Смотреть ещё
1 709
методических разработок по химии
Перейти в каталогВыбранный для просмотра документ ТБ.doc
За создание безопасных условий труда и обучения несет ответственность администрация школы, а за выполнение настоящих Правил - заведующий кабинетом и учитель химии.
1.2. Эксплуатация вновь организованных или реконструированных кабинетов (лабораторий) химии допускается при наличии акта-разрешения (приложение 1) комиссии отдела народного образования.
1.3. Заведующий кабинетом, учитель химии обязаны:
обеспечить здоровые и безопасные условия труда и обучения, соблюдение санитарно-гигиенического режима и данных Правил, правильное использование спецодежды и средств индивидуальной защиты;
- разработать инструкцию по охране труда на основании Типовой (приложение 2) и представить ее к утверждению в установленном порядке, а также к переутверждению один раз в три года;
- инструктировать лаборантов и практикантов на рабочем месте в соответствии с настоящими Правилами;
- проводить инструктажи учащихся по технике безопасности в соответствии с приложением 3;
- оформить в кабинете уголок техники безопасности, где сосредоточить инструкции, плакаты по безопасным приемам работы;
- перед началом работ проверять исправность оборудования, вентиляции, газовой сети, системы электрического питания. В случае обнаружения неисправностей, создающих опасность, работу в кабинете не проводить до их устранения;
- по окончании работы проверять выключение электроприборов, закрытие газовых и водопроводных кранов;
- оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при несчастных случаях, руководствуясь приложениями 4 и 5, при необходимости организовать специализированную медицинскую помощь;
- немедленно извещать руководство школы о каждом несчастном случае;
- организовать эвакуацию учащихся из помещения в случае возникновения пожара (приложение 6), а также при неустранимой утечке газа.
Запрещается использовать кабинеты химии в качестве классных комнат для занятий по другим предметам и групп продленного дня.
1.6. Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета химии.
2.1. Помещения кабинета (лаборатории) химии и лаборантской (препараторской) должны удовлетворять требованиям СНиП "Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Нормы проектирования", а также Номенклатуре типов зданий, составов и площади помещений детских дошкольных учреждений и общеобразовательных школ (помещение кабинета 66 м2; лаборантской в восьмилетней школе не менее 16 м2, в средней - 32 м2. В средних школах наполняемостью более 1668 учащихся должны быть два кабинета по 66 м; каждый).
2.4. Удаленность последнего места учащегося от классной доски не должна превышать 10 м.
2.7. Лабораторные столы для учащихся в кабинете (лаборатории) химии в соответствии с Номенклатурой специализированной школьной мебели, выпускаемой предприятиями Минлеспрома СССР по заказу Минпроса СССР и ГОСТ 18314-73 "Столы ученические лабораторные", должны быть ростовых групп В, Г и Д в следующем соотношении: В - 15%, Г - 75%, Д - 10% и надежно прикрепляться к полу. Размеры столов: длина 1,2 м, ширина 0,45 - 0,5 м. Покрытие должно быть устойчиво к слабым растворам кислот и щелочей.
Демонстрационный стол учителя должен удовлетворять ГОСТ 18607-73 "Столы демонстрационные" и иметь химически стойкое покрытие.
Вытяжной шкаф изнутри должен быть облицован легко моющимся химически стойким покрытием.
Стулья кабинетов (лабораторий) химии должны быть со спинками и соответствовать ростовым группам столов.
Поток солнечного света должен падать с левой стороны от учащихся, минимальная освещенность горизонтальных поверхностей на уровне 0,8 м от пола не должна быть ниже 300 лк, вертикальной поверхности классной доски - 500 лк. Запрещается применение люминесцентных ламп и ламп накаливания без светорассеивающей арматуры.
По истечении гарантийного срока службы (для ламп накаливания - 1000, люминесцентных - 2500 - 3000 ч. горения) лампы необходимо заменить, не дожидаясь полного выхода их из строя. Смена ламп и очистка светильников производится только электриком. Очистка светильников производится в соответствии с Санитарными правилами по устройству и содержанию общеобразовательных школ не реже одного раза в три месяца.
Для обеспечения надлежащей естественной освещенности нельзя расставлять на подоконниках цветы, стекла окон должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. К этой работе в кабинетах (лабораториях) химии привлекать учащихся запрещается.
Все используемые демонстрационные и лабораторные электрические приборы должны отвечать требованиям Правил по технике электробезопасности при проведении занятий в учебных кабинетах (классах) общеобразовательных школ и практики школьников на промышленных объектах.
Запрещается использовать самодельные приборы и подавать на лабораторные столы напряжение переменного тока выше 42 В и постоянного тока выше 110 В.
Все токоведущие части электрических приборов должны быть надежно защищены от случайного прикосновения к ним.
Окна кабинета (лаборатории) и лаборантской должны быть оборудованы открывающимися с пола фрамугами (форточками) для проветривания. Площадь открывающихся проемов - не менее 1/50 площади пола.
Проветривание должно производиться только в отсутствие школьников.
Один из водопроводных кранов в лаборантской или кабинете химии оборудуется съемным шлангом с насадкой для смыва с кожи едких веществ. На другом кране должна быть постоянно надета резиновая трубка с насадкой для промывания глаз.
Водопроводная сеть должна иметь общий вентиль на вводе в кабинет, а также вентиль перед разводкой на ряды лабораторных столов учащихся, к демонстрационному столу и в лаборантскую.
2.14. Необходимый минимум первичных средств пожаротушения кабинетов химии включает:
- пенные огнетушители типа ОХП-10, ОХВП-10, порошковые огнетушители типа ОП-1 ("Момент-1"), "Спутник", "Момент-2", ОП-2Б, размещаемые непосредственно в кабинете и лаборантской. Место установки обозначается знаком 4.1 по ГОСТ 12.4.026-76 "ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности";
- закрывающийся крышкой ящик с сухим просеянным песком вместимостью 0,05 м3 укомплектованный совком вместимостью не менее 2 кг песка. Вместо ящика разрешается размещать песок в металлических сосудах вместимостью 4 - 6 кг;
- накидки из огнезащитной ткани размером 1,2 х 1,8 м и 0,5 х 0,5 м.
2.15. Загорания в кабинете (лаборатории) химии необходимо немедленно ликвидировать, при этом:
- ЛВЖ, ГЖ (легковоспламеняющиеся жидкости и горючие жидкости) и электропроводку следует гасить песком, огнезащищенной тканью, порошковыми огнетушителями;
- обесточенную электропроводку можно гасить водой;
- загорание в вытяжном шкафу ликвидируется первичными средствами пожаротушения вслед за отключением вентилятора.
3.2. Не допускается совместное хранение реактивов, отличающихся по химической природе (приложение 8).
Распределение реактивов по группам хранения приведено в приложении 7.
3.5. Хранить реактивы и растворы в таре без этикеток или с надписями на ней, сделанными карандашом по стеклу, запрещается; если этикетка утеряна, а идентифицировать содержимое не представляется возможным, оно подлежит уничтожению в соответствии с рекомендациями приложения 9.
Запрещается хранить растворы щелочей в склянках с притертыми пробками, ЛВЖ и ГЖ - в сосудах из полимерных материалов.
Сосуды с ЛВЖ и ГЖ размещаются в переносном металлическом ящике с верхним расположением крышки. На дно насыпается песок слоем не менее 0,05 м или укладывается листовой асбест слоем 0,01 м. В крышке должно быть 6 отверстий диаметром 0,01 м. Ящик должен иметь сбоку металлические ручки. Он окрашивается светлой краской, на крышку снаружи наносится знак 2.1 по ГОСТ 12.4.026-76 "ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности". Устанавливается ящик не ближе двух метров от нагревательных устройств. Разрешается вместо этого ящика использовать любые прочные переносные металлические сосуды типа бачка, контейнера для транспортировки кинопленки и другие объемом около 10 л. В их крышке должны быть такие же отверстия, а стенки и дно изнутри изолированы асбестом.
Весь спирт, выдаваемый школе, должен размещаться вместе с ЛВЖ в кабинете химии.
Диэтиловый эфир не должен храниться более одного года с момента выпуска. Если этот срок прошел, следует подвергнуть эфир обработке в соответствии с рекомендациями приложения 10.
3.7. Реактивы группы 2 - 6 следует хранить в соответствии с приложением 7, то есть представителей одной группы нельзя располагать в непосредственной близости с таковыми, относящимися к другой группе. Реактивы 8-й группы разрешается размещать рядом с реактивами любой группы 2 - 6.
3.8. Реактивы 7-й группы, перечисленные ниже, хранятся отдельно в сейфе (надежно запирающемся металлическом ящике), ключи от которого должны быть у директора и заведующего кабинетом. На внутренней стороне дверцы сейфа приводится утвержденная приказом опись реактивов с указанием разрешенных для хранения максимальных масс или объемов.
Примечание. Здесь хранят:
а) верхняя полка: бром, аммония дихромат, бария гидроксид, нитрат, оксид и хлорид, кали едкое, калия дихромат, роданид и хромат, кобальта сульфат, натрия сульфид девятиводный, натрия фторид, натр едкий, никеля сульфат, хрома (III) хлорид, свинца ацетат, серебра нитрат, цинка сульфат и хлорид, йод кристаллический;
б) нижняя полка: хлористый метилен, хлороформ, дихлорэтан, гексахлорбензол, углерод четыреххлористый, фенол, анилин, анилин сернокислый, спирт изоамиловый.
3.9. Запрещается менять относительное расположение реактивов в сейфе на полках и перефасовывать из заводской тары реактивы и материалы, обозначенные в приложении 8 значками X и XX.
3.10. Реактивы 5-й группы хранения не следует изымать из заводской тары (металлического контейнера).
3.11. Растворы формалина с массовой долей вещества выше 5 % необходимо хранить вместе с ЛВЖ и ГЖ.
3.12. Щелочные металлы (II группа хранения) допускается размещать вместе с ЛВЖ и ГЖ. Слой консерванта над металлом должен быть не менее 0,01 м. Ампулы со щелочными металлами и кальцием хранятся во вторичной таре в запирающихся шкафах или сейфе.
3.14. В канализацию запрещается выбрасывать реактивы, сливать их растворы, ЛВЖ и ГЖ. Их собирают для последующего обезвреживания в соответствии с приложением 11.
3.16. При разливе ЛВЖ и других органических реактивов действовать в соответствии с рекомендациями приложения 12.
3.17. Обрезки щелочных металлов и кальция необходимо ликвидировать в тот же день, когда они получены, в соответствии с рекомендациями приложения 11.
3.18. Отработанные ЛВЖ и ГЖ разрешается хранить вместе с исходными реактивами до последующего сжигания в соответствии с рекомендациями приложения 11.
3.20. При сборке приборов из стекла применять повышенные усилия запрещается.
3.24. При мытье посуды щетками ("ершами") разрешается направлять дно сосуда только от себя или вниз.
3.26. Для нагревания жидкостей разрешается использовать только тонкостенные сосуды.
Пробирки перед нагреванием запрещается наполнять жидкостью более чем на треть, горло сосудов следует направлять в сторону от работающих. В течение всего процесса нагревания запрещается наклоняться над сосудами и заглядывать в них.
Недопустимо нагревать сосуды выше уровня жидкости, а также пустые, с каплями влаги внутри.
Взамен ГОСТ 9147-73 постановлением Госстандарта СССР от 28 октября 1980 г. N 5174 с 1 января 1982 г. введен в действие ГОСТ 9147-80
3.36. Демонстрировать взаимодействие щелочных металлов и кальция с водой необходимо в химических стаканах типа ВН-600, наполненных не более чем на 0,05 м. В этом случае допускается демонстрация опыта без защитных экранов.
3.41. Разборка приборов после эксперимента с использованием или образованием веществ 1, 2 и 3-го класса опасности производится в соответствии с указаниями по демонтажу (приложение 14).
См. ГОСТ Р 12.4.013-97 "Система стандартов безопасности труда. Очки защитные. Общие технические условия", утвержденный постановлением Госстандарта РФ от 28 апреля 1997 г. N 198
Мы, нижеподписавшиеся ________________________ представители районо,# райсэс, райкома профсоюза, директор школы, председатель профсоюзного комитета, заведующий кабинетом химии составили настоящий акт в том, что:
Подписи:
Председатель комиссии___________________________________________________
Члены комиссии _________________________________________________________
_________________________________________________________
Дата составления акта __________________________________________________
___________________________________
наименование предприятия (школы)
Утверждено Утверждаю
постановлением профсоюзного Директор
комитета
от "____"______________ 19___г. ___________________________________
личная подпись, фамилия, инициалы
1. Соблюдение требований настоящей Инструкции обязательно для учащихся, работающих в кабинете химии.
5. Подготовленный к работе прибор необходимо показать учителю или лаборанту.
6. Запрещается проводить самостоятельно любые опыты, не предусмотренные данной работой.
7. Запрещается прием пищи и напитков в кабинете химии.
8. Запрещается загромождать проходы портфелями, сумками.
10. Запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.
14. Запрещается оставлять без присмотра нагревательные приборы.
15. Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.
16. По окончании практических и лабораторных работ учащиеся обязаны вымыть руки с мылом.
Инструкция составлена
завкабинетом химии _____________________________
(подпись)
вводный (на первом уроке химии); первичный на рабочем месте; повторный;
внеплановый (при нарушении учащимися требований безопасности труда, которые могут привести или привели к травме);
текущий (перед проведением лабораторных и практических работ).
Проведение инструктажа вводного для учащихся, первичного и повторного на рабочем месте и внепланового фиксируется в классном журнале (вводный инструктаж рекомендуется проводить в начале учебного года на первом уроке химии в каждом классе).
Инструктаж на рабочем месте первичный и повторный, а также внеплановый для лаборанта и студентов-практикантов, а также инструктаж при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий для учащихся проводит также учитель химии и регистрирует его в специальном журнале.
Инструктаж текущий перед лабораторными и практическими работами проводится учителем химии, но не регистрируется.
Во всех случаях после оказания первой медицинской помощи следует обратиться в медицинское учреждение.
При попадании внутрь концентрированных кислот и при потере сознания запрещается вызывать искусственную рвоту, применять карбонаты и гидрокарбонаты как противоядие (вместо оксида магния). В этом случае необходимо вызвать врача.
5. Отравление газами: чистый воздух и покой, в тяжелых случаях - кислород.
Ожог первой степени обрабатывают этиловым спиртом и накладывают сухую стерильную повязку.
Во всех остальных случаях после охлаждения места ожога накладывают стерильную повязку и обращаются за медицинской помощью.
Иные виды поражения организма:
при попадании на кожу едкого вещества основная задача - как можно быстрее удалить его стряхиванием или снятием пинцетом, сухой бумагой или стеклянной палочкой;
при попадании на кожу растворов кислот или щелочей смывают их после стряхивания видимых капель широкой струей прохладной воды или душем. Запрещается обрабатывать пораженный участок увлажненным тампоном;
при ожогах негашеной известью запрещается пользоваться водой для удаления вещества: снимать известь с кожи следует пинцетом или тампоном, смоченным минеральным или растительным маслом.
После удаления с кожи вещества пораженный участок обмывают 2%-ным раствором уксусной кислоты или гидрокарбоната натрия такой же концентрации, затем ополаскивают водой и накладывают повязку с риванолем или фурацилином.
Йод и жидкий бром удаляют с кожи этиловым спиртом и накладывают примочку из 5%-ного раствора гидрокарбоната натрия. В случае ожога бромом немедленно обратиться в медпункт.
Помощь при порезах и ушибах:
1. В первую очередь необходимо остановить кровотечение (жгут, пережатие сосуда, давящая повязка).
5. При ушибах головы пострадавшему обеспечивают полный покой и вызывают "скорую помощь".
Ящик для аптечки разрешается размещать в лаборантской на стене. На дверцах или рядом с ним необходимо вывесить краткую инструкцию по оказанию мер первой помощи при различного рода отправлениях и поражениях организма. На склянках и упаковках лекарств, кроме надписей о содержимом, проставляется порядковый номер, и тогда раздел инструкции о мерах первой помощи при ожогах примет вид:
- ожог термический: 12, 13 или 3, 2;
- ожог кислотный: 14, 13 или 3, 2.
Цифры соответствуют номерам медикаментов в следующем ниже перечне.
Необходимый перечень препаратов и средств первой помощи в аптечке:
1. Бинт стерильный, 1 упаковка.
2. Бинт нестерильный, 1 упаковка.
3. Салфетки стерильные, 1 упаковка.
4. Вата гигроскопическая стерильная в тампонах, 50 г. Хранят в стерильной стеклянной склянке с притертой пробкой.
5. Пинцент для наложения ватных тампонов на рану.
6. Клей БФ-6 для обработки микротравм, один флакон 25 - 50 мл.
7. Йодная настойка для обработки кожи возле раны, в ампулах или темном Флаконе, 25 - 50 мл.
8. Пероксид водорода с массовой долей вещества 3% как кровоостанавливающее средство, 50 мл.
12. Спирт этиловый 30 - 50 мл для обработки ожогов и удаления капель брома с кожи.
13. Глицерин 20 - 30 мл для снятия болевых ощущений после ожога.
Растворы 14, 15 могут располагаться вне аптечки.
16. Пипетки 3 шт.для закапывания в глаз альбуцида.
┌────────────────┬─────────────────────────────────────┬────────────────┐
│ Наименование │Порядок и последовательность действий│ Должность, │
│ действий │ │ фамилия │
│ │ │ исполнителя │
├────────────────┼─────────────────────────────────────┼────────────────┤
│ 1 │ 2 │ 3 │
├────────────────┼─────────────────────────────────────┼────────────────┤
│1. Сообщение о │Вызвать пожарную команду по телефону │Староста класса,│
│пожаре │"01" или с посыльным, оповестить │члены ЮДПД │
│ │администрацию школы о пожаре │ │
├────────────────┼─────────────────────────────────────┼────────────────┤
│ │Отключить газ, электроэнергию, │Лаборант, │
│ │выключить вентиляцию, приготовиться │учитель │
│ │вынести ящик с ЛВЖ и кинопленку. │ │
│ │Привести в готовность первичные │ │
│ │средства пожаротушения │ │
├────────────────┼─────────────────────────────────────┼────────────────┤
│2. Эвакуация │Успокоить учащихся и предотвратить │Учитель, │
│учащихся из │панику. Вывести учащихся по коридорам│лаборант │
│загоревшегося │и лестницам в соответствии с планом │ │
│помещения │эвакуации на улицу или в помещение, │ │
│ │где нет огня │ │
├────────────────┼─────────────────────────────────────┼────────────────┤
│3. Проверка │Проверить учащихся класса по │Учитель химии │
│полноты │численности и по списку │ │
│эвакуации │ │ │
├────────────────┼─────────────────────────────────────┼────────────────┤
│4. Размещение │В зимнее время разместить в _________│Администрация │
│эвакуированных │_________ (указать помещение) │школы │
│учащихся │В летнее время разместить в _________│ │
│ │_________ (указать помещение) │ │
├────────────────┼─────────────────────────────────────┼────────────────┤
│5. Организация │С помощью членов ЮДПД организовать │Члены ЮДПД, │
│тушения пожара │оцепление горящих помещений. │сотрудники школы│
│первичными │Тушение пожара с помощью подручных │ │
│средствами │средств. Выделение посыльных для │ │
│ │встречи пожарной команды и указания │ │
│ │кратчайших и удобных подходов к очагу│ │
│ │пожара │ │
├────────────────┼─────────────────────────────────────┼────────────────┤
│6. Участие в │Указать представителям пожарной │Члены ЮДПД, │
│тушении пожара │охраны кратчайшие пути к очагу пожара│учитель, │
│по прибытии │внутри здания. Указать пожарным │администрация │
│пожарной команды│помещения, где могут находиться люди,│ │
│ │а также место, где в кабинете химии │ │
│ │имеются запасы реактивов (если не │ │
│ │удалось вынести) │ │
└────────────────┴─────────────────────────────────────┴────────────────┘
┌───────┬─────────────────────┬──────────────────────┬──────────────────┐
│ Номер │ Общие свойства │ Примеры веществ из │Условия хранения в│
│группы │ веществ данной │ Типового перечня для │ школе │
│ │ группы │ средней школы │ │
├───────┼─────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────┤
│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │
├───────┼─────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────┤
│ 1 │Взрывчатые вещества │В типовых перечнях не │Вносить в здание │
│ │ │значатся │школы запрещено │
├───────┼─────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────┤
│ 2 │Выделяют при │Литий, натрий, кальций│В лаборантской в │
│ │взаимодействии с │металлический, карбид │шкафу под замком │
│ │водой │кальция │или вместе с ЛВЖ │
│ │легковоспламеняющиеся│ │ │
│ │газы │ │ │
├───────┼─────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────┤
│ 3 │Самовозгораются на │В типовых перечнях не │ │
│ │воздухе при │значатся │ │
│ │неправильном хранении│ │ │
├───────┼─────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────┤
│ 4 │Легковоспламеняющиеся│Диэтиловый эфир, │В лаборантской в │
│ │жидкости │ацетон, бензол, спирт │металлическом │
│ │ │этиловый, толуол, │ящике или в │
│ │ │циклогексан, │специальной │
│ │ │изобутиловый спирт и │укладке │
│ │ │т.д. │ │
├───────┼─────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────┤
│ 5 │Легковоспламеняющиеся│Сера черенковая, │В лаборантской в │
│ │твердые вещества │фосфор красный │шкафу под замком │
├───────┼─────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────┤
│ 6 │Воспламеняющиеся │Калия перманганат, │В лаборантской в │
│ │(окисляющиеся) │азотная кислота │шкафу, отдельно от│
│ │реактивы │(плотность 1,42), │IV и V групп │
│ │ │нитраты калия, натрия │ │
├───────┼─────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────┤
│ 7 │Повышенной │Бром, йод, бария │В лаборантской в │
│ │физиологической │оксид, кали едкое, │сейфе (надежно │
│ │активности │кальция оксид, кальция│запирающемся │
│ │ │гидроксид, натр едкий,│металлическом │
│ │ │свинца оксид, аммония │ящике) │
│ │ │дихромат, бария нитрат│ │
│ │ │и хлорид и другие, │ │
│ │ │поименованные в п.3.8 │ │
├───────┼─────────────────────┼──────────────────────┼──────────────────┤
│ 8 │Малоопасные вещества │Натрия хлорид, │В классе в │
│ │и практически │сахароза, мел, борная │запирающихся │
│ │безопасные │кислота, магния │шкафах или в │
│ │ │сульфат, кальция │лаборантской в │
│ │ │сульфат и др. │шкафах │
└───────┴─────────────────────┴──────────────────────┴──────────────────┘
Приложение 8
Для всех веществ и части материалов из Типового перечня 1986 года ниже даются следующие характеристики:
1. Особая отметка (графа 2). Если здесь стоит знак X, то в формах, предусмотренных Типовым перечнем, вещество используется только учителем. Учащимся можно выдавать вещества в виде разбавленных растворов, но не в виде исходных форм.
Если в этой графе поставлен знак XX, то вещество требует особого обращения из-за того, что у него высока физиологическая активность в относительно малых дозах, повышенная пожароопасность или возможные тяжелые отдаленные последствия воздействия на организм. Учащимся вещество в исходных формах не выдается*.
Если особой отметки нет, то вещество при соблюдении правил техники безопасности используется всеми без ограничения.
2. Группы хранения веществ определяются в первую очередь их химической совместимостью: при случайном смешении веществ одной и той же группы между ними не должно быть взаимодействия или, если таковое произойдет, продукты реакции и тепловой эффект не должны представлять опасности (графа 3).
3. Действие на организм дается в графе 4. Если вещество не представляет опасности ни при кратковременном, ни при хроническом действии, в графе ставится прочерк.
┌────────────────────┬──────────┬─────────────┬─────────────────────────┐
│Название вещества по│ Особая │ Группа │ Действие вещества на │
│ Типовому перечню │ отметка │ хранения │ организм при работе с │
│ │ │ │ массами и объемами из │
│ │ │ │ типовых перечней │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │
├────────────────────┴──────────┴─────────────┴─────────────────────────┘
├────────────────────┬──────────┬─────────────┬─────────────────────────┐
│Алюминий │ │ 8 │ - │
│металлический │ │ │ │
│(гранулы) │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Бром в ампулах по 5 │ XX │ 7 │Химический ожог │
│г │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Железо │ │ 8 │ - │
│восстановленное │ │ │ │
│(порошок) │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Йод кристаллический │ XX │ 7 │Химический ожог │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кальций │ X │ 2 │Химический ожог │
│металлический │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кремний │ │ 8 │ - │
│металлический │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Литий металлический │ X │ 2 │Химический ожог │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Магний металлический│ X │ 2 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрий металлический│ X │ 2 │Химический ожог │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Сера │ │ 5 │Аллерген │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Фосфор красный │ X │ 5 │Заболевания кожи │
│ │ │ │различного характера │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Цинк металлический │ │ 8 │ │
│(гранулы) │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Цинк (пыль) │ X │ 8 │ - │
├────────────────────┴──────────┴─────────────┴─────────────────────────┤
├────────────────────┬──────────┬─────────────┬─────────────────────────┤
│Алюминия гидроксид │ │ 8 │Раздражение слизистых │
│ │ │ │оболочек пылью │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Алюминия оксид │ │ 8 │ │
│безводный │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Аммиак 25%-ный │ │ 7 │Катар верхних дыхательных│
│водный │ │ │путей, раздражение глаз │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Бария оксид │ XX │ 7 │Опасны при попадании │
│ │ │ │внутрь - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Бария гидроксид │ XX │ 7 │летальная доза от 0,2 г и│
│ │ │ │выше │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Железа (III) │ │ 8 │ - │
│гидроксид │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Железа (III) оксид │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кали едкое (гранулы)│ XX │ 7 │Особо опасны при │
│ │ │ │попадании │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кальция оксид │ XX │ 7 │в глаза. На коже пальцев │
│ │ │ │рук │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кальция гидроксид │ XX │ 7 │язвы, разрушение кожи и │
│ │ │ │ногтей │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Магния оксид │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Марганца (IV) оксид │ │ 6 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│(порошок) │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Меди гидроксид │ X │ 8 │Сильное раздражение кожи,│
│ │ │ │особенно в местах │
│ │ │ │микротравм. │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Меди (II) оксид │ X │ 8 │ │
│(порошок) │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Меди (II) оксид │ X │ 8 │Аллергия в легкой форме │
│(гранулы) │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натр едкий (гранулы)│ XX │ 7 │См. едкое кали │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Пероксид водорода │ X │ 6 │Опасен только при │
│3%-ный │ │ │случайном приеме внутрь │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Фосфора (V) оксид │ X │ 7 │Может действовать на │
│ │ │ │влажную кожу │
│ │ │ │(раздражение) │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Цинка (II) оксид │ │ 8 │ - │
├────────────────────┴──────────┴─────────────┴─────────────────────────┤
├────────────────────┬──────────┬─────────────┬─────────────────────────┤
│Алюминия хлорид │ │ 8 │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Алюминия сульфат │ │ 8 │См. алюминия оксид │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Алюмокалиевые квасцы│ │ 8 │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Алюминия нитрат │ XX │ 6 │Как и все нитраты, │
│ │ │ │канцероген │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Аммония карбонат │ │ 8 │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Аммония нитрат │ XX │ 6 │Канцероген │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Аммония хлорид │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Аммония дихромат │ XX │ 7 │Опасен при попадании на │
│ │ │ │кожу (язвы) и внутрь │
│ │ │ │(смертельная доза 1 г и │
│ │ │ │более) │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Аммония роданит │ X │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Аммония сульфат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Бария нитрат │ XX │ 7 │См. бария оксид │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Бария хлорид │ XX │ 7 │То же │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Железа (III) хлорид │ X │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Железа (II) сульфат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Железа (II) сульфат │ │ 8 │ - │
│семиводный │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия ацетат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия бромид │ XX │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия гидрокарбонат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия гидросульфат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия дихромат │ XX │ 7 │См. аммония дихромат │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия йодид │ XX │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия карбонат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия │ │ 8 │ - │
│моногидрофосфат │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия нитрат │ XX │ 6 │Канцероген │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия перманганат │ XX │ б │При попадании внутрь │
│ │ │ │более 1 г возможен │
│ │ │ │летальный исход │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия роданид │ X │ 7 │От 30 г внутрь - острый │
│ │ │ │психоз (наркотическое │
│ │ │ │действие) │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия сульфат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия ферро (II) │ XX │ 7 │Под действием желудочного│
│гексацианид │ │ │сока могут разложиться до│
│ │ │ │цианидов │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия ферро (III) │ XX │ 7 │ │
│гексацианид │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия хлорид │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Калия хромат │ XX │ 7 │См. аммония дихромат │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кальция │ │ 8 │ - │
│дигидрофосфат │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кальция сульфат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кальция фосфат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кальция гидрофосфат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кальция хлорид │ │ 8 │ - │
│двуводный │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кобальта сульфат │ X │ 7 │Острый дерматит от │
│ │ │ │пылевидного вещества, │
│ │ │ │острое отравление от 1 г │
│ │ │ │и выше │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Лития хлорид │ │ 8 │Раздражение кожи │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Магния сульфат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Магния хлорид │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Марганца (II) │ X │ 8 │Раздражают поврежденную │
│сульфат │ │ │кожу, ухудшают заживление│
│ │ │ │микротравм │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Марганца (II) хлорид│ X │ 8 │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Меди (II) │ │ 8 │См. меди оксид │
│гидрокарбонат │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Меди (II) сульфат │ │ 8 │То же │
│безводный │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Меди (II) сульфат │ │ 8 │См. меди оксид │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│пятиводный │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Меди (II) хлорид │ │ 8 │То же │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия ацетат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия бромид │ XX │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия гидрокарбонат│ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия гидросульфат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия карбонат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия карбонат │ │ 8 │ - │
│десятиводный │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия метасиликат │ │ 8 │Пыль опасна для глаз │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия нитрат │ XX │ 6 │Канцероген │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия ортофосфат │ │ 8 │ - │
│водный │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия │ │ 8 │ - │
│гидроортофосфат │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия │ │ 8 │ - │
│дигидроортофосфат │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия сульфид │ │ 7 │Возможен летальный исход │
│девятиводный │ │ │от 3 - 5 г и выше │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия сульфат │ │ 8 │ - │
│безводный │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия сульфат │ │ 8 │ - │
│десяти- │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│водный │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия сульфид │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия тиосульфат │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия фторид │ │ 7 │Возможен летальный исход │
│безводный │ │ │от 0,2 г и более │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Натрия хлорид │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Никеля сульфат │ X │ 8 │Канцероген │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Свинца ацетат │ XX │ 7 │0,5 г - сильное │
│ │ │ │отравление у взрослого, у│
│ │ │ │ребенка - 0,1 г │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Серебра нитрат │ XX │ 7 │Канцероген │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Хрома (III) хлорид │ XX │ 7 │Канцероген │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Цинка сульфат │ XX │ 8 │Раздражение кожи, │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┤желудочно-кишечные │
│Цинка хлорид │ XX │ 7 │расстройства │
├────────────────────┴──────────┴─────────────┴─────────────────────────┤
├────────────────────┬──────────┬─────────────┬─────────────────────────┤
│Азотная кислота, │ │ 7 │Химический ожог │
│плотность 1,42 │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Борная кислота │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Муравьиная кислота │ │ 7 │Химический ожог │
│85 % │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Ортофосфорная │ │ 8 │Химический ожог │
│кислота │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Серная кислота, │ │ 7 │Химический ожог │
│плотность 1,84 │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Соляная кислота, │ │ 7 │Химический ожог │
│плотность 1,19 │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Уксусная кислота │ │ 7 │Химический ожог, сильное │
│техническая │ │ │раздражение верхних │
│ │ │ │дыхательных путей │
├────────────────────┴──────────┴─────────────┴─────────────────────────┤
├────────────────────┬──────────┬─────────────┬─────────────────────────┤
│Анилин + │ XX │ 7 │Вызывает отравление в │
│ │ │ │виде паров и через кожу. │
│ │ │ │Сильное отравление от 2 -│
│ │ │ │3 капель │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Анилин сернокислый │ XX │ 7 │Менее ядовит, чем анилин │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Ацетон │ │ 4 │В больших дозах - │
│ │ │ │наркотик │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Бензальдегид │ X │ 4 │Сильное раздражение глаз │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Бензол + │ XX │ 4 │Ядовит во всех видах. │
│ │ │ │Разрушает печень, кровь, │
│ │ │ │сушит кожу │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Гексан │ │ 4 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Гексахлорбензол │ XX │ 7 │От очень малых │
│ │ │ │концентраций - │
│ │ │ │раздражение глаз, │
│ │ │ │повышенная утомляемость │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Глицерин │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Глюкоза │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Дихлорэтан │ XX │ 7 │Общеядовитое действие. │
│ │ │ │Летальный исход у │
│ │ │ │взрослого - от 10 -15 мл │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Диэтиловый эфир │ │ 4 │Наркотик │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кислота │ │ 4 │ - │
│аминоуксусная │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кислота бензойная │ X │ 5 │Раздражает кожу │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кислота масляная + │ XX │ 4 │Очень сильно раздражает │
│ │ │ │кожу и верхние │
│ │ │ │дыхательные пути │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кислота олеиновая │ │ 5 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кислота │ │ 5 │ - │
│пальмитиновая │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кислота стеариновая │ │ 5 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Ксилол + │ X │ 4 │См. бензол │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Метиламин │ X │ 8 │Раздражение верхних │
│ │ │ │дыхательных путей │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Нефть (сырая) │ │ 4 │Легкое раздражение кожи │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Сахароза │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Спирт бутиловый │ X │ 4 │Может раздражать кожу │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Спирт изоамиловый │ XX │ 7 │Ядовит. Вызывает │
│ │ │ │психические расстройства.│
│ │ │ │Наркотик │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Спирт изобутиловый │ X │ 4 │См. спирт бутиловый │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Спирт этиловый │ X │ 4 │Наркотик │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Толуол + │ X │ 4 │Несколько менее ядовит, │
│ │ │ │чем бензол │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Углерод │ XX │ 7 │Наркотик, вызывает буйное│
│четыреххлористый │ │ │состояние. При │
│ │ │ │хроническом отравлении │
│ │ │ │страдает печень │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Уксусно-этиловый │ X │ 4 │Дерматиты и экземы │
│эфир + │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Уксусно-изоамиловый │ XX │ 7 │Наркотик. Раздражает │
│эфир │ │ │верхние дыхательные пути │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Фенол + │ XX │ 7 │Опасен особо при │
│ │ │ │попадании на кожу в виде │
│ │ │ │концентрированного │
│ │ │ │раствора - тяжелое │
│ │ │ │отравление │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Формалин 40%-ный │ X │ 4 │Легко проникает в │
│ │ │ │организм в любом виде, │
│ │ │ │вызывает острые │
│ │ │ │отравления │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Хлороформ │ XX │ 7 │Пары вызывают наркоз, │
│ │ │ │после чего - острое │
│ │ │ │расстройство всего │
│ │ │ │организма │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Хлористый метилен │ XX │ 7 │Острое отравление в виде │
│ │ │ │паров. У детей возможен │
│ │ │ │смертельный исход от 1 - │
│ │ │ │2 вдохов │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Циклогексан │ X │ 4 │Легкое раздражение кожи │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Этиленгликоль │ │ 4 │ - │
├────────────────────┴──────────┴─────────────┴─────────────────────────┤
├────────────────────┬──────────┬─────────────┬─────────────────────────┤
│Алюминий │ │ 8 │ - │
│металлический │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Активированный уголь│ │ 5 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Графит │ │ 5 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Медь металлическая │ │ 8 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Железа сульфид │ │ 8 │ - │
│(пирит) │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кальция карбонат │ │ 8 │ - │
│(мрамор) │ │ │ │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Кальция карбид │ XX │ 2 │Дерматит, долго │
│ │ │ │незаживающие язвы. При │
│ │ │ │попадании в глаза - │
│ │ │ │потеря зрения │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Парафин │ │ 5 │ - │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Известь натронная │ XX │ 7 │См. едкое кали │
├────────────────────┼──────────┼─────────────┼─────────────────────────┤
│Сухое горючее │ │ 5 │ - │
└────────────────────┴──────────┴─────────────┴─────────────────────────┘
Знаком + возле названия обозначены вещества, проникающие в организм, кроме иных путей, и через кожу в капельно-жидком состоянии.
Учитель химии (завкабинетом) обязан проставить арабской цифрой на этикетке номер группы хранения вещества (исходной формы). На растворах номер группы не указывается.
______________________________
Если при добавлении сульфат-иона осадок не выпадает, слить раствор в сосуд для хранения отработанных растворов.
2. Пробу твердого реактива на кончике ножа растворить в воде и испытать на наличие ионов бария и свинца (см. выше, п.1). Если реактив не дает реакции на эти ионы и хорошо растворим в воде, перевести его в раствор полностью и слить в сосуд для отработанных растворов.
Если реактив в воде практически нерастворим, его можно выбросить с твердыми отходами.
Плохо растворимые в воде реактивы обрабатывают избытком теплой воды, переводят полностью в раствор и сливают его в канализацию.
Из реактивов Типового перечня только карбид кальция после помещения в воду дает характерное вскипание и запах.
3. Жидкости органического происхождения обладают характерным запахом (в отличие от водных растворов солей, кислот или щелочей). Их сливают в сосуд для хранения отработанных ЛВЖ и уничтожают как рекомендовано в приложении 11.
В хранящемся более года диэтиловом эфире могут образоваться в результате контакта с воздухом пероксиды, устойчивость которых чрезвычайно мала. Разлитый эфир, содержащий пероксиды, способен воспламеняться и без внешнего источника зажигания в результате экзотермических реакций разложения пероксидов.
Поэтому следует в делительной воронке смешать эфир и водный раствор сульфата железа (II) в соотношении 1:1 по объему, встряхнуть содержимое несколько раз, удерживая воронку вертикально краном вверх и открывая кран после каждого встряхивания. Воронку перевернуть, установить в штатив, дать отстояться 2 минуты, вынуть пробку из горлышка и разделить слои. Так как частично эфир растворим в воде, перед тем, как слить раствор сульфата железа в склянку для отработанных водных растворов, следует налить его в широкий сосуд и поджечь. До тех пор, пока горение не прекратится, нельзя оставлять сосуд без присмотра.
Для приготовления раствора сульфата железа (II) необходимо взять 100 мл дистиллированной воды, добавить в нее 2 - 3 капли разбавленной серной кислоты и 2 - 3 г вещества. После полного растворения сульфата раствор можно использовать по назначению.
Отходы ЛВЖ и ГЖ объемом не более 0,5 л сжигают на воздухе раз в месяц или чаще в месте, согласованном с органами пожарной охраны. Жидкость наливают в металлический или фарфоровый сосуд вместимостью не менее 1 л, помещенный в ямку глубиной не менее 3/4 высоты сосуда или зафиксированный от падения иным образом. Располагаются относительно сосуда таким образом, чтобы ветер дул в спину, и металлическим прутом длиной не менее 1,5 м с факелом на конце поджигают содержимое сосуда. Работать в перчатках и защитных очках.
Отработанные водные растворы собирают, независимо от их происхождения, в закрывающийся стеклянный сосуд вместимостью не менее 3 л. После того, как он наполнится на 4/5, проверяют рН и нейтрализуют при необходимости жидкость до рН = 7 - 7,5 твердыми карбонатами или гидроксидами натрия или калия. Жидкость выливают в канализацию с одновременной подачей свежей воды.
Упомянутые выше операции проводит лаборант или учитель химии.
При разливе ЛВЖ или органических реактивов объемом до 0,05 л погасить открытый огонь (спиртовки, газовые горелки) во всем помещении и проветрить его. Если разлито более 0,1 л, учащихся следует предварительно удалить из помещения, погасить открытый огонь и отключить систему электроснабжения устройством извне комнаты. Жидкость засыпают сухим песком или опилками, влажный адсорбент перемещают деревянным совком или с помощью двух дощечек в закрывающуюся тару и обезвреживают в тот же день.
До полного исчезновения запаха разлитой жидкости работу в помещении возобновлять запрещается.
Обрезки лития, натрия и кальция необходимо уничтожать в тот же день, когда они получены. С этой целью:
- обрезки лития и кальция утилизируют растворением по одному, друг за другом, в холодной воде, налитой слоем не более 0,05 м в химический тонкостенный стакан вместимостью 0,6 л. Образующийся по окончании реакции гидроксид лития используют с целью нейтрализации содержимого сосуда для слива отработанных растворов. Раствор гидроксида кальция - известковая вода, применяемая для обнаружения СО2;
- обрезки натрия любых размеров общей массой до 200 г помещают в круглодонную колбу и заливают бензином для зажигалок так, чтобы слой над верхним кусочком металла был не менее 5 см. Колбу закрепляют в штативе и снабжают обратным водяным холодильником. Внутрь колбы через холодильник подают холодную воду. Объем разовой порции до 5 мл. Следующую порцию дают тогда, когда полностью прореагирует предыдущая. Роль бензина и обратного холодильника в том, чтобы не допустить нагревания жидкости выше комнатной температуры. Колбу можно дополнительно охлаждать снаружи водяной баней. В этих условиях меняется механизм взаимодействия натрия с водой - кислород уже не принимает участия в реакции, поэтому и тепловой эффект относительно невелик. Добавление воды прекращают, когда растворятся последние кусочки металла. Полученный водный раствор едкого натра отделяют от бензина в делительной воронке и используют для любых нужд.
По окончании эксперимента такие приборы немедленно выносятся из помещения кабинета в лаборантскую или работающий вытяжной шкаф.
После занятий учитель лично производит демонтаж приборов в таком порядке:
Сосуд, в котором получался хлор взаимодействием перманганата калия или оксида марганца (IV) с соляной кислотой, заполняют также нейтрализующим раствором. Однако жидкость из него сливают в сосуд для отработанных растворов.
Для приготовления нейтрализующего раствора к 1 л воды прибавляют 10 - 12 г безводного сульфита натрия или 20 - 25 г гипосульфита натрия десятиводного (закрепитель (фиксаж) для фотографий).
Колокол после проведения под ним реакции взаимодействия йода с алюминием ополаскивают этим раствором до исчезновения всех кристаллов или протирают тампоном, смоченным этанолом. В последнем случае следует работать в перчатках;
Согласовано
Секретарь ЦК Профсоюза |
В.М.Березин |
Заместитель главного
государственного |
А.И.Заиченко |
Заместитель министра |
Ф.Е.Штыкало |
В нашем каталоге доступно 74 320 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Правила техники безопасности при работе в кабинете химииКабинет химии по своей природе является помещением повышенной опасности. Предупреждение травматизма и несчастных случаев на уроках обеспечивается хорошей дисциплиной и строгим соблюдением правил техники безопасности при выполнении лабораторных опытов, практических работ и проведении демонстрационного эксперимента. Правила техники безопасности для кабинетов (лабораторий) химии общеобразовательных школ Министерства просвещения СССР (утв. Минпросвещения СССР от 10 июля 1987 г. N 127)
6 662 383 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванкова Ирина Феофиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.