Инфоурок Химия ТестыМатериалы для подготовки к ЕГЭ по теме "Электролитическая диссоциация и ионные реакции в растворах" (11 класс)

Материалы для подготовки к ЕГЭ по теме "Электролитическая диссоциация и ионные реакции в растворах" (11 класс)

Скачать материал

Тест «Электролитическая диссоциация и ионные реакции в растворах»

 

 

1. Все вещества, способные к образованию растворов, делят на две категории, называемые ..., в зависимости от того, проводят или не проводят их растворы (расплавы) электрический ток.

    А) металлами и неметаллами

Б) окислителями и восстановителями;

    В) электролитами и неэлектролитами;

    Г) проводниками и изоляторами.

2.  Электролиты – это вещества, которые ...

А) проводят электрический ток;

Б) растворимы в воде;

В) не растворимы в органических растворителях;

Г) диссоциируют в растворе или расплаве на ионы.

3. Ионы – это ...

    А) атомы, характеризующиеся одним и тем же зарядом ядра;

    Б) одноатомные или многоатомные частицы, несущие электрический заряд;

В) условные заряды атомов в молекуле, вычисленные в предположении, что все связи в молекуле – ковалентные;

    Г) вещества, используемые для изготовления электрических проводов.

4. Самопроизвольный распад молекул растворенного (иногда – расплавленного) вещества на катионы и анионы называется ...

    А) электролизом;

    Б) ионной проводимостью;

    В) гомогенным катализом;

    Г) электролитической диссоциацией.

5. Процесс электролитической диссоциации является ...

    А) неравновесным;                                 В) эндотермическим;

Б) экзотермическим;                              Г) обратимым.

6.Мерой электролитической диссоциации электролита принято считать...

    А) степень диссоциации;

Б) молярную концентрацию раствора;

В) рН раствора;

Г) константу гидролиза.

7. Степень диссоциации – это ...

А) отношение количества растворенного вещества к общему количеству вещества в растворе;

Б) отрицательный логарифм концентрации катионов в растворе;

В) отношение числа молекул, распавшихся на ионы, к общему числу молекул растворенного вещества;

    Г) число гидратированных молекул электролита.

8. Численное значение степени диссоциации электролита в растворе при данной температуре зависит от ...

    А) атмосферного давления;                   В) концентрации раствора;

Б) наличия катализатора;                       Г) агрегатного состояния электролита.

9. В зависимости от численного значения степени диссоциации a разбавленных растворов электролиты подразделяются на а) сильные; б) слабые:

    А) а) a = 60 %; б) a = 40 %;

Б) а) a ³ 80 %; б) a £ 20 %;

    В) а) a ³ 30 %; б) a £ 3 %;

    Г) a ³ 0,3; б) a £ 0,03.

10. Степень диссоциации сульфита калия в водном растворе с концентрацией 1 моль/л равна 0,75. Вычислите концентрацию ионов калия в растворе.

    А) 0,75 моль/л;                                                 В) 1,5 моль/л;

Б) 2,25 моль/л;                                        Г) 2 моль/л.

11. К слабым электролитам относятся ...

    А) нитрат железа (III);

Б) сульфат бария;

    В) гидроксид железа (II);

    Г) серная кислота.

12. Величиной, характеризующей диссоциацию и не зависящей от концентрации раствора, является ...

    А) константа гидролиза;

Б) ионное произведение воды;

    В) константа диссоциации;

    Г) отношение количества растворенного электролита к общей массе раствора.

13. Поскольку диссоциация электролита КА на катион К+ и анион А- является обратимым равновесным процессом  КА Û К+ + А-, то к нему применим закон действующих масс, в соответствии с которым определяется константа равновесия, называемая в таких случаях константой диссоциации Кд. Константа диссоциации определяется по формуле:

    А) Кд = [KA][K+][A-];                            

Б) Кд = [KA] / ([K+][A-]);

В) Кд = [K+][A-] / [KA];                

Г) Кд = [KA].

    Квадратные скобки обозначают равновесную концентрацию.

14. Известно соотношение между константой Кд и степенью диссоциации a электролита. Для электролита, диссоциирующего на один катион и один анион, это соотношение называется законом разведения Оствальда и описывается формулой:

    А) ;

Б) Кд = a2С;

    В) Кд = (1 + a2;

    Г) Кд = (1 - a)С.

    Здесь С – молярная концентрация электролита КА в растворе.

15. Процесс электролитической диссоциации нитрата бария описывается уравнением:

    А) Ba(NO3)2 Û Ba4+ + 2NO32-;

Б) Ba(NO3)2 Û Ba2+ + 2N5+ + 6O2-;

    В) Ba(NO3)2 Û Ba3+ + N2O4- + 2O-;

    Г) Ba(NO3)2 Û Ba2+ + 2NO3-.

16. Какое уравнение описывает диссоциацию глюкозы в водном растворе?

    А) С6Н12О6 Û0 + 6Н+ + 6О-;

Б) глюкоза не диссоциирует на ионы в водном растворе;

В) С6Н12О6 Û-1 + 12Н+ + 6О-1;

    Г) С6Н12О6 Û С6Н12О6.

         глюкоза         фруктоза

17. Вода – очень слабый электролит, поэтому ее молярная концентрация [H2O] остается практически постоянной при ее диссоциации, а следовательно, остается постоянной и величина КВ = [H+][ОН-], которую называют ...

    А) водородным показателем;

Б) произведением растворимости воды;

    В) ионным произведением воды;

    Г) произведением искусства дистилляции.

18. Ионное произведение воды зависит от температуры, численное значение этой величины при 250С составляет ...

    А) КВ = 6,02×10-23 моль22;                    В) КВ = 6,62×10-34 моль22;

Б) КВ = 8,31×10-3 моль22;                      Г) КВ = 1×10-14 моль22.

19. Кислотность (основность) растворов принято выражать через водородный показатель (рН), рассчитываемый по формуле:

    А) рН = lg[H+];                                        В) рН = -lg[H+];

    Б) рН = -lg[OH-];                                   Г) рН = -ln[OH-].

20. Значение рН чистой воды при 250С составляет ...

    А) 1;                                                        В) 0;

    Б) 7;                                                        Г) 10.

21. Чему равна концентрация ионов Н+ в растворе КОН с концентрацией 0,01 моль/л при условии, что гидроксид калия продиссоциировал нацело?

    А) 10-12 моль/л;

    Б) 0,01 моль/л;

    В) 10-14 моль/л;

Г) поскольку раствор щелочной, в нем не могут присутствовать ионы Н+ (т.е. [H+] = = 0).

22. Для уравнения реакции  CuSO4 + KOH = ... сокращенное ионное уравнение имеет вид:

    А) 2K+ + SO42- = K2SO4;

    Б) Cu2+ + SO42- + 2K+ + 2OH- = Cu(OH)2¯ + K2SO4;

    В) CuSO4 + 2OH- = Cu(OH)2¯ + SO42-;

    Г) Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2¯.

23. Взаимодействие карбоната бария с соляной кислотой можно представить сокращенным ионным уравнением:

    А) Ba2+ + 2Cl- = BaCl2;

    Б) Ba2+ + CO22- + 2H+ + 2Cl- = Ba2+ + СО32- + 2HCl­;

    В) BaCO3 + 2H+ = Ba2+ + CO2 + H2O;

    Г) 2H+ + CO32- = H2CO3.

24. С каким веществом вступит в реакцию обмена в водном растворе бромид бария?

    А) HNO3;                                                В) CuCl2;

    Б) CuSO4;                                                Г) LiOH.

25. Ниже перечислены ионы, одновременно обнаруженные в одном из водных растворов:

    А) Ba2+, NO3-, SO42-, NH4+, Br-;

    Б) Zn2+, Cl-, Fe2+, Ca2+, OH-;

    В) Cu2+, Br-, S-2, Ag+, NO3-;

Г) Fe2+, SO42-, Na+, NH4+, NO3-.

26. Какая соль не может вступать в обменные реакции в водном растворе?

    А) нитрат аммония;                                В) нитрат калия;

    Б) хлорид натрия;                                  Г) нитрит калия.

27. С точки зрения теории диссоциации, кислотой называют соединение ...

А) образующее при диссоциации в водном растворе из отрицательных ионов только гидроксид-ионы ОН-;

    Б) подвергающееся гидролизу в водном растворе;

В) образующее при диссоциации в водном растворе из положительных ионов только ионы водорода Н+;

Г) способное проводить электрический ток.

28. Основанием называется соединение ...

А) не способное проводить электрический ток;

Б) образующее при диссоциации в водном растворе из анионов только гидроксид-ионы;

В) образующее при диссоциации в водном растворе катионы металлов;

Г) не растворимое в воде.

29. Многоосновные кислоты и многогислотные основания в отличие от одноосновных и многокислотных диссоциируют ...

А) практически мгновенно;

Б) очень медленно;

В) ступенчато;

Г) практически не диссоциируют.

30. Ортофосфорная кислота диссоциирует по трем ступеням, при этом константы диссоциации по каждой ступени связаны соотношением:

А) К1 > К2 < К3;                                       В) К1 < К2 < К3;

Б) К1 < К2 > К3;                                       Г) К1 > К2 > К3.

31. Работы каких ученых в наибольшей степени способствовали развитию теории диссоциации электролитов?

А) Менделеева и Мозли;

Б) Аррениуса и Дебая;

В) Резерфорда и Шредингера;

Г) Аристотеля и Мефистофеля.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материалы для подготовки к ЕГЭ по теме "Электролитическая диссоциация и ионные реакции в растворах" (11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Социальный работник

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

У каждого интересующегося или изучающего химию может появиться желание проверить свои знания. Это можно легко и с достаточно большой надёжностью сделать с помощью тестовых заданий. Такой метод самоконтроля способствует сознательному изучению химии, позволяет совершенствовать и углублять знания по хими.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 115 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.12.2015 7632
    • DOCX 43.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гудкова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гудкова Наталья Александровна
    Гудкова Наталья Александровна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 85032
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 573 человека

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 378 человек

Курс повышения квалификации

Химия окружающей среды

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 438 человек

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 26 регионов