В
дошкольном возрасте увеличиваются все внутренние органы (лёгкие, сердце,
печень, почки) и совершенствуются их функции. Активно развивается нервная
система. Укрепляется опорно-двигательный аппарат: хрящевая ткань постепенно
заменяется костной, значительно возрастает масса и сила мышц. Формирование
костной и мышечной систем создаёт предпосылки для успешного усвоения
разнообразных движений.
Костная
система
Связки,
суставы обеспечивают положение тела и возможность движения его частей, выполняя
защитную функцию. В костной ткани ребёнка содержится вода и только 13%
минеральных солей, т.е. эластичность костей предохраняет от переломов. Суставы
у детей очень подвижны, связочный аппарат легко растягивается, сухожилия короче
и слабее.
Чрезмерная
физическая нагрузка отрицательно сказывается на развитии скелета, задерживает
рост костей. Умеренные физические упражнения наоборот стимулируют рост костей,
способствуют их укреплению.
Физиологические
изгибы позвоночника формируются до 6-7 лет. Структура костной ткани позвонков
ещё не завершена, позвоночный столб очень эластичен, состоит в основном из
хрящевой ткани. Из-за неблагоприятных условий могут возникнуть нарушения осанки
(голова опущена, спина согнута, плечи сведены вперёд и т.д.)
Условно-рефлекторные связи закрепляют неправильное положение тела, навык
правильной осанки утрачивается, что может привести к искривлению позвоночника.
На
формирование осанки значительное влияние оказывает статико-динамическая функция
стопы. Изменение формы стопы может стать причиной смещения таза, искривления
позвоночника, нарушения осанки в разных плоскостях. Диагноз плоскостопия
подтверждается плантографией – отпечатком стопы с помощью красящих растворов.
Мышечная
система
Мышцы
у детей развиты слабо и составляют 20-22% массы тела. В них больше воды, чем
белков и жиров. Мышцы сгибатели развиты больше, чем мышцы разгибатели. Дети 3-4
лет часто принимают неправильные позы - голова опущена, плечи сведены вперёд,
спина сутулая.
К
5 годам значительно увеличивается мышечная масса (особенно нижних конечностей),
возрастает сила и работоспособность мышц, но к длительной физической нагрузке
дети ещё не способны.
Работа
с переменным напряжением и расслаблением мышц меньше утомляет ребёнка, чем
удержание мышц в фиксированном положении. Динамическая работа способствует
активному притоку крови к мышцам и костям, что обеспечивает их интенсивный
рост.
Сердечнососудистая
система
Кровеносные
сосуды шире, чем у взрослых. Кровяной напор слабее, частота сердечных
сокращений выше. Младший дошкольник – 85-105 уд./мин. Во время сна меньше, при
эмоциональных возбуждениях больше. У старших дошкольников более устойчив –
78-99 уд./мин. У девочек на 5-7 ударов больше, чем у мальчиков.
Оптимальная
нагрузка 150-180 % по сравнению с исходными данными.
Артериальное
давление почти не изменяется: 3-4 г. – 96/58 мм рт. ст., 5-6 лет- 98/60 мм рт.
ст.
Продолжительные
физические и психические напряжения могут отрицательно сказаться на
деятельности сердца.
Дыхательная
система
Верхние
дыхательные пути относительно узки, слизистая оболочка богата лимфатическими и
кровеносными сосудами. При неблагоприятных условиях набухает, дыхание
нарушается.
Преобладает
поверхностное дыхание. Развитие лёгких ещё не полностью закончено: носовые
ходы, трахей и бронхи сравнительно узки, что затрудняет поступление воздуха в
лёгкие, грудная клетка приподнята и рёбра на выдохе не могут опускаться так
низко как у взрослого. Дети не могут делать глубокие вдохи и выдохи. Частота
дыхания больше , чем у взрослых: грудные дети – 40-35 дыханий в минуту, в 7 лет
– 24-22 дыхания.
Через
лёгкие протекает значительно больше крови, чем у взрослых. Эти удовлетворяется
потребность в кислороде для интенсивного обмена веществ.
Необходимо
приучать дышать через нос (очищение и согревание воздуха).
Внутренние
органы
Не
достаточно развиты. Желудок имеет слабые мышечные стенки, плохо развит мышечный
слой и эластичные волокна в кишечной стенке. Легко нарушается деятельность
кишечника.
Кожа
Охраняет
внутренние органы и ткани от повреждения и проникновения микроорганизмов,
является органом выделения, терморегуляции и дыхания. У детей нежная, легко
подвергается ранениям. Надо защищать, охранять от повреждений, способствовать
развитию терморегулирующих и защитных функций.
Нервная
система
Основная
дифференцировка нервных клеток происходит до 3 лет и к концу дошкольного
возраста почти заканчивается.
Особенность
– способность сохранять следы тех процессов, которые в ней происходили. Дети
быстро и легко запоминают показанные им движения. Для закрепления и
совершенствования необходимы многократные повторения.
Большая
возбудимость, реактивность, высокая пластичность нервной системы способствуют
более быстрому и лучшему освоению двигательных навыков – ходьба на лыжах,
катание на коньках, плавание. Надо правильно формировать двигательные навыки,
исправлять сложно.
Особенности
психического развития детей:
-
преобладание возбуждения над торможением;
-
неустойчивость внимания;
-
импульсивность в поведении;
-
большая эмоциональность;
-
конкретность восприятия и мышления.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.