Урок + презентация по литературе для 11 класса «Ранняя лирика А.А.Ахматовой»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

akhmatova_24_vmesto_mudrosti.mp3 leventlecri.mid Ахматова.ppt Разработка урока литературы 11 класс.doc

Выбранный для просмотра документ Ахматова.ppt

(Биография)Лицо векаТворчество Анны Ахматовой

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по литературе для 11 класса «Ранняя лирика А.А.Ахматовой»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

(Биография)
Лицо века
Творчество Анны Ахматовой
2 слайд

И никакого розового детства…
Веснушек , и мишек , и игрушек…
…Она родилась в 1889 году в Одессе, в семье многолюдной и неблагополучной. Многолетний конфликт между отцом и матерью, приведшей в конце концов к разрыву, не прибавили детству светлых красок (И не был мил мне голос человека, а голос ветра был понятен мне),- скажет Ахматова об этой поре.
3 слайд

НЕ монахиня, не блудница
Из –под каких развалин говорю,
Из- под какого я кричу обвала,
Я в негашеной извести горю
Под сводами зловонного подвала.

Пусть назовут безмолвною зимой
И вечные навек захлопнут двери,
Но все- таки услышат голос мой.
И все-таки ему опять поверят.
4 слайд

Итак, Гумилев …и остальные
Николай Гумилев
Владимир Шилейко
Николай Пунин
Исайя Берлин
5 слайд

Ах, у вас жена тоже поэт?
Случилось это в канун Рождества 1903 г.
Анна впервые встретилась с Гумилевым. Она- стройная, высокая вся из плавно – ломаных линий, складывающихся в гармонию неповторимости, влекущую мужчин и художников! Он- нескладный, закомплексованный юноша, старавшийся предстать и сильным, и ни на кого не похожим. Противостояние какое возникло в их отношениях, свидетельствует: навстречу друг другу шли два непростых человека, два поэта. Первая мировая война развела Ахматову с Гумилевым. Он был расстрелян .В первом браке завяжется тугой узел судьбы, который Ахматова так и не сможет разрубить. Сын…
6 слайд

Владимир Шилейко
В 1920г. Анна Ахматова не написала ни строки. Но причиной тому были не только мировые события, но и личные. Она выходит замуж за В. Шилейко- известного ассириолога. Она надеялась быть полезной «великому ученому». Шилейко еще больше чем Гумилев был одержим «мужским комплексами» : сломать, подчинить, сделаться для жены всем. Рукописи сжигал в самоваре, запрещал «петь и улыбаться, а молиться запретил давно».В основе лежала дикая ревность, не только к другим мужчинам, но и к творчеству. « Мне муж-палач, а дом его- тюрьма».
7 слайд

Николай Пунин
В этом браке Ахматова не жертвовала своей музой, как в случае с Шилейко, просто та редко являлась ей. Жарить котлеты и одновременно сочинять стихи она не умела. Этот союз она назовет «одиночеством вдвоем». « Прирученной и бескрылой я в дому твоем живу».В 1935 г. Пунин был арестован и погиб в лагере.
8 слайд

Последняя любовь
В 1945 г, победном, жизнь подарила ей, 56-летней, две радостные встречи- с сыном, выпущенным из заключения, и с Исайе Берлином. Первый секретарь Британского посольства, пробудил в ней последний всплеск женских чувств. Он знал и высоко ценил ее стихи. « Он не станет мне милым мужем, но мы с ним такое закружим, что смутится Двадцатый век».
9 слайд

Сын…
Сын…Неординарный мальчик, играющий в императоров и полководцев, выросший в неординарного ученого- востоковеда. В потере лучших лет, отнятых тюрьмой и ГУЛАГом, он обвинит не советскую власть, а ее. Писала стихи во славу Сталина, которых стыдилась…Лишь бы выпустили Леву. Не в зачет! Ахматова не оправдывалась. «Я дурная мать…».Дурной матерью она не была. Всепоглощенной материнством тоже. У нее на земле была еще одна роль. Поэт.
10 слайд

Год 1946…
Известное ждановское постановление о Зощенко и Ахматовой призывало к фактическому уничтожению двух замечательных художников и оскорбительно именующее ее «полублудницей, полумонахиней». Анну Андреевну перестали печатать и исключили из Союза писателей. Берлин пытался увидеться с нею, но она боялась, что это плохо отразится на судьбе сына, который снова оказался за решеткой.
11 слайд

Последнее десятилетие
Последнее десятилетие ее жизни будет непохожим на все прежние годы. Будет слава, издания и переиздания стихов прошлых лет. Будет относительный материальный достаток. Сын, хоть и не перестал предъявлять ей тяжелый счет, на свободе. Работала она до последнего, появлялись новые стихи и переводы, шлифовалась « Поэма без героя». Она постоянно обращалась к прошлому , перебирая « сор» и выстраивая из случайного и незначительного осмысленную человеческую жизнь.
12 слайд

Встречи- прощания…В1966-м поэта не станет.Очередной инфаркт застанет ее в санатории, в Москве.
Литературное наследие

Музей Ахматовой
13 слайд

Литературное наследие
ПОЛНОЕ СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ В 6-ТИ ТОМАХ
14 слайд

МУЗЕЙ АХМАТОВОЙ
Музей « Анна Ахматова. Серебряный век» Это первый и долгое время единственный в стране музей, посвященный великому русскому поэту Анне Ахматовой и семье Гумилевых.
15 слайд

Живой голос
Вместо мудрости - опытность, пресное,
Неутоляющее питье.
А юность была - как молитва воскресная...
Мне ли забыть ее ?

Сколько дорог пустынных исхожено
С тем, кто мне не был мил,
Сколько поклонов в церквах положено
За того, кто меня любил...

Стала забывчивей всех забывчивых,
Тихо плывут года.
Губ нецелованных, глаз неулыбчивых
Мне не вернуть никогда.

1913

Выбранный для просмотра документ Разработка урока литературы 11 класс.doc

Разработка урока литературы 11 класс.

Учитель Ерцкина Н.Г. МБОУ Марининская СОШ № 16.

Тема: Ранняя лирика Анны Ахматовой.

Цель: дать представление о личности поэта, о мотивах и настроениях ранней лирики.

Задачи: - познакомить с биографией поэта;

- приобщиться к миру прекрасного, проанализировав стихи раннего периода Анны Ахматовой.

Оборудование урока: презентация, репродукции портретов А.А.Ахматовой работы Альтмана, Петрова-Водкина, Анненкова и др.

Виды деятельности: лекция учителя с использованием презентации, сообщение учеников, комментированное чтение.

1. Слово учителя.

Анна Андреевна Ахматова (Горенко) прожила долгую поэтическую жизнь и в поздние годы не любила, когда предпочтение отдавалось ее ранней лирики. В рамках этого урока мы будем говорить о раннем творчестве Ахматовой. Это был необыкновенно талантливый, красивый, величественный, цельный и скромный человек. Вот как она пишет о себе в воспоминаниях.

2. Комментированное чтение стихотворений.

Славу Ахматовой принесли уже первые сборники стихов. Лирика молодой Ахматовой получила признание на «башне» Вяч. Иванова. В предисловии к первому лирическому сборнику «Вечер» (1912) Кузмин писал о ее способности «поймать и любить вещи… в их непонятной связи с переживаемыми минутами», причем «вещи» высвечены с точностью и обостренностью «предсмертного» видения. Таково, например, стихотворение из первой (киевской) тетради 1909 года:

Молюсь оконному лучу –

Он бледен, тонок, прям.

Сегодня я с утра молчу,

А сердце – пополам.

На рукомойнике моем

Позеленела медь.

Но так играет луч на нем,

Что весело глядеть.

Такой невинной и простой

В вечерней тишине,

Но в этой храмине пустой

Он словно праздник золотой

И утешенье мне.

О душевном состоянии не сказано, только «сердце – пополам». Остальное чудесным образом понятно без объяснений. Простая бытовая вещь, рукомойник, преображается игрой солнечного луча и воображением лирической героини в «праздник золотой» и даже «в утешенье». Обыденная деталь становится значимой.

Вот она какая Ахматова. А какая?

Презентация «Жизнь и творчество А.А.Ахматовой».

3. Анализ стихотворений А.Ахматовой из сборников разных лет.

Читаем и комментируем стихотворения из сборника "Вечер", подготовленные дома. Отмечаем точность и тонкость передачи переживаний лирической героини, глубину и содержательность стихотворений при небольшом их объеме, благородную простоту слога, умение обрисовать характер одним жестом, интонацией, репликой:

Так беспомощно грудь холодела,

Но шаги мои были легки.

Я на правую руку надела

Перчатку с левой руки.

("Песня последней встречи", 1911)

Растерянность, душевное опустошение, переживание разлуки передано этой невольной неправильностью.

Б.М. Эйхенбаум увидел в ранних стихах Ахматовой "нечто похожее на большой роман". Действительно, там есть герои Она и Он, их психологические портреты, история отношений, сюжеты чувств. И неизменно неразделенность чувства, разлука, "невстреча". В лирике Ахматовой целый мир женской души, страстной, нежной и гордой. Содержание жизни героини - любовь, все ее оттенки - от предчувствия любви до "страсти, раскаленной добела".

Второй сборник "Четки" (1914) укрепил успех ахматовской поэзии. Читаем и комментируем стихотворения из этого сборника.

Здесь "роман" развивается; часто переплетаясь с урбанистической темой. Героем лирики Ахматовой становится Петербург, "город, горькой любовью любимый". Для акмеистов северная столица не только тема, образ, но и стилеобразующее начало: строгость Петербурга, его "классичность" требовали и соответствующей поэтики.

Углубляется мотив непонимания, отчужденности:

Он говорил о лете и о том,

Что быть поэтом женщине - нелепость.

Как я запомнила высокий царский дом

И Петропавловскую крепость!

("В последний раз мы встретились тогда...", 1914)

Глубина психологизма достигается с помощью высвеченной памятью детали, которая становится знаком обостренного чувства. Соединение обыденной детали петербургского пейзажа с глубиной переживаний придает стихам необычайную художественную и психологическую убедительность. Приметы Петербурга здесь - знак разлуки.

В стихотворении, посвященном Александру Блоку, - рассказ о встрече с ним в петербургской квартире:

Но запомнится беседа,

Дымный полдень, воскресенье

В доме сером и высоком

У морских ворот Невы.

Образы героя и города неразрывно слиты, затянуты бережной дымкой восторженного и почтительного воспоминания.

4. Читаем и анализируем другие стихотворения из сборника "Белая стая".

Война 1914 года отозвалась прямо или косвенно во многих стихотворениях Ахматовой (мотивы мужа-воина, битвы, разлуки). Уже в "Четках", а особенно в третьем сборнике, "Белая стая" (1917) меняется манера поэтессы. "Голос отречения крепнет все более и более в стихах Ахматовой", - писал О.Э. Мандельштам: мотивы отрешенности, смирения, отказа от мира, высокая, торжественно-замедленная речь, классичность, все чаще имя Господне:

Слаб голос мой, но воля не слабеет,

Мне даже легче стало без любви.

Высоко небо, горный ветер веет,

И непорочны помыслы мои.

1912.

Подготавливается переход к поздней лирике, включенной в широкий исторический контекст, заметнее становятся философские размышления. Определяется тема поэта и поэзии, ее назначения. В стихотворении "Уединение" (1914) появляется образ героини, близкой "Пророку" Лермонтова:

Так много камней брошено в меня,

Что ни один из них уже не страшен...

Лирическая героиня не жалуется, не ропщет, а спокойно и мужественно принимает возложенную на нее миссию. Божественный дар позволяет видеть мир с высоты: и зарю, и последний луч солнца, и ветры северных морей. Возникает образ Музы, созданный с помощью синекдохи

( синекдоха - частный случай метонимии, когда часть обозначает целое):

А не дописанную мной страницу -

Божественно спокойна и легка,

Допишет Музы смуглая рука.

В стихотворении 1915 года тема предназначения поэта углубляется, восходит к пушкинской традиции:

Нам свежесть слов и чувства простоту

Терять не то ль, что живописцу - зренье

Или актеру - голос и движенье,

А женщине прекрасной - красоту?

Но не пытайся для себя хранить

Тебе дарованное небесами:

Осуждены - и это знаем сами –

Мы расточать, а не копить.

Иди один и исцеляй слепых,

Чтобы узнать в тяжелый час сомненья Учеников злорадное глумленье

И равнодушие толпы.

Вывод: Именно с пушкинской традицией связана свойственная Ахматовой масштабность поэтической мысли, гармоническая точность стиха, многообразие лирических тем, возможность выявить всеобщее значение неповторимости душевного движения, соотнести чувство истории с чувством современности.

Дом. задание. Прочитать поэму «Реквием». Выучить отрывок наизусть.

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по литературе для 11 класса «Ранняя лирика А.А.Ахматовой»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок литературы 11 класс. «Ранняя лирика А.А.Ахматовой».

Урок с презентацией, выполненной на музыкальной основе, записью живого голоса А.А.Ахматовой.

В начале урока знакомство с жизнью великого поэта. Далее анализ стихотворений, взятых из разных сборников. Сопоставление ахматовского и пушкинского слога.

На этом уроке учащиеся соприкоснуться с прекрасным. Познакомятся со стихотворениями Ахматовой, послушают ее стихотворение в собственном исполнении.

Целью урока является не только знакомство с творчеством Ахматовой, но и привитие любви к ее лирики. Не так много в литературе поэтов - женщин, поэтому такие уроки особенны.

Ведь женщина в первую очередь мать, хранительница домашнего очага, а тут еще и поэт. Это всегда необычно и здорово!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 276 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок по русскому языку для 3 класса по теме «Состав слова»

23.11.2013
1861
3

pptx

Презентация по литературе для 10 класса «Адресаты любовной лирики Ф. Тютчева»

Рейтинг: 5 из 5

23.11.2013
10779
199

docx

Итоговый тест по русскому языку для 5 класса

23.11.2013
6403
6

docx

Урок по русскому языку «Согласные звуки [в], [в], буквы В, в»

23.11.2013
1279
0

rar

Презентация к уроку литературы для 10-11 классов «Произведение искусства в жизни писателя»

22.11.2013
1224
0

rar

Презентация к уроку литературы для 6 класса по теме «Формирование представления о литературном герое на уроке по повести Пушкина «Выстрел»»

Рейтинг: 4 из 5

22.11.2013
7727
135

rar

Урок + презентация по русскому языку для 8 класса по теме «Вводные слова»

22.11.2013
2868
65

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 24.11.2013 5320
- RAR 427.4 кбайт
- 25 скачиваний
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ерцкина Нина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ерцкина Нина Григорьевна
- На сайте: 10 лет и 11 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8269
- Всего материалов: 3