Конспект занятия по нравственно-эстетическому воспитанию "Путешествие в сказку"

Конспект занятия по нравственно-этическому воспитанию на тему «Путешествие в сказку»

Программные задачи.

Образовательные:

- Обобщить и расширить знания детей о таких понятиях как «друг», «дружба», «честность», «справедливость».

- Активизировать словарь по данной теме.

- Добиваться усвоения детьми умений оценивать чувства и поступки сверстников в совместных играх и ситуациях, мотивировать, объяснять свои суждения.

- Совершенствовать навыки речевого общения.

- Продолжать учить детей понимать и объяснять смысл пословиц, составлять рассказы с помощью мнемотаблицы.

Развивающие:

- Развивать социальные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание к окружающим, осознанные доброжелательные  отношения, мыслительную активность, культуру речи: ясно и грамотно излагать свои мысли.

- Развивать  способность понимать эмоциональное состояние другого человека и адекватно выразить своё.

- Развивать воображение и творческие способности.

Воспитательные:

- Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о них.

Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой хороший сегодня день. Улыбнитесь друг другу от всей души. Вы улыбаетесь, а улыбка – это символ добра. Вам хорошо вместе?

(Да).

- Какие сказки вы знаете?

(Волшебные, про животных, сказки о разных предметах).

 - Ребята, в волшебных сказках встречаются разные волшебные предметы, с помощью их происходят чудеса, попробуйте их назвать.

(Шапка-невидимка, скатерть-самобранка, сапоги-скороходы, серебряное блюдечко и наливное яблочко).

- А чтобы быстро передвигаться и попасть в волшебную сказку, какой предмет мы можем выбрать?

(Ковёр-самолёт)

- Оглянитесь по сторонам, мы с вами попали в сказку к Бабе Яге. Вот в этом царстве живёт Баба Яга. Характер у неё скверный и капризный. Никто ей не нравится. Утром она просыпается раздраженной, днём ходит сердитой, а спать ложиться недовольной. Однажды в хмурый дождливый день Баба Яга почувствовала себя очень одинокой.

- Почему же со мной никто не дружит? – задумалась Баба Яга. Она думала целых 4 минуты, но так и не догадалась почему. И решила обратиться к умному Филину. Филин объяснил ей, что с таким характером трудно найти друзей. А вот и сам Памси с Филином, давайте послушаем, о чём они говорят.

- Что же мне делать? – грустно спросила Баба Яга.

Филин – Тебе нужен волшебный напиток.

Баба Яга – Где же я его возьму?

Филин – Его можно взять у 3 фей: Дружба, Вежливость, Доброта.

Баба Яга – Да, как же я его добуду, как к ним попаду?

Филин – Тебе помогут дети.

Баба Яга (обращается к детям): Здравствуйте, ребята, вы сможете мне  помочь? (Да)

 - «Не получится, ха-ха»

Игра «Скажи наоборот»

- Вы грустные ребята? (Мы весёлые ребята).

- Вы ленивые ребята? (Мы трудолюбивые ребята).

- Вы недружные ребята? (Мы дружные ребята).

- Вы злые ребята? (Мы добрые ребята).

- Вы грубые ребята? (Мы вежливые ребята).

- Вы жадные ребята? (Мы щедрые ребята).

- Тогда помогите мне собрать напиток!

Филин - Так что, ребята, поможем Бабе Яге? А то она так и останется всем недовольной. Но, к сожалению, лекарство для Бабы Яги приготовить сложно и п

Садятся на стульчики. Ну, что-ж, давайте попробуем собрать волшебный напиток.

1. Показываю картинки «Эмоции»

– Посмотрите внимательно на лица и найдите одинокого человека.

- Какое у него выражение лица?

(грустное, мрачное, печальное, обиженное)

- С чем можно сравнить его настроение? (с тучей, пасмурным днем, завядшим цветком)

- А теперь найдите человека по выражению лица которого можно предложить, что у него много друзей.

- Какое у него лицо? (веселое, счастливое)

- С чем его можно сравнить? (с солнышком, голубым небом, цветком, радугой)

- Молодцы вы прошли первый этап.

2. Кто знает, что такое «дружба»?

(играют вместе, делятся, не обижают)

Картинка

- Почему поссорились друзья?

- В каком они настроении?

- Откуда видно, что дети расстроены?

- Какие чувства испытывают дети?(злость, обиду, стыд)

- Какой может быть выход из ссоры?

- Что же надо делать, чтобы не ссориться? (делиться игрушками, уступать друг другу, соблюдать правила, уметь прощать)

- Послушайте, что говорит русский народ о дружбе.

- «Нет друга – так ищи, а нашел – береги»

«Настоящий друг познается в беде»

- Как вы понимаете эту пословицу.

- А какие еще пословицы о дружбе вы знаете?

- Молодцы, посмотрите, как озарилось все радостным блеском, согрелось теплом ваших дружеских сердец.

II. Ну, а сейчас мы попали в мир феи Доброты.

- Что такое доброта? (стремление помогать друг другу, беречь и охранять все вокруг)

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета,

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Надо только добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

- Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть.

У меня на столе лежат предметы (полка, книга, камень, веревка). Совершите с ними те действия, о которых можно сказать, что они приносят людям добро, расскажите о них.

Игра «Я начну, а вы закончите»

- Растает даже ледяная глыба, от слова теплого (спасибо)

- Зазеленит старый пень, когда услышит (добрый день)

- Если тебя ругают за шалости, надо сказать (простите, пожалуйста)

- Решай спор словами, а не (кулаками)

- Если друг попал в беду (помоги ему)

- Молодцы, ребята, мы прошли II этап и добрались к фее Вежливости.

- Ребята, что-то здесь темно и нет солнышка.

- Вы хотите, чтобы светило яркое солнце? Смотрите, солнце без лучей, лучик появится тогда, если вы назовете вежливое слово.

- Смотрите, а вот и напиток доброты. (дети складывают ладошки)

- Закройте глаза и представьте, что у вас полная чаша волшебного напитка. Отлейте, поделитесь этим чудесным напитком с Бабой Ягой. Откройте глаза и загляните в свои чаши.

- Сколько бы вы не отливали добра, ваши чаши будут полными.

- Смотрите, какой доброй стала Баба Яга.

Баба Яга – Как здорово, я не знала, что я могу стать хорошей. Спасибо, вам ребята.

- А нам пора в детский сад.

- Что вам больше всего запомнилось?