Контрольно измерительные материалы по теме "Местоимение"

Диктант по теме «Местоимение»

Цель: проверка умения писать предлоги с местоимениями.

Олененок Мишка.

Когда вскипел самовар и мы все пошли в дом, оленёнок Мишка полез на крыльцо вслед за нами.  Пока мы пили чай, он ходил по комнате и обнюхивал всё, что попадалось ему на глаза. Совал мордочку в окна, под кровать. Потом обошёл вторую комнату и наконец, выбрав уютное местечко, опустился на колени и лёг. Рядом с ним на полу лежала бумажка. Мишка захватил её губами и принялся жевать.

Грамматическое задание:

1.Выпиши местоимения, определи лицо, падеж.

Проверочная работа по теме  »Местоимения»

Цель:

 Проверка навыка употребления местоимений в тексте, определения падежа, лица и числа .

I  вариант

1.Запиши  определение.

    Местоимение – это

2. Подчеркни  местоимения.

   Он,  как, нас,  без,  она,  у,   я,  их,  до,  от,  они,  перед,  при,  мы,  ими, в.

3. Замени  существительные  местоимениями.

   Пошёл  к  товарищу – пошёл  к  нему,

   был  у  товарища - ________________,

   виделся с  товарищем - __________________,

   вспоминаю  о  товарище - ___________________,

   дружила  с  подругой - ______________________,

   ходила  к  подруге - _________________________,

   была  у  подруги - ________________________,

   играла  с  подругами - _____________________.

4. Составь  и  запиши  с  каждым  местоимением  словосочетание.

    Образец:   Ими -  рисую  ими,         ними - ____________________,    

                  ей - __________________,  ней - __________________,

                  их - __________________,   них - __________________.

5. Подчеркни  местоимения,  определи  лицо,  падеж.

   Если  у  тебя  есть  друг,  советуйся  с  ним.

  Одна  у  человека  мать,  одна  у  него  Родина.

  Мы  бережём  Родину-мать, за  неё  готовы  и  жизнь  отдать.

6. Поставь  местоимения  в  нужном  падеже.

    Горжусь (она) – горжусь  ей,          посмотрел  на (они) - _____________________,

   подошёл  к (он) - _________________,     спросил  про (он) - ______________________,

  люблю (он) - _____________________,    позвонил (она) - _________________________.

7. Впиши  в  предложения  подходящие  по  смыслу  местоимения.

  Валя  встала  у  ворот  крепости.  Огромный  пёс  нёсся  прямо  на  ______. Вот  совсем  

 близко  _____   клыкастая  пасть.  Валя  бросила  в ______  сковороду,  потом  совок.

II  вариант

1. Подчеркни  местоимения.

  Для,   они,   вы,   к,  про,  вас,  ты,  около,  она,  им,  без,  при,  за,   я,   до.

2. Замени  существительные  местоимениями.

   Пошёл  к  товарищу – пошёл  к  нему,

   принёс  для  дедушки - _______________________,

   думала  о  щенке - ______________________,

   переживаю за  бабушку  - ___________________,

   играла  с  сестрой - ______________________,

   ходила  к  подруге - _________________________,

   купила  для   мамы - ________________________,

   жил  у  брата - _____________________.

3. Составь  и  запиши  с  каждым  местоимением  словосочетание.

   Образец:   Её -  рисую  её,                неё - ____________________,    

                  им - __________________,  ним - __________________,

                 его - __________________,   него - __________________.

4. Запиши  определение.

    Местоимение – это

5. Подчеркни  местоимения,  определи  лицо,  падеж.

    В  наряде  хорош,  а  без  него  на  пень  похож.

  Человека  узнаешь, когда  с  ним  пуд  соли  съешь.

  Велик  океан,  но  и  капля  для  него  прибыль.

6. Поставь  местоимения  в  нужном  падеже.

Горжусь  (она) – горжусь  ей,          говорить  обо (я) - _____________________,

    идти  к (ты) - _________________,     пойти  к  (они) - ______________________,

   думает  о (мы) - __________________,    ругать  (они) - _________________________.

7. Напиши  в  предложения  подходящие  по  смыслу  местоимения.

 Павлик  взял  краску, подержал _____  в  руках,  походил  с  _____  по  комнате  и  отдал  сестре.  _____  не  нужна  была  краска.  _____  думал  теперь о  волшебном  слове.

Олененок Мишка.

Когда вскипел самовар и мы все пошли в дом, оленёнок Мишка полез на крыльцо вслед за нами.  Пока мы пили чай, он ходил по комнате и обнюхивал всё, что попадалось ему на глаза. Совал мордочку в окна, под кровать. Потом обошёл вторую комнату и наконец, выбрав уютное местечко, опустился на колени и лёг. Рядом с ним на полу лежала бумажка. Мишка захватил её губами и принялся жевать.