Инфоурок Английский язык КонспектыКонспект урока английского языка во 2 классе Тема: «Моя семья»

Конспект урока английского языка во 2 классе Тема: «Моя семья»

Скачать материал

Конспект урока английского языка во 2 классе

 

Тема: «Моя семья»

Цели урока:

 

1.      Образовательная – развитие у учащихся навыков чтения, аудирования, говорения на иностранном языке.

2.      Воспитательная– создание условий для формирования сознательной дисциплины и норм поведения учащихся.

3.      Развивающая– развитие внимание, логики, мышления, творческого потенциала учащихся.

 

Задачи урока:

- тренировать учащихся в использовании лексики и структур предыдущего урока в новых коммуникативных ситуациях;

- ознакомитьдетейсословамиnow, phone, number, структурамиWhat is your phone number? Is he/she…? – Yes, he/she is. No, he/sheisntи ввести этот лексико-грамматический материал в активное употребление в речи;

- научить учеников правильно называть свой номер телефона в англоязычной традиции;

- развивать умения монологической и диалогической речи;

- развивать умения аудирования;

- совершенствовать технику и умение чтения на основе текста «Whereismyson?»;

- научить детей писать новые слова, а также составлять письменный рассказ (электронное сообщение) о своей семье и давать описание членов семьи.

 

Планируемые результаты:

Предметные умения:

- уметь вести диалог и логически выстроить высказывание по теме урока;

- уметь правильно использовать в речи новые лексические единицы и структуры;

- уметь различать в речи и правильно произносить звуки [Ʌ], [aυ], [u:], [ɪ].

Личностные УУД:

- уметь соотнести поступки и события с принятыми этическими принципами;

- уметь установить связь между целью урока и результатом учения.

Познавательные УУД:

- выделение и формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Регулятивные  УУД:

- контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

- умение адекватно воспринимать оценки и отметки;

- способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;

-  умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

- социальная компетентность и учет позиции других людей, партнера по общению или деятельности;

- умение слушать и вступать в диалог;

- умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы;

- умение строить коллективное взаимодействие со сверстниками;

- умение ясно выражать свои мысли в соответствии с поставленными задачами.

Оснащение урока:

- аудиозапись;- компьютер;- проектор;- учебник;- рабочая тетрадь;- презентация;- книга для учителя.

 

Ход урока

 

ЭТАП УРОКА

ЦЕЛЬ ЭТАПА

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

Организационный момент

Настроить учащихся на общение на английском языке

Коммуникативные:- слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.

Регулятивные:

- использовать речь для регуляции своего действия.

- Good morning, pupils!

- I’m very glad to see you!

- Sit down, please.

- How are you today?

Фонетическая и речевая зарядка

Развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию учащихся на английскую речь

Регулятивные:

- осуществлять самоконтроль правильности произношения.

Личностные:

- формировать этические  чувства-доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Познавательные:

-извлекать необходимую информацию из прослушанного.

Repeat after me:

[Ʌ] – under, number, phone number

[aυ] – brown, town, now

[u:] – too, too young, too old

[ɪ] – he, she, it, is

Проверка домашнего задания

Контроль выполнения домашнего задания

Регулятивные:

- Осуществлять  самоконтроль и анализировать допущенные ошибки.

Личностные:

- Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности,

мотивацию учебно-познавательной деятельности.

 

Формулирование темы урока, постановка цели

Поставить познавательную задачу

Познавательные:

- Принимать участие в беседе,

- формулировать и ставить познавательные задачи.

Регулятивные:

- Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

Личностные:

- Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная)

Коммуникативные:- Взаимодействие с учителем во время фронтальной беседы.

Прием «мозговой штурм»

- Посмотрите на доску и на тему нашего урока. Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

Творческое применение знаний в новой ситуации

Обеспечить тренировку употребления  ЛЕ и структур в ряде языковых и речевых упражнений, обучать детей монологической  речи с опорой на речевой образец.

 

Познавательные:

- Осознанно  строить речевые высказывания в устной форме.

Коммуникативные:- Использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания.

Регулятивные:

- Осуществлять  самоконтроль и анализировать допущенные ошибки.

Личностные:

- Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности.

 

- Придумай, какие родственники могут быть у Фокси и как они выглядят. Используй слова из рамки:

Father, mother, son, daughter, grandmother, grandfather, short, tall, old, young, happy, sad

 
 

 

 

 

 

 

 


Динамическая минутка

Обеспечить кратковременный активный отдых учащихся, повысить и удержать умственную работоспособность учащихся

Личностные:

- Широкая мотивационная основа учебной деятельности.

Включает видео с зарядкой.

Этап изучения нового учебного материала

 

а) аудирование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

б) работа в парах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в) развитие навыков письма

Развивать слуховую память учащихся.

Научить извлекать необходимую информацию из прослушанного.

 

 

 

 

 

Развитие умения работать в парах

 

 

 

 

 

 

 

Развивать умение составлять письменный рассказ (электронное сообщение) о своей семье и давать описание членов семьи.

Познавательные:

- Воспринимать на слух и понимать художественный текст;

- осознавать цель прослушивания.

- извлечение конкретной информации.

 

Коммуникативные:

- Адекватное использование речевых средств;

- умение формулировать собственное мнение и позицию.

 

Регулятивные:

- Учитывать выделенные учителем ориентиры действия.

- Хетти очень хочется, чтобы её малыши тоже полетели в космос. Она звонит в центр управления полётами. Послушай и догадайся, почему же малыши не могут полететь в космос.

 

 

 

 

- В парах разыграйте сценку между Хетти и пилотом.

 

- В конце беседы пилот спрашивает номер телефона Хетти. В парах узнайте номер телефона своего одноклассника и запишите его.

 

- Напиши электронное сообщение обезьянке Хетти о членах своей семьи. Опиши их.

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Организовать оценивание учебной деятельности

Регулятивные:

- Осуществление рефлексии результатов учебной деятельности.

Предлагает оценить собственную деятельность на уроке.

Постановка домашнего задания

Объяснение домашнего задания.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока английского языка во 2 классе Тема: «Моя семья»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Социальный работник

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 866 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2019 437
    • DOCX 26.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Автух Вера Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Автух Вера Владимировна
    Автух Вера Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3779
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 349 человек из 75 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в дошкольном образовании

Учитель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Английский язык для IT-специалистов

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 42 регионов

Мини-курс

Эффективные коммуникационные стратегии в образовательной среде: от управления до мотиваци

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 29 регионов

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов