Отчет для прокуратуры о проведении мероприятий по профилактике вовлечения несовершеннолетних в проведение протестных акций, участие в несанкционированных митингах в МКОУ Стрельношироковская ОШ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ    КАЗЕННОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ

СТРЕЛЬНОШИРОКОВСКАЯ    ОСНОВНАЯ   ШКОЛА

ДУБОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА  ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

(МКОУ СТРЕЛЬНОШИРОКОВСКАЯ ОШ ДУБОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА  ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ)

404013, Россия, Волгоградская область, Дубовский район, с.Стрельноширокое, улица Советская, 32;

Телефон/факс [phone]

http://[e-mail]

Отчет о проведенных по профилактике вовлечения несовершеннолетних в проведение протестных акций, пресечению распространения в сети «Интернет» призывов к участиюв несанкционированных публичных мероприятиях в МКОУ Стрельношироковская ОШ  в 2020-2021 годах

           Ежегодно в последнее воскресенье января мировое интернет-сообщество

отмечает Международный день без интернета и призывает людей хоть один

день полностью прожить без виртуального пространства. Но подростки не могут себе, этого даже представить.

Доступность компьютерной техники и пользования сетью интернет, к сожалению, добавляет много проблем. Поэтому в профилактической работе с обучающимися, и с родителями в МКОУ Стрельношироковская ОШ мы делаем упор на объяснение не только плюсов, но и минусов глобальной сети.

Преимущество этого ресурса – огромные возможности поиска разнообразной информации: новостной, бытовой, профессиональной; коммуникативные ; развлекательные возможности (игры, видео и т.д.).

К сожалению, Интернет принес также и  много отрицательных аспектов, которые рассматривались на родительских собраниях и отражены в памятках, беседах:

●       Это и мошенничество в Интернете:

-Фишинг (доступ к паролям)

-Вишинг (выманивание держателя платежной карты конфиденциальной информации)

-Фарминг (процедура скрытного перенаправления жертвы на ложный IP-адрес)

-Кликфрод (обманные клики на рекламную ссылку лицом, не заинтересованным в рекламном объявлении)

-«Нигерийские письма» (просят у получателя письма помощи в многомиллионных денежных операциях, обещая солидные проценты с сумм)

-Мошенничество с помощью служб знакомств

-Мошеннические интернет-магазины и др.

●       возникновение интернет-зависимостей разного рода

●       троллинг, когда Вам на хорошем форуме ни с того ни с сего нахамят, оскорбят, унизят (форма социальной провокации или издевательства в сетевом общении).

●        активное развитие негативные направления (в том числе преступные), как:

- буллинг (кибербуллинг — преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.)

- груминг – установление дружеского и эмоционального контакта с ребенком в интернете для его дальнейшей сексуальной эксплуатации. До сих пор в традиционном оффлайновом мире данному типу преступников требовалось потратить несколько месяцев для того, чтобы втереться в доверие к своим жертвам – они даже знакомились с их семьями, дабы не вызывать подозрения. Но благодаря Интернету цепочка сократилась, и все процессы упростились.

·                     вовлечение в группы деструктивной направленности: тоталитарные секты религиозной или экстремистской направленности, группы, доводящие до аутоагрессии (суицида), так называемые «группы смерти», которые в настоящее время стали огромной мировой проблемой. Их аудитория – дети, которые после систематического посещения сообществ решаются на самоубийство.

Деструктивные культы призывают к разрушению, убийству, аутоагрессии.

В группах деструктивной направленности происходит разрушение личности человека через разрушение его психики.

Особую опасность представляет вовлечение молодежи через сеть Интернет в группы деструктивной направленности, где очень активно используются социальные сети. По статистике, более 30% «страничек смерти» приходятся на социальную сеть «ВКонтакте».

В настоящее время в социальной сети «Вконтакте» функционируют несколько тысяч сообществ с несовершеннолетними участниками, пропагандирующих деструктивные формы поведения (агрессия, употребление наркотических средств,террористические, доведения до депрессии и прочее).

·                     Вовлечение в деструктивные группы в социальных сетях - аналог вовлечения детей в наркологическую и другие зависимости. Деструктивная группа, как правило, закрытая. Цель закрытости – придать оттенок «исключительности» и «эксклюзивности информации».

 Основные направленности деструктивных групп:

-Экстремистские (провокацируют беспорядки, террористические акции, методы партизанской войны),

-сектантсткие (имеющая своё учение и свою практику),

-аутоагрессивные (причинение вреда собственному телу).

-Псевдокриминальные – пропогандируют криминальную романтику. (АУЕ, колумбайн)

-Террористические.

Также знакомились и с другой информацией по данным темам.

Воспитательно - педагогическая работа с обучающимися:

●      привлечения внимания к положительным возможностям сети, например сайтам, позволяющим развиваться, образовываться

●      Ежедневный  контроль  за посещаемостью и успеваемостью  учащихся. 

●      Ежедневная индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними, состоящими на учёте в КДН, ПДН, внутришкольном контроле

●      Беседы с несовершеннолетними, допускающими отклонения в поведении, вовлечение их в секции, клубы, детские и молодежные общественные объединения

●      Работа по пропаганде физической культуры и спорта (согласно плану)

●      Размещение информации по данной тематике на сайте МКОУ Стрельношироковская ОШ.

●      Беседа «Как защитить персональные данные в сети Интернет?» для младшего школьного звена

●      Тематический урок по информатике «Безопасность в сети Интернет» для среднего школьного звена

●      Пересылка информации от инспектора ПДН классным руководителям с дальнейшем ее распространением через родительские социальные группы класса «О выявлении признаков агрессии у детей, профилактике влияния деструктивных течений, в том числе распространяемых через сеть Интернет, недопущении жестокого обращения»

●    мониторинг обучающихся в социальных сетях..

План

мероприятий по предупреждению участия несовершеннолетних

в несанкционированных собраниях, митингах

на 2020-2021 учебный год

№ п/п	Наименование мероприятия	Срок исполнения	Исполнитель
1.	Проведение разъяснительных бесед с несовершеннолетними по предупреждению их участия в несанкционированных собраниях, митингах с приглашением представителей правоохранительных органов, психологов, социальных педагогов.	в течение  года	Соц.педагог Веденеева Е.П. Педагог – психолог Степаненко Н.В. Учитель информатики Подобряева Е.А.
2.	Выпуск и распространение буклетов среди несовершеннолетних по соблюдению российского законодательства	ежегодно	Соц.педагог Веденеева Е.П. Педагог – психолог Степаненко Н.В. Учитель информатики Подобряева Е.А.
3.	Проведение родительских лекториев по недопущению участия несовершеннолетних      в несанкционированных собраниях, митингах, в том числе организованных через      информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет", в деятельности экстремистских организаций с приглашением представителей правоохранительных органов.	в течение  года	Соц.педагог Веденеева Е.П. Педагог – психолог Степаненко Н.В. Учитель информатики Подобряева Е.А.
4.	Выпуск и распространение информационных  листовок среди несовершеннолетних и их родителей, разъясняющих опасность участия несовершеннолетних в несанкционированных собраниях, митингах, опасность вовлечения  в экстремистские организации	2021 год	Соц.педагог Веденеева Е.П. Педагог – психолог Степаненко Н.В. Учитель информатики Подобряева Е.А.
5.	Размещение на сайтах образовательных организаций информации о способах защиты несовершеннолетних от участия в несанкционированных собраниях, митингах, от вовлечения в экстремистские организации,              об ответственности за экстремистскую деятельность	в течение  года	Учитель информатики Подобряева Е.А.
6.	Подготовка и размещение социальных роликов, баннеров, информационных стендов, направленных на правовое воспитание несовершеннолетних	в течение  года	Соц.педагог Веденеева Е.П. Педагог – психолог Степаненко Н.В. Учитель информатики Подобряева Е.А.
7.	Организация проведения мониторинга         информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" в образовательных организациях по выявлению лиц, групп, движений среди обучающихся, склонных к разжиганию социальной, национальной, религиозной розни,      с передачей информации в правоохранительные органы для принятия мер реагирования	в течение года	Классные руководители 1-9 классов, соц.педагог Веденеева Е.П. Педагог – психолог Степаненко Н.В. Учитель информатики Подобряева Е.А.
8.	Проведение спортивных и культурно-массовых мероприятий для несовершеннолетних и их родителей (законных представителей).	в течение года	Учитель физической культуры Сергеев С.А. Вожатая Курнатова О.А

Исп. отв по ВР   Веденеева Е.П.