- 11.01.2013
- 2551
- 11
Конспект урока геометрии в 7 классе
по теме: «Признаки параллельности прямых»
Учитель: Юшко Любовь Леонидовна
МБОУ СОШ №2 г.Волгореченск, Костромской области
Цель урока: научить использовать 1 признак параллельности прямых для решения задач.
Задачи урока:
Оборудование урока: доска, мел, компьютер, проектор.
Тип урока: закрепление изученного материала.
Орг.форма: комбинированный урок.
План урока:
Доска в начале урока:
|
|
|
|
(резерв)
|
|
Рис.1 |
Рис.2 |
Рис.3 |
Рис.4 |
Ход урока:
1. Организационный момент:
Учитель обобщает знания ребят, полученные на прошлом уроке. Сообщает ученикам план сегодняшнего урока. Просит записать домашнее задание в дневник.
Учитель:
На прошлом уроке мы доказали признаки параллельности прямых.
Сегодня на уроке мы повторим эти признаки и научимся использовать 1 признак для решения задач.
Запишите, пожалуйста, домашнее задание: п.25, вопросы 1-5, №188, 189.
2. Устная работа:
Учитель:
Сейчас мы докажем признаки параллельности прямых.
Три ученика готовят доказательства теорем на доске. Учитель работает с классом (вопрос-ответ).
Учитель:
Ученики:
4,8; 3,5 –односторонние углы
1,8; 2,5; 4,7; 3,6 – соответственные углы
Учитель:
Сформулируйте и докажите первый признак параллельности прямых.
(1 ученик доказывает)
Сформулируйте и докажите второй признак параллельности прямых.
(2 ученик доказывает)
Учитель:
Сформулируйте и докажите третий признак параллельности прямых.
(3 ученик доказывает)
3. Подготовительный этап:
Учитель:
Найдите пары параллельных прямых на чертежах. (Рис.2)
Ученики:
a,b; a,d; MN,KP; m,n.
4. Решение задач:
Учащиеся читают задачу 2 раза. Называют, что дано в задаче, и что надо доказать. 1 ученик записывает данные на доске, 2 ученик еще раз читает задачу.
Учащиеся ищут способ решения задачи. Затем 1 ученик записывает решение на доске.
№ 187
|
|
Дано: АВ=ВС; DE=DC; Док-ть: АВ |
|
Доказательство: Треугольник АВС равнобедренный, следовательно, углы при основании равны. Треугольник EDС равнобедренный, следовательно, углы при основании равны. Угол ВСА равен углу ECD (по свойству вертикальных углов). Следовательно, угол А равен углу Е. Значит, по первому признаку параллельности прямых, прямая АВ параллельна прямой DE. |
|
№ 190 (резерв)
Учитель:
Итак, сегодня на уроке мы повторили признаки параллельности прямых и научились использовать первый признак для решения задач. На следующем уроке мы с вами продолжим решать задачи по теме: «Признаки параллельности прямых».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: научить использовать 1 признак параллельности прямых для решения сложных задач. Задачи урока: • повторить признаки параллельности прямых; • развивать познавательные, когнитивные и познавательное процессы; • воспитание системы целепологания, эмпатии; Оборудование урока: доска, мел, компьютер, проектор. Тип урока: закрепление изученного материала. Орг.форма: комбинированный урок. План урока: 1. Организационный момент, домашнее задание (3 мин.) 2. Устная работа, проверка домашнего задания (10 мин.) 3. Подготовительный этап (5 мин.) 4. Решение задач (20 мин.) 5. Итог урока (2 мин).
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Юшко Любовь Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.