Методические материалы "Технология "Социального театра"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Малокалмашинская средняя общеобразовательная школа»

Методические материалы

Технология «Социальный театр»

Составитель: Глухова Наталья Павловна, старший вожатый высшей категории МБОУ «Малокалмашинская СОШ»

2020 год

         В настоящее время задача сохранения и укрепления здоровья школьников становится весьма важной для школы. Особое беспокойство вызывает рост употребления ПАВ (психоактивных веществ) детьми и подростками.

Решить задачу уменьшения употребления ПАВ возможно при объединении усилий различных ведомств, общественных организаций, образовательных учреждений.

Сфера первичной профилактики употребления ПАВ среди детей и подростков занимает значительное место в школьной системе здоровье сбережения.

Технология социального театра включает в себя создание неформальной театрализованной группы молодежи «проигрывания» опасных ситуаций с целью:  выработка стратегии по их решению на личностном уровне, через диалог «равны - равному» рассказ подросткам  об опасных ситуациях.

Таким образом, технология социального театра это особая форма профилактики употребления ПАВ по принципу «Равный - равному».

Какие темы могут быть затронуты в социальном театре:

·        Употребление ПАВ

·        Безнадзорность

·        Конфликты в семье, со сверстниками

·        И другие

Шаги социального театра:

1.     Создание инициативной группы (активисты ОО, волонтеры)

2.     Установка мотива (для чего?)

3.     Выбор темы

4.     Образовательный блок (лекции, игры, социальные видеоролики)

5.     Создание сюжетов, микро сценариев (участники создают сами)

6.     Объединение всех в общий сценарий.

7.     Первое чтение сценария

8.     Подбор реквизита, музыки, декораций и др.

9.     Доработка (диалоги, фразы, герои, характеры и др.)

10.  Второе чтение сценария

11.  Обсуждение сценария

12. Репетиции

13. Выступление

14. Обсуждение

15. Анализ

Использование технологии «Социальный театр»  позволяет проводить профилактическую работу по принципу «Равный-равному»

В 2016 году с постановкой социального театра «День рождения - грустный праздник» РВО «МЫ» заняли 3 место.

В 2017 году постановка «Нужно во время сказать «Нет!»» была оценена высоко, члены РВО «МЫ» получили диплом за 1 место.

Эти две постановки были направлены на профилактику употребления ПАВ, в какой период и при каких обстоятельствах происходит первичной употребление ПАВ. Особенность социальных театров РВО «МЫ» это выход на позитив, использование оригинальной музыки и танца может оказаться очень эффективным для данного вида деятельности, придает театрализации законченность.

После показа социального театра, было проведено анкетирование зрителей подростков, анализ которых показал, что тема социального театра актуальна и понравилась ровесникам (см. приложение).

 В 2018 году  социальный театр «Ты не один» был направлен на взаимоотношение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) среди сверстников. Проблема эта так же актуальна, так как трудно  детям с ОВЗ – они не такие как все, и их сверстникам: чувство ревности, непонимания, иногда даже агрессии. Необходимо формировать у детей и подростков эмпатии по отношению к людям ОВЗ.

         Постановки социального театра ежегодно были и показаны не только на районном фестивале, но и в школе. После показа были организованы беседы по проблеме, затронутой в театрализации.

         Социальный театр «Нужно во время сказать «Нет!»», был показан в рамках единого методического дня для директоров школ Каракулинского района.

         За победу в конкурсе участники были поощрены поездкой в Сарапульский драматический театр. В 2017 году спектакль «Жизнь прекрасна»  и  2018 году «Сана, Ваня и ними Римасс», эти спектакли выбраны не случайно, в них так же поднимаются социальные проблемы, а так же школьники могут увидеть игру профессиональных актеров.

         Проблемы молодежи в разных проявлениях существовали во все времена. Молодежи свойственно рисковать, играть в опасные игры, так пусть это будет происходить на сцене социального театра, а не в реальной жизни. Наш опыт может быть полезен специалистам по работе с детьми и молодежью, которые захотели внести свой вклад в профилактику социальных проблем.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анкета

1.     Сталкивались ли вы с проблемой употребления ПАВ (психоактивных веществ)  в своей жизни (дома,  среди знакомых, в селе и др.) до того, как посмотрели социальный спектакль?

Да    Нет     Затрудняюсь ответить

2.  Понравился ли вам спектакль «Нужно во время сказать «Нет!»»

Да    Нет     Затрудняюсь ответить

3.  Какие чувства возникли у вас после просмотра  социального спектакля «Нужно во время сказать «Нет!»»

·        Никаких

·        Страх

·        Желание обсудить проблему употребления ПАВ

·        Желание узнать о вреде от  употребления ПАВ

·        Желание работать  по профилактике ПАВ со сверстниками

·        Другое