Конспект урока по информатике на тему «Системы счисления» для 9 класса (+ видеоурок)

Выберите документ из архива для просмотра:

ВАЖНО.txt ВИДЕОУРОК Системы счисления.mp4 Системы счисления. Опорный конспект.doc Системы счисления. План урока.doc

Выбранный для просмотра документ ВАЖНО.txt

Данные материалы (конспект урока, опорный конспект для ученика, видеоурок) являются частью проекта для учителей информатики от сайта INFOUROK.RU.

Весь материал данного проекта Вы можете получить здесь: http://infourok.ru/arhiv/pascal/pascal.html

Если видео у Вас не запустится, значить у Вас на компьютере не установлены нужные видеокодеки. Скачайте и установите кодеки по этой ссылке: http://files2.freesoft.ru/mm-mm/K-Lite_Codec_Pack_955_Mega.exe

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по информатике на тему «Системы счисления» для 9 класса (+ видеоурок)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Системы счисления. Опорный конспект.doc

9-й класс. Язык программирования Паскаль

Урок №1. «Системы счисления». Опорный конспект

Система счисления – набор правил для визуального отображения чисел.

Различные системы счисления

Унарная. Первая система счисления в истории человечества.

Двоичная. Основа IT. Наиболее удобна для работы с компьютерной паматью.

Троичная. В 50-х-70-х годах рассматривалась как альтернатива двоичной системе в IT.

Пятеричная. Анатомического происхождения, ныне не используется. Связана с количеством пальцев на одной руке.

Восьмеричная.Широко применяется в IT, поскольку 8 = 2³.

Десятичная. Наиболее широко используемая людьми. Анатомического происхождения, связана с количеством пальцев на руках.

Двенадцатеричная. Шумерское царство, IV-III тыс. до н.э. Анатомического происхождения – количество фаланг пальцев одной руки (не считая большого пальца).

Шестнадцатеричная. Также удобна для IT, в связи с тем что 16 = 2⁴.

Двадцатеричная. Анатомического происхождения, ныне не используется. Связана с количеством пальцев на руках и ногах.

Шестидесятеричная. Древний Вавилон, развитие двенадцатеричной системы.

10	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
2	0	1	10	11	100	101	110	111	1000	1001	1010	1011	1100	1101	1110

Счёт в десятичной и двоичной системах счисления

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по информатике на тему «Системы счисления» для 9 класса (+ видеоурок)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Системы счисления. План урока.doc

План-конспект урока по информатике для 9-го класса

Учитель информатики:Ф.И.О., категория, учебное заведение.

№:1

Дата:день/месяц/год.

Тема:«Система счисления»

Тип:комбинированный урок (дискуссия, лекция, мультимедиа, практикум, самостоятельная работа).

Межпредметные связи:математика, история, обществоведение.

Цели и задачи:

1. Образовательная: ознакомление с различными системами счисления; выяснение применения систем счисления для различных целей и в различные исторические эпохи.

2. Воспитательная: подготовка учеников к активной жизни в информационно-технологическом обществе XXIвека.

3. Развивающая: Активизация логического, аналитического, комбинаторного мышления. Расширение кругозора учеников, как в области компьютерных наук, так и в остальных сферах человеческих знаний.

Средства обучения: проектор, персональный компьютер, раздаточные материалы (опорные конспекты), специализированное программное обеспечение (программа для контрольного тестирования «IUWorkBook»).

Мультимедиа-контент: урок-презентация «Урок 1.Системы счисления» из видеокурса «Информатика. 9 класс. Язык программирования Паскаль».

План урока:

1. Организационный момент – 10 минут.

2. Объяснение нового материала –10 минут.

3. Закрепление материала – 5 минут.

4. Самостоятельная работа–5 минут.

5. Дискуссия – 10 минут

6. Подведение итогов урока. Выставление оценок – 4 минуты.

7. Домашнее задание, прощание с учениками – 1 мин.

Ход урока:

1. Организационный момент (10 минут)

Взаимное приветствие. Знакомство с классом.

Введение учеников в курс дела: годовая тема «Язык программирования Паскаль», её специфика; в каком виде будут происходить уроки (видеоуроки;использование раздаточных материалов – листингов и опорных конспектов и т.д.) Обсуждение типовых организационных моментов предстоящего курса. Ответы на вопросы учеников.

Объявление темы урока. Перед учащимися ставятся задачи: научиться оперировать с числами из различных системам счисления (прежде всего с двоичной); используя программу для контрольного тестирования «IUWorkBook»–продемонстрировать самостоятельную работу на компьютере. Раздача опорных конспектов урока.

2. Объяснение нового материала (10 минут).

Демонстрация видео-урока«Урок 1. Системы счисления» на проекторе.

3. Закрепление материала (5 минут)

Ответы на вопросы учеников по видео-уроку.

Фронтальный опрос по новому материалу:

· Сколько вообще существует систем счисления?

· Где в повседневной жизни приходится иметь дело с 60-ричной системой счисления? Пояснить каждый пример.

· Почему 5-ричная, 10-ричная, 60-ричная системы счисления называются анатомического происхождения?

4. Самостоятельная работа (5 минут).

Задание:

Посчитайте от 0 до 20 в

1) 2-ной системе счисления;

2) 5-ной системе счисления;

3) 8-ной системе счисления.

Дополнительная задача для учеников, справившимся с основным заданием:

Посчитайте от 0 до 30 в

1) 12-ной системе счисления;

2) 16-ной системе счисления;

3) 20-ной системе счисления.

5. Дискуссия – 10 минут

Предположим, что в результате эволюции человечества у людей на руках и ногах было бы не по 5 пальцев, а по 6 и в результате развития цивилизации люди бы использовали не 10-ную систему счисления как сейчас, а 12-ричную.

Как бы это повлияло на жизнь людей в быту? По какому бы пути развития пошла математика и другие точные науки? Имело бы это принципиальное значение для хода истории?

Каковы преимущества и недостатки 12-ричной системы счисления по сравнению с 10-ной?

6. Подведение итогов урока. Выставление оценок – 4 минуты.

Окончательная приёмка выполненного основного задания. Выставление и объявление оценок по итогам урока.Методические рекомендации отдельным ученикам по более глубокому пониманию материала.

7. Домашнее задание – 1 минута.

Задание на дом:

На основании опорных план-конспектов, выполненной самостоятельной работы– составить подробный конспект сегодняшнего урока в своей тетради.

Назначить докладчика на следующий урок. Тема реферата – «60-ричная система счисления».

Прощание с учениками до следующего занятия.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по информатике на тему «Системы счисления» для 9 класса (+ видеоурок)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"План-конспект урока + видеоурок по информатике для 9-го класса «Системы счисления».

Весь материал данного проекта Вы можете получить здесь: "http://infourok.ru/arhiv/pascal/pascal.html

"Учитель информатики: Ф.И.О., категория, учебное заведение.
"Дата: день/месяц/год.

Тема: «Система счисления»

Тип: комбинированный урок (дискуссия, лекция, мультимедиа, практикум, самостоятельная работа).
Межпредметные связи: математика, история, обществоведение.

Цели и задачи:

1. Образовательная: ознакомление с различными системами счисления; выяснение применения систем счисления для различных целей и в различные исторические эпохи.

2. Воспитательная: подготовка учеников к активной жизни в информационно-технологическом обществе XXI века.

3. Развивающая: Активизация логического, аналитического, комбинаторного мышления. Расширение кругозора учеников, как в области компьютерных наук, так и в остальных сферах человеческих знаний.

Средства обучения: проектор, персональный компьютер, раздаточные материалы (опорные конспекты), специализированное программное обеспечение (программа для контрольного тестирования «IUWorkBook»).
Мультимедиа-контент: урок-презентация «Урок 1.Системы счисления» из видеокурса «Информатика. 9 класс. Язык программирования Паскаль».

План урока:

1. Организационный момент – 10 минут.
2. Объяснение нового материала –10 минут.
3. Закрепление материала – 5 минут.
4. Самостоятельная работа – 5 минут.
5. Дискуссия – 10 минут
6. Подведение итогов урока. Выставление оценок – 4 минуты.
7. Домашнее задание, прощание с учениками – 1 мин.

Ход урока:

1. Организационный момент (10 минут)

Взаимное приветствие. Знакомство с классом.

Введение учеников в курс дела: годовая тема «Язык программирования Паскаль», её специфика; в каком виде будут происходить уроки (видеоуроки; использование раздаточных материалов – листингов и опорных конспектов и т.д.) Обсуждение типовых организационных моментов предстоящего курса. Ответы на вопросы учеников.

Объявление темы урока. Перед учащимися ставятся задачи: научиться оперировать с числами из различных системам счисления (прежде всего с двоичной); используя программу для контрольного тестирования «IUWorkBook»–продемонстрировать самостоятельную работу на компьютере. Раздача опорных конспектов урока.

2. Объяснение нового материала (10 минут).

Демонстрация видео-урока«Урок 1. Системы счисления» на проекторе.

3. Закрепление материала (5 минут)

Ответы на вопросы учеников по видео-уроку.
Фронтальный опрос по новому материалу:
• Сколько вообще существует систем счисления?
• Где в повседневной жизни приходится иметь дело с 60-ричной системой счисления? Пояснить каждый пример.
• Почему 5-ричная, 10-ричная, 60-ричная системы счисления называются анатомического происхождения?

4. Самостоятельная работа (5 минут).

Задание:
Посчитайте от 0 до 20 в
1) 2-ной системе счисления;
2) 5-ной системе счисления;
3) 8-ной системе счисления.

Дополнительная задача для учеников, справившимся с основным заданием:
Посчитайте от 0 до 30 в
1) 12-ной системе счисления;
2) 16-ной системе счисления;
3) 20-ной системе счисления.

5. Дискуссия – 10 минут

Предположим, что в результате эволюции человечества у людей на руках и ногах было бы не по 5 пальцев, а по 6 и в результате развития цивилизации люди бы использовали не 10-ную систему счисления как сейчас, а 12-ричную.

Как бы это повлияло на жизнь людей в быту? По какому бы пути развития пошла математика и другие точные науки? Имело бы это принципиальное значение для хода истории?
Каковы преимущества и недостатки 12-ричной системы счисления по сравнению с 10-ной?

6. Подведение итогов урока. Выставление оценок – 4 минуты.

Окончательная приёмка выполненного основного задания. Выставление и объявление оценок по итогам урока. Методические рекомендации отдельным ученикам по более глубокому пониманию материала.

7. Домашнее задание – 1 минута.

"Задание на дом:
На основании опорных план-конспектов, выполненной самостоятельной работы– составить подробный конспект сегодняшнего урока в своей тетради.
Назначить докладчика на следующий урок. Тема реферата – «60-ричная система счисления».

Прощание с учениками до следующего занятия.

"Различные системы счисления

Унарная. Первая система счисления в истории человечества.

Двоичная. Основа IT. Наиболее удобна для работы с компьютерной памятью.

Троичная. В 50-х-70-х годах рассматривалась как альтернатива двоичной системе в IT.

Пятеричная. Анатомического происхождения, ныне не используется. Связана с количеством пальцев на одной руке.

Восьмеричная. Широко применяется в IT, поскольку 8 = 23.

Десятичная. Наиболее широко используемая людьми. Анатомического происхождения, связана с количеством пальцев на руках.

Двенадцатеричная. Шумерское царство, IV-III тыс. до н.э. Анатомического происхождения – количество фаланг пальцев одной руки (не считая большого пальца).

Шестнадцатеричная. Также удобна для IT, в связи с тем что 16 = 24.

Двадцатеричная. Анатомического происхождения, ныне не используется. Связана с количеством пальцев на руках и ногах.

Шестидесятеричная. Древний Вавилон, развитие двенадцатеричной системы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 160 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок по информатике в 7 классе по теме: «Объекты и их имена»

Рейтинг: 5 из 5

02.09.2013
3441
7

pptx

Презентация по информатике для проведения вводного инструктажа на тему «Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе»

Рейтинг: 3 из 5

31.08.2013
4465
9

pptx

Презентация по информатике по теме «Двоичная арифметика»

Рейтинг: 4 из 5

30.08.2013
3477
24

pptx

Презентация «Основы логики» по курсу «Информатика»

Рейтинг: 3 из 5

30.08.2013
5403
136

docx

Конспект внеклассного мероприятия по информатике на тему: «Модели. Базы данных»

28.08.2013
1697
9

rar

Конспект урока информатики на тему: «Создание презентации «Экологические проблемы города Набережные Челны»

25.08.2013
4216
4

rar

Урок по информатике (для углубленного изучения) «Средства Анализа «что - если» в Microsoft Excel»

20.08.2013
3465
8

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.09.2013 11328
- ZIP 45.5 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Жаборовский Игорь Вячеславович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Жаборовский Игорь Вячеславович
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 201
- Всего просмотров: 4316510
- Всего материалов: 31