Выбранный для просмотра документ рабочая тетрадь урок 18, светская этика.docx
Рабочая тетрадь. (Модуль «Основы светской этики», изд. «Просвещение»)
Урок 18. Тема. Род и семья – исток нравственных отношений
Цель: знакомство с ___________________________как частицей _______________, в которой сливаются мысли, традиции и культура русского народа.
Задачи: ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________1. РОД- __________________________, которые считали себя ___________________________________ общего __________________________ по материнской или отцовской линии.
Семья- это союз __________________________________, живущих вместе, связанных общим бытом и основанный на _____________________________.
ФАМИЛИЯ- это символ___________________________________.
Собери пословицы о семье:
Согласную семью когда в семье лад
Семья в куче и горе не берет
На что клад не страшна и туча
Вывод. В______________________ все связаны друг с другом, и только ______________________________ сильны. Только в семье, в единстве с родственниками человек___________________________ по–настоящему.
2. Прочитайте и объясните:1 – 3 абзацы на стр. 38
Задание для 1 группы: найдите новые слова и объясните их.
Задание для 2 группы: в одном предложении выразите главную мысль.
Задание для 3 группы: назовите роль семьи в жизни людей
3. РОДОСЛОВНОЕ ДРЕВО, РОДОСЛОВНАЯ – это система___________________________________
А каким получится ваше родословное древо?
4.Напиши семейные заповеди:
Уважайте _____________________________________________________________;
Старайтесь____________________________________________________________;
Никогда _______________________________________________________________;
Уважайте_______________________________________________________;
Почитайте _____________________________________________________________________.
Укажи последовательность родственных связей в семье
Д/З*Дома с помощью родителей можете нарисовать родословное древо. Легче начать с вас. Запомните: каждое поколение изображается на одной линии.
Д/З. С.38-39, прочитать текс, ответить на вопросы с.39.*Напишите сочинение на
тему: «Семья и человек» или «Семья и моральные нормы».
*Или нарисуй герб своей семьи.
* Подберите пословицы о семье.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
ЗНАЛ (ЛА) !!! |
УЗНАЛ (ЛА) !!! |
ПОНИМАЮ !!! |
РАБОТА !!! |
- Успехи в работе на уроке
- Успехи в выполнении домашнего задания |
|
|
|
|
|
|
Оцени свою работу на уроке:
Рабочая тетрадь. (Модуль «Основы светской этики», изд. «Просвещение»)
Урок 18. Тема. Род и семья – исток нравственных отношений
Цель: знакомство с семьей как частицей рода, в которой сливаются мысли, традиции и культура русского народа.
Задачи: узнать, что такое род, семья, фамилия, родословная, об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями.
1. РОД- ПОКОЛЕНИЯ ЛЮДЕЙ, которые считали себя ПОТОИКАМИ общего РОДАпо материнской или отцовской линии.
Семья- это союз РОДСТВЕННИКОВ, живущих вместе, связанных общим бытом и основанный на ЛЮБВИ, УВАЖЕНИИ, ТЕРПЕНИИ, ПОНИМАНИИ, ПРОЩЕНИИ…..
ФАМИЛИЯ- это символ РОДА.
Собери пословицы о семье:
Согласную семью когда в семье лад
Семья в
куче и горе не берет
На что клад не страшна и туча
Вывод. В СЕМЬЕ все связаны друг с другом, и только ВСЕ ВМЕСТЕ сильны. Только в семье, в единстве с родственниками человек СЧАСТЛИВ по–настоящему.
4. Прочитайте и объясните:1 – 3 абзацы на стр. 38
Задание для 1 группы: найдите новые слова и объясните их.
Задание для 2 группы: в одном предложении выразите главную мысль.
Задание для 3 группы: назовите роль семьи в жизни людей
5. РОДОСЛОВНОЕ ДРЕВО, РОДОСЛОВНАЯ – это система РОДСТВА.
А каким получится ваше родословное древо?
4.Напиши семейные заповеди:
Уважайте _____________________________________________________________;
Старайтесь____________________________________________________________;
Никогда _______________________________________________________________;
Уважайте_______________________________________________________;
Почитайте _____________________________________________________________________.
Укажи последовательность родственных связей в семье
Д/З*Дома с помощью родителей можете нарисовать родословное древо. Легче начать с вас. Запомните: каждое поколение изображается на одной линии.
Д/З. С.38-39, прочитать текс, ответить на вопросы с.39.*Напишите сочинение на
тему: «Семья и человек» или «Семья и моральные нормы».
*Или нарисуй герб своей семьи.
* Подберите пословицы о семье.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
ЗНАЛ (ЛА) !!! |
УЗНАЛ (ЛА) !!! |
ПОНИМАЮ !!! |
РАБОТА !!! |
- Успехи в работе на уроке
- Успехи в выполнении домашнего задания |
|
|
|
|
|
|
Оцени свою работу на уроке:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
"Тип урока: изучение нового.
"Цель: формирование ценностного отношения к понятиям род, семья, фамилия, родословная через анализ понятий в ходе совместной деятельности под руководством учителя.
"Планируемые достижения учащихся: формировать начальные представления о степени родства, о моральных нормах поведения в семье и обществе, о взаимоотношениях между поколениями, формировать умения определять свои отношения с каждым из членов своей семьи.
"Технология: ИКТ- технология.
"Методы обучения: практические, проблемно-поисковые, методы самостоятельной работы, словесные, наглядные, репродуктивные.
6 654 969 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бункевич Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.