Клише к итоговому сочинению по литературе (допуск к ЕГЭ)

Клише к итоговому сочинению:

Для вступления

·         Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать свое определение этим понятиям.

·         Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, ... 

·         Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я полагаю, что... 

·         Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит …(некое понятие). Я считаю, что …

·         Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: ... 

Для перехода к основной части

·         В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература

·         Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема...

·         Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к ...

·         Обратимся к произведениям художественной литературы

·         За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы

·         Размышляя о ..., я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором...

·         Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: ...(ответ на вопрос, заданный во вступлении)

Для тезисов

·         Сегодня мы понимаем, что...(основная мысль сочинения)

·         Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, ...(основная мысль сочинения).

·         Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что... (основная мысль сочинения)

Для аргументов

Обращение к произведению

·         Так, в лирическом стихотворении (название) поэт (имя) обращается к теме… 

·         Тема (….) затрагивается в романе…(автор, название).

·         Тема (...) раскрывается в произведении… (автор, название).

·         Проблема (варварского отношения к природе и т.п.) волновала многих писателей. Обращается к ней и ...(имя писателя) в...(название произведения).

·         Идея (единства природы человека и т.п.) выражена в стихотворении…(автор, название).

·         Мысль о необходимости (защищать природу и т.п.) выражена и в романе… (автор, название).

·         Вспомним героя повести… (автор, название).

·         Обратимся к роману… (автор, название).

·         Лирический герой стихотворения … (автор, название) тоже размышляет об этом.

Интерпретация произведения или его фрагмента:

·         Автор повествует о…

·         Автор описывает…

·         Поэт показывает…

·         Писатель размышляет о…

·         Писатель обращает наше внимание…

·         Писатель заостряет наше внимание на …

·         Он акцентирует внимание читателя на…

·         Этот поступок героя говорит о ...

·         Мы видим, что герой поступил так потому...

·         Автор показывает, к каким последствиям привело...

·         Этому герою/поступку автор противопоставляет...

·         Писатель осуждает…

·         Он ставит нам в пример…

·         Автор подчеркивает…

·         Автор утверждает…

Промежуточный вывод:

·         Писатель считает, что…

·         Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о….

·         Мы можем прийти к выводу...

Для заключения

·         Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод…

·         Невольно напрашивается вывод…

·         Таким образом, мы приходим к выводу: …

·         Итак, можно сделать вывод, что…

·         В заключение хочется призвать людей к… Так давайте не забывать о ...! Будем помнить о...!

·         Так давайте не забывать о …! Будем помнить о…!

·         В заключение хочется выразить надежду на то, что…

·         Хочется верить, что…

·         Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что …

·         Обобщая сказанное, хочу сказать, что…

·         Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том, что...

·         Заканчивая рассуждение на тему «...», нельзя не сказать, что люди должны…

·         (Цитата)«...,» - писал .... В этих словах выражена мысль о .... Автор текста тоже считает, что .…

·         К какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «...»? Думаю, надо…