Карточка 1.
- Спиши текст,
вставь пропущенные орфограммы. Разбери предложение по частям речи. Укажи
лицо и число местоимения.
От бесе_ки по пр_мой тр_пинк_ я ш_гал к
вых_ду г_родск_ парка.
- Просклоняй
местоимение “ТЫ”.
- Разбери по
составу слова:
соседка
перекрытый
загадка
Карточка 2.
- Спиши текст.
Вставь пропущенные орфограммы. Разбери предложение по частям речи. Укажи
лицо и число местоимения.
Он прыгнул с высок_ кручи в быстр_ воду
горн_ р_ки.
- Просклоняй
местоимение “Я”.
- Придумай слова
по схеме:
Карточка 3.
- Спиши текст,
вставь пропущенные орфограммы. Разбери предложение по частям речи. Укажи
лицо и число местоимения.
До дачн_ учас_ка мы идем через соседн_
д_ревню.
- Просклоняй
местоимение “МЫ”.
- Образуй
однокоренные разные части речи:
Город
- …..
Ход - …..
Карточка 4.
- Спиши. Вставь
пропущенные орфограммы. Укажи местоимения.
Про_дник выв_л нас на глухую д_рогу. Он
попр_щался с нами и уш_л. Мы пошли по л_сной д_рог_ . Она прив_ла нас к обрыву.
Под ним черн_ с_невой св_тилась в_да. Со_нце бл_стело в темн_ в_де. А над
в_дой, отражаясь в ней ж_лтыми и лиловыми лепестками, л_тали бабочки.
- Раздели слова
для переноса:
Наступила, русский, выехал, объезд.
Карточка 5.
- Спиши. Вставь
пропущенные орфограммы. Укажи местоимения.
Вчера я д_журил в класс_ . Мне п_м_гал
мой дру_ . Д_ска и п_лы у нас бл_стели. У нас есть график. По нему мы
поддерж_ваем ч_стоту в помещении. У нас всегда образцов_ порядок. Нам приятно
заниматься в наш_ класс_ . Мы об_зательно ежедневно д_журим в школьн_ ст_ловой.
- Образуй
однокоренные части речи:
Карточка 6.
- Спиши. Вставь
пропущенные орфограммы. Укажи местоимения.
Мама! Ласков_ и нежн_ , она приголубит
тебя и утешит, с ней всегда т_пло и вес_ло. Спасибо ей за это. Будьте
внимательны к ней, заботьтесь о ней всегда. Она заслужила это.
- Используя
предлог, запиши словосочетания с местоимением:
Карточка 7.
- Спиши. Вставь
пропущенные орфограммы. Дополни текст по смыслу местоимениями.
На высок_ дер_в_ … увидел птич_е гнездо.
… было засыпано пуш_ст_ снегом. В … з_мовали кл_сты. У … выв_лись пт_нцы. Мимо
… прол_тела неб_льшая пти_ка и села на тонк_ ветк_ . … не св_дила с … гла_ . …
т_пло в м_ро_ под мя_ким маминым крылом.
- Запиши пять
слов с непроизносимой согласной.
Карточка 8.
- Спиши. Вставь
пропущенные орфограммы. Дополни текст по смыслу местоимениями.
Здра_ствуй … друг! Поздра_ляю … с
праз_ником. Скоро у … в_сен_ие каникулы. Х_телось бы ск_рей с … пог_в_рить. У …
много интересн_ для … . В школ_ был утрен_ик. … уже п_сал … о наш_ класс_ . …
ч_сто ходим вместе в г_р_дской са_. … про_ьбу … выполнил. В книжн_ м_г_зин_ …
купил … такой же как … сл_варь. Жду от … ответа.
- Образуй
однокоренные слова:
Карточка 9.
- Спиши. Вставь
пропущенные орфограммы. Дополни текст по смыслу местоимениями.
Выгл_нуло со_нце. Раст_пило … сне_ . Ож_л
лес. Все в … проснулось. В_сной дят_л занимается стр_ительством гн_зда. …
выбирает мя_к_ дер_во. … ле_че д_лбить … . Из глубок_ дупла … нужно выбр_сить
весь мус_р. На дне … гн_зда ничего нет. В … только пт_нцы-малыш_. … растут на
жестком. От этого у … на пятках образуются мозоли.
- Разбери слова
по составу: походная, голодовка.
Карточка 10.
- Спиши. Вставь
пропущенные орфограммы. Дополни текст по смыслу местоимениями.
На л_сную п_лянку из ч_щ_ выш_л лось. …
спрятался за кустами и стал наблюдать за … . … пот_нул влажн_ воздух ш_рок_
н_здрями. … пок_залось, что суставы … но_ припухли. … подошел к б_ре_кам. Под …
в тра_к_ п_стрели _довитые мухоморы. Толст_ губами лось подхв_тил мухомор и
стал жевать. Для … мухомор – л_карство.
- Используя
предлог, запиши словосочетания с местоимением:
Карточка 11.
- Спиши. Вставь
пропущенные орфограммы. Дополни текст по смыслу местоимениями.
Ж_вет в л_сах средней п_л_сы белка. У …
мя_к_ шерсть, быстрые гла_ки, цепкие лапки. … быстро прыгает с в-рш_ны дер_ва к
з_мле. Гн_здо у … в ду_ле. Там у … гр_ки да оре_ки. Хватит … этих запасов на
всю
- Используя
предлог, запиши словосочетания с местоимением:
заходил (мы, вы, он)
погостил (ты, она, я)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.