Основные направления деятельности в ГПД

                        Работа воспитателя ГПД в 1  классе

                                                     Основные направления деятельности.

              - нравственное и правовое воспитание;

Личностно-ориентированное                                   -  гражданское и патриотическое воспитание;

                                                                     -              - трудовое  и семейное воспитание;

                                                                                    -  экология;

                                                                                    - краеведение.

 Культурно-просветительское                                 - эстетика;

                                                                                    - этика;

                                                                                    - эрудиция.

                                                                                    - физическое совершенство;                                                     

 Физкультурно – оздоровительное                         - укрепление здоровья;                                                                          

                                                                                    - пропаганда ЗОЖ.  

Коммуникативное                                                          - коллективно-творческое дело;

                                                                                    -  досуг. 

Для упорядочения процесса работы направления деятельности распределила по дням недели. В данной таблице представлены направления деятельности и поставленные задачи. Задачи реализовывались при проведении клубных часов, спортивного часа, прогулки и при участии в общешкольных мероприятиях.

№ п/п	Направления  деятельности	Поставленные задачи
1	Личностно- ориентированное направление.	Знакомство с общепринятыми нормами поведения в школе.
		Изучение ПДД в игровой форме. Воспитание чувства уважения к людям любой профессии.
		Воспитание  чувства взаимоуважения, товарищества, взаимоподдержки.
		Создание  дружелюбной атмосферы.
		Ознакомление  детей с профессиями взрослых людей.
		Воспитание внимательности, привитие навыков правильного поведения на дорогах.
		Знакомство с правилами пожарной безопасности.
		Развитие основных нравственных качеств личности ребёнка.
2	Культурно-просветительское направление.	Знакомство учащихся с классом, рефлексия.
		Привитие любви к народному творчеству, развитие мыслительных процессов.
		Знакомство с понятием «этикет», с нормами школьного этикета.
		Побуждение детей к чтению, к накоплению знаний.
		Создание условия для коммуникативного общения.
		Способствовать развитию навыков вежливого общения, пополнить словарный запас.
		Прививать любовь к чтению, воспитывать бережное отношение к книгам.
		Закрепление навыков поведения за столом.
3	Познавательно-творческое   направление	Развитие умения общаться, слышать и слушать друг друга.
		Выполнение  поделок из природного материала.
		Развитие  творческих способностей учащихся, стремления к взаимопомощи в процессе  КТД.
		Развитие индивидуальных способностей. Приобщение к музыкальному искусству.
		Выполнение  объёмной аппликации
		Формирование таких качеств как дружелюбие, терпимость. Обеспечение психологического  комфорта.
4	Экология и краеведение	Воспитание любви  и уважения к своей малой Родине.
		Знакомство с редкими растениями.
		Расширять общий кругозор учащихся, прививать чувство бережного отношения к природе.
		Заочное путешествие в мир природы и научных открытий, в мир загадочных событий.
		Уборка игровой комнаты.
5	Физкультурно-оздоровительное направление	Изучение режима дня школьника.
		Повторение правил личной гигиены.
		Пропаганда ЗОЖ.
		Развитие  познавательных процессов, памяти, мышления.
		Физическая и эмоциональная разгрузка.
		Формирование у учащихся мотивации к правильному питанию.