Конспект по русскому языку на тему "Языкознание"

Языкознание как наука

    Языкознание, или лингвистика, - это наука о языке, его общественной природе и функциях, его внутренней структуре, о закономерностях его функционирование и исторического развития и классификации конкретных языков.

    Язык является важнейшим средством человеческого общения; нет и не может быть человеческого общества и народа, который не имели бы языка. Нет и самого человека без языка. Язык как средство общения и как систему знаков изучают многие науки. (1)

    Являясь средством общения, язык связан с жизнью общества, с народом – носителем языка. Общество не может существовать без языка, как и язык вне общества. Вместе с развитием общества развивается и изменяется язык. Изменения в общественной жизни находят отражение в языке, и прежде всего в его словарном составе.

    Язык возник в глубокой древности, в процессе совместной трудовой деятельности людей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудится, обмениваться накопленным опытом и знаниями.

   Язык тесно связан с мышлением, сознанием. Знания об окружающей действительности, которые люди приобретают в процессе труда, закрепляются в языке – в словах, словосочетаниях и предложениях. С помощью языка люди передают свои знания, опыт от поколения к поколению. (2)

    Язык закрепляет всю информацию о мире, воплощая ее в материальную форму звуков и графических знаков. Удивительно и бесконечно богатство мыслей, к которым приобщает язык, развивая в нас интеллект, чувства, нравственность. Но поразительна не только бесконечность заключенного в языке знания, но и его совершенное звучание, которое особенно отчетливо мы ощущаем, когда слушаем стихи. Завораживающую музыкальность поэзии рождают обычные звуки языка.

    Звуки языка – это знаки, с помощью которых мы обозначаем то, что нас окружает. Они складываются в слова, словосочетания, предложения и тексты, которые тоже являются знаками – знаками предметов, явлений, признаков и целых событий и заменяют их. Когда, например, мы произносим слово «роза», то представляем цветок, даже не видя его.

   Языкознание изучает язык как систему знаков. Языковые знаки считаются основными, так как именно язык способен вместить информацию, которая овладело человечество.

   Но они – не единственные знаки. Наряду с языками существуют неязыковые знаки, например жесты, мимика, математические символы, морские сигналы и т.д. в число таких знаков входят и символы государственности – Государственный флаг, Государственный герб, Государственный гимн.(3).

   Языкознание относится к числу социальных наук. Понятно, что оно тесно связано с такими социальными науками, как история, экономическая география, психология и педагогические науки.

   Связь языкознания с историей (наукой о развитии человеческого общества) понятна, поскольку история языка является частью истории народа. Особенно явственно заметны связи с историей общества словарного состава языка, сферы и характера функционирования языка, в первую очередь – литературного.

   Из естественных наук языкознание соприкасается главным образом с физиологией человека и антропологией. Речевой аппарат и производство звуков речи имеют физиологическую основу, так как в речевом процессе участвуют органы чувств, мускульный аппарат и нервная система человека.

Языкознание, как и другие науки, связано с философскими науками – диалектикой и логикой.

   Языкознание является многоаспектной наукой. Это объясняется тем, что язык сам по себе разнообразен и сложен.

Общее языкознание как раздел науки о языке имеет своей целью:

1.     Определить природу языка, его сущность;

2.     Установить основные аспекты науки о языке и ярусы языка, а также науки, их изучающие, - морфологию, лексикологию и т.п.;

3.     Дать систематику языков, создать классификацию языков;

4.     Разработать методику лингвистического анализа, систематизировать и усовершенствовать методы, приемы и методики языкознания.

Использованная литература:

1.     Кодухов В.И. Введение в языкознание. Москва. 1979.

2.     Баранов Русский язык.

3.     Жаналинов Русский язык.

4.     Березин Ф.И. Хрестоматия по истории русского языкознания. Учебное пособие для филол.специальностей. Москва.1977.