  11.

1.     Определить склонение существительных.

Мышь, сеть,  чаща, степь, кокос,  море, воробей,  морковь.

2.     Просклоняй  два существительных  3-го  склонения  в форме единственного  числа.  Выдели  окончания.

И.п. ___________________                                  _____________________

Р.п. ___________________                                   _____________________

Д.п. ___________________                                  _____________________

В.п. ___________________                                  _____________________

Т.п. ___________________                                  _____________________

П.п. ___________________                                  _____________________

3.      Раскрой скобки. Определи падеж  существительных.

Наш  гость из  Ростова  совершил (экскурсия) ___________________ (___п.)  на  (Красная  площадь)________________   (____п.).

На  экскурсионном  (автобус) ____________   (___п.)  он поехал  по памятным  (места) ________________(___п.)   (Москва)  ________________  (____п.).

Карточка  12.

1.     Запиши  падежные  вопросы, предлоги  и окончания  существительных  в  И.п.  1, 2  и 3  скл.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Подчеркни   существительные в  И.п.

Журчат    ручьи, настал  апрель,

Кричат  грачи, звенит капель.

Им вторит громко, во весь дух,

На кол забравшийся  петух.

3.     Раскрой скобки.  Определи падеж.

Один раз  я жил с (мама) _______________  (___п.)   на    (дача)___________  (___п.).  Ко мне  приехал  Мишка.  Я очень  по  (Мишка) _____________  (___п.)  соскучился.  Наутро   мама   нам показала, где   лежат  продукты.

…   Сначала   выкупались, потом  разлеглись на  (песок) _____________ ( __п.).  Греемся  на   (солнышко) _______________    ( ___п.)  и хлеб  с  (варенье) ________________  (___п.)  едим.

 (Н.  Носов)

Карточка  13.

1.     Запиши  существительные  в форме  Р.п.  и Д. п.

И.п.                          Р.п.                                 Д. п.

яблоко               _____________             ______________

столица             _____________             ______________

2.     Допиши слова.  Выдели   окончания.

подошёл    (к чему?) ________________    (___п.)

отъехал (от чего?)    ________________     (____п.)

учил  ( по  чему?)     ________________     (_____п.)

гуляем  ( по чему? где? ) ____________   (_____п.)

скучать (по  кому?) ________________   (___п.)

дошли  (до  чего?)  ________________   (____п.)

3.     Раскрой  скобки.  Определи падеж.

Город  был  расположен   на  (пляж)   __________________   (____п.)   возле  (река)  ____________   (___п.).  Проехав  по  главной  (улица)  ____________   (____п.)  машина свернула  в переулок.  Водитель  вылез   из  (машина)  _______________   (___п.)  и, подойдя  к  (калитка)___________   (___п.)  нажал  скрытую  в (ограда) ________________   (___п.)  кнопку.  Калитка  отворилась.  Незнайка  побежал  по  (дорожка)  ____________  (__п.)

   (Н. Носов)

Краткое описание документа:

Задания карточек способствуют развитию устойчивых навыков определения падежей и правильного написания падежных окончаний имён существительных.. Задания способствуют расширению словарного запаса, формированию интереса к изучению предмета "Русский язык", активизации внимания, учат логически и нестандартно мыслить.