Конспект урока по произведению костромской писательницы О.Гуссаковской "Вечер первого снега"

О.Н. Гуссаковская «Вечер первого снега».

Поговорим о любви.

Целевые установки на достижение результата:

Личностные:

·         способствовать социализации личности

·          способствовать воспитанию веры в любовь, человеческую доброту, милосердие

·         совершенствовать духовно – нравственные качества личности

Регулятивные:

·         развивать умение самостоятельно формулировать проблему, тему, цели занятия

·         развивать умение самостоятельно анализировать пути достижения цели

Коммуникативные:

·         уметь оказывать в сотрудничестве взаимопомощь

·         развивать умение слушать и слышать других, принимать иную точку зрения

Познавательные:

·         уметь излагать содержание прочитанного материала

·         развивать умение пользоваться разными видами чтения

Предметные:

·         строить письменные и устные высказывания в связи с изученным материалом

·         понимать чужую точку зрения и аргументировать свою

 Оборудование урока:

• тексты рассказа
• напечатанные на плакате высказывания великих людей о любви
• выставка книг О.Н.Гуссаковской
• портрет писательницы.

                                             Ход урока.

Учитель.	Учащиеся.	Форма работы.
Сегодня мы обратимся к творчеству костромской писательницы О.Н.Гуссаковской, к ее рассказу «Вечер первого снега». Обратите внимание на портрет писательницы и на выставку ее книг. Ю.В.Лебедев, профессор Костромского педагогического университета, сказал: «Воды больших рек питаются лесными родничками. Если они иссякнут – реки обмелеют». Я согласна со словами Юрия Владимировича. К писателям «скромного дарования» я и отношу О.Н.Гуссаковскую.	Выступление ученика, который дома подготовил рассказ о О.Н.Гуссаковской. О.Н.Гуссаковская родилась 14 мая 1932 года в Костроме в семье служащих. В 1955 году окончила исторический факультет Костромского педагогического института. Работала преподавателем в Магаданской области,  сотрудником газеты «Магаданский комсомолец», редактором Магаданского книжного издательства. В 1965 – 1966г. Училась в Москве на высших литературных курсах. Автор книг: (обращает внимание на выставку книг) «Дорогой приключений», «Ищу страну Синегорию», «Вечер первого снега», «Перевал Подумай», «Край сказочной неожиданности», «Семь весенних гроз», «незабудки на скалах», «Порог открытой двери», «Облачный город», «Повесть о последней ненайденной земле», «Запах печного дыма».	Учащиеся самостоятельно фиксируют в тетради факты из биографии писательницы.
Мы начинаем работу по рассказу «Вечер первого снега» с чистого листа. Я попрошу вас, ребята, определить, о чем этот рассказ и написать на листочке. (Во время самостоятельной работы учащихся звучит медленная мелодия). Обсудите написанное в группах, выберите выступающего от группы.	Обсуждение в группах.	Письменная самостоятельная работа учащихся. Групповая.
Озвучим написанное.	Из каждой группы выходит выступающий, который озвучивает версии группы и фиксирует на доске основные мысли.
Обратим внимание на записи на доске. Какие слова повторились почти у всех групп? Назовите их.	Учащиеся выделяют слова: О ЛЮБВИ О ДОБРЕ О САМОПОЖЕРТВОВАНИИ
Соглашаюсь с вашими наблюдениями.  Да, тема любви неисчерпаема в литературе и искусстве. Издавна писатели обращались к этой теме. Вспомните, какие произведения о любви мы с вами изучали? И самое главное: какой в них показана любовь?	Примерные ответы учащихся: «Ромео и Джульетта». Здесь показана любовь вечная, возвышенная. «Алые паруса». Мы наблюдаем любовь романтическую. «Капитанская дочка». В этом произведении изображена  любовь верная, честная. «Русские женщины». Любовь- самопожертвование.	Индивидуальная. Учащиеся высказывают свое мнение.
Обратите внимание на плакаты с высказываниями великих людей о любви. Озвучьте, пожалуйста, написанное.	Учащиеся озвучивают мысли великих людей. «А кто не знал любви, тот все равно что не жил»        Ж.Мольер. «Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь».      И.С.Тургенев. «В любви человек находит счастье».     Л.Н.Толстой.
Сделайте вывод: * Какую же любовь показали нам писатели – классики?	Делают вывод по всему сказанному.	Индивидуальная.
* А какая любовь в рассказе О.Н.Гуссаковской «Вечер первого снега»?	Любовь добрая. Любовь – самопожертвование. Жизнеутверждающая. Не боится преград. Писательница показывает все очень просто, без всяких возвышенных фраз.	Индивидуальная.
Обратимся к главной героине рассказа, поговорим о ее характере. Прошу зачитать эпизоды  из текста и сделать вывод о характере героини. Можно поработать парами.	Учащиеся зачитывают примеры из текста, делают выводы о том, на что способна героиня рассказа ради любви. Обращают внимание на некоторые эпизоды: «Они приехали в субботу…» «Увидите,- тихо сказала Наташа. - Все увидите. Я с доктором разговаривала»	Парная.
Мы увидели с вами, какую любовь показывает О.Н.Гуссаковская. Узнали, на что способна героиня рассказа ради любви. *А какова же современная любовь? * У меня в руках ваши ответы на анкету «Какова же современная любовь»? * Я позволю себе зачитать некоторые высказывания молодежи о современной любви. «Сейчас нет настоящей любви, есть только физическое влечение друг к другу» «Очень часто сейчас встречаются из – за денег». «Я считаю, что раньше было больше браков по любви, а сейчас больше по расчету». Судя по этим высказываниям, не у всех есть способность любить. Почему же так получается? Кто виноват в том, что современная любовь становится такой?	Учащиеся высказывают свое мнение.
Хочу тоже поделиться своим мнением. Считаю, что великое чувство любви в ваших руках. Все зависит от человека. Влюбиться может каждый, но вот сберечь любовь способен не каждый. Любовь – величайший подарок судьбы, ее надо ценить. ( учитель может привести примеры из газет и журналов).
Сейчас еще раз каждый мысленно вспомнит, о чем мы говорили. Я вас попрошу поделиться своими мыслями по поводу всего сказанного.	Учащиеся высказывают свое мнение.
Продолжите, пожалуйста, одно любое начало предложения (на доске запись). 1). Я понял, что… 2). Я не знаю… 3). Я решил… 4). Я хочу сказать…	Учащиеся записывают в тетрадь любую фразу.	Индивидуальная.
Озвучьте, пожалуйста, свои мысли. Как вы продолжили фразу?	Ученики зачитывают свои письменные ответы.
Спасибо, ребята. Я уважаю ваше мнение. Желаю всем счастья, большой настоящей любви.
Домашнее задание (по выбору учащихся). 1). Письменный ответ на вопрос «За что я поблагодарю писательницу О.Н.Гуссаковскую»? 2). Прочитать рассказ «Лесная свирель». Поделиться своим мнением о рассказе. 3).Выразительное  чтение понравившегося эпизода из рассказа «Вечер первого снега».

Краткое описание документа:

Урок по рассказу костромской писательницы О.Гуссаковской "Вечер первого снега" можно проводить в 9-11

классах. Материал данного произведения способствует воспитанию веры в любовь, человеческую доброту, милосердие. В начале урока вспомнили прочитанные произведения о любви, и какой показана в них любовь. Прочитали высказывания о любви великих людей. В течение урока учащиеся обсуждали судьбу главной героини, размышляли о том, способна ли она на любовь - самопожертвование. Развернулась бурная дискуссия вокруг вопроса: одинакова ли любовь во все времена. Ребята по - своему хотели разобраться в проблемах современного мира.

В конце урока учащиеся сделали вывод о том, что О.Гуссаковская показала любовь добрую, которая не боится преград.