Мастер-класс по анимации "Создание тауматропа"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Бокситогорский центр дополнительного образования»

Мастер- класс

«Создание Тауматропа»

педагог дополнительного образования

первой квалификационной категории

Н.В. Петухова

г. Пикалево, 2019

План-конспект мастер-класса

Педагог: Петухова Наталия Владимировна

Должность, место работы: педагог дополнительного образования первой квалификационной категории МБОУ ДО «БЦДО»

Дата проведения: 11.09. 2019 года.

Время проведения: 11час 00 мин

Место проведения: ГАПОУ ЛО «Бокситогорский агропромышленный техникум»

Продолжительность мастер-класса: 30 минут

Тема: Создание тауматропа

Степень сложности: средняя

Цель: Создать тауматроп

Задачи:
обучающие:

- обучить работе по алгоритму

- познакомить с понятиями «мультипликация», «кадр», «тауматроп»;

- познакомить с техникой оживлений картинок

развивающие:

- развивать умение планировать свои действия для достижения поставленной цели;

- расширять представление детей о мультипликации.
воспитательные:

- воспитывать аккуратность, отзывчивость.

Оборудование: столы, стулья

Материалы, инструменты: плотная бумага, клей, цветные карандаши, точилка, ножницы, нить,

Раздаточный материал: шаблоны кругов,  нити.

Актуальность

Мультипликация - чудесная воспитательная сила, которая приходит к человеку очень рано, первой знакомит его со всеми существующими видами искусства и доставляет истинную радость. Образы мультипликационного фильма всегда оригинальны и хорошо запоминаемы.

Создание тауматропа знакомит со сменой кадров в мультипликации, основанной на иллюзии движения.

План мастер-класса

Название этапа	Вид деятельности	Продолжительность
1.Организационный этап	1.1. Приветствие. 1.2.Введение в тему. Материалы и инструменты. 1.3.Техника безопасности.	1 минута 1 минута 1 минута
2.Основной этап	2.1.Объяснение этапов создания тауматропа. 2.2.Практическая работа.	3 минуты 20 минут
3.Заключительный этап	3.1.Испытание  тауматропа  в действии. 3.2.Подведение итогов. 3.3 Организация уборки рабочих мест.	1 минута 2 минута 1 минута
	Общая продолжительность:	30 минут

Конспект мастер-класса

Организационный этап.

1.1.Приветствие.

Добрый день! Меня зовут Наталия Владимировна - я педагог дополнительного образования «Бокситогорского центра дополнительного образования». Сегодня на мастер-классе вы познакомитесь с оживлением изображения в мультипликации.   

1.2.Введение в тему. Материалы и инструменты.

Мультипликационный фильм – это ожившее изображение. Для того чтобы персонаж мультипликационного фильма мог двигаться создают несколько кадров (изображений) и с большой скоростью их меняют при этом создаётся иллюзия движения и мы видим оживший объект.

Сегодня мы с вами попробуем создать  короткий  фильм, состоящий всего из двух кадров, создав тауматроп.

Для работы нам понадобятся  2 круга из плотной бумаги, клей, цветные карандаши, точилка, ножницы, нить.

Перед началом работы повторим правила техники безопасности.

1.3.Правила безопасности на мастер-классе.

Что нужно сделать до начала работы:

положить инструменты и приспособления в отведённое для них место.

Что нужно делать во время работы:

быть внимательными к работе;

класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;

передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд.

Что нужно сделать по окончании работы:

Привести в порядок  рабочее место.

2.Основной этап.

2.1.Объяснение этапов создания тауматропа.

         Тауматроп или "вращающееся чудо" уходит корнями в далекое прошлое - к возникновению кинематографа (начало 19 века). Действие волшебной забавы основано на оптической иллюзии или, попросту сказать, на обмане зрения.

Для создания тауматропа необходимо выполнить следующие действия по алгоритму:

1.     Вырежи два круга по шаблону.

2.     Нарисуй изображение предмета на одном из кругов.

3.     На втором круге нарисуй ещё одно изображение, немного его изменив.

4.     Склей изнаночные стороны кругов, вклеив между ними нить.

5.     Раскрути  изделие на нити по часовой стрелке вокруг своей оси.

6.     Растяни нить, при её раскручивании изображение на бумажном диске сольётся в одно.

2.2.Практическая работа.

Дети при помощи педагога создают тауматроп.

Физкультминутка

Педагог проводит физкультминутку:

1.Упражнение на расслабление мышц спины.

2.Упражнение на расслабление мышц шейных позвонков

3.Упражнение на расслабление рук и глаз:

3.Заключительный этап.

3.1. Испытание  тауматропа в действии.

Давайте приведём тауматроп в действие. Раскручиваем диск на нити вокруг своей оси, растягиваем нить. Заметили ли вы движение?  (Да)

3.2.Подведение итогов.

- Как называется «чудо-игрушка»,  которую вы создали своими руками? (Тауматроп)

- На чём основано её действие? (Иллюзия, обман зрения)

3.4.Организация уборки рабочих мест

Педагог напоминает о приведении в порядок  рабочих мест.

Обучающиеся убирают инструменты, остатки материалов, протирают стол влажной ветошью.

Всем спасибо, до свидания.

Список литературы:

1.            Нагибина М.И. Волшебная азбука. Анимация от А до Я, Издание: Перспектива, 2011 Страниц: 148 

2.            Петров А.А. Классическая анимация. Нарисованное движение. Учебное пособие. – М.: ВГИК, 2009. — с.197.М.

Используемые интернет-рессурсы:

https://infourok.ru/chto-takoe-taumatrop-delaem-taumatrop-svoimi-rukami-3373603.html

https://vk.com/topic-162429305_37154869

Краткое описание документа:

Тауматроп или "вращающееся чудо" уходит корнями в далекое прошлое - к возникновению кинематографа (начало 19 века).

Создание тауматропа знакомит со сменой кадров в мультипликации. Действие волшебной забавы основано на оптической иллюзии или, попросту сказать, на обмане зрения. Приведя тауматроп в действие дети могут создать короткий фильм, состоящий всего из двух кадров и на практике увидеть соединение кадров в одно целое.