"Памятка для определения способа образования слов в русском языке"

Памятка

для определения

способа образования

слов в русском языке

(продукт проектной деятельности учащихся

11 класса МКОУ "СОШ №1" с.п. Шалушка Чегемского района КБР).

Руководитель - учитель русского языка и литературы Керефова Аксана Барасбиевна

Возможные         трудности  При выборе     производящего слова (при имеющемся производном)  При определении способа словообразования

Причины Неправильное восстановление словообразовательной цепочки  П

Что нужно знать? В словообразовательных парах, называющих лиц мужского и женского пола, производящим является существительное мужского пола, производным -существительное женского рода:       писатель → писательница         шахматист → шахматистка В парах:  глагол - существительное, обозначающее отвлеченное действие, прилагательное – существительное, обозначающее отвлеченный признак, производящим является глагол или прилагательное, а существительное производным:       лечить → лечение       молодой→ молодость Большинство возвратных глаголов образовано от невозвратных:        защищать→ защищаться        умыть→ умыться При словообразовании глаголов наиболее типичной является цепочка из трёх членов: непроизводный бесприставочный глагол несовершенного вида→ приставочный глагол  совершенного вида→ приставочный глагол  с новым суффиксом несовершенного вида:       писать→ записать→записывать          читать→прочитать→прочитывать Наречия с суффиксом  -о, как правило, образованы от прилагательных:       хороший → хорошо       грустный→грустно Приставочный способ – присоединение приставки к исходному, уже существующему слову. При этом это новое слово относится к той же части речи, что и исходное слово. Таким способом образуются имена   существительные, прилагательные, местоимения, глаголы, наречия:       дедушка→ прадедушка       вкус→ привкус Суффиксальный способ – присоединение суффикса к основе исходного слова. Таким способом  образуются слова всех самостоятельных частей речи  и, как правило, новые производные слова являются иной частью речи по отношению к производящему слову. дом → домишко лифт→ лифтёр В русском языке есть суффиксы, которые состоят из одного звука[j]: весель-[j]-е,лис-[j]- его. Приставочно-суффиксальный  способ – одновременное присоединение приставки и суффикса к основе исходного слова. Наиболее часто образуются таким образом имена существительные, глаголы с суффиксом –ся, наречия: пограничник разболеться снова Бессуффиксный способ – присоединение нулевого суффикса к  основе исходного слова. Этим способом образуются следующие группы слов: существительные от глаголов путём отсечения  суффиксов инфинитива:       рассказать→рассказ       выходить→выход существительные от прилагательных путём замены окончания прилагательного на нулевое окончание:             сухой→сушь             гнилой→гниль Сложение – способ, при котором происходит образование новых слов путём соединения частей нескольких слов в одно (спортзал, черноглазый, мясорубка). Сложение основ обычно происходит с помощью соединительных гласных  -О-,-Е-,-И-(темн-о-кожий, угл-е-добывающий, сем-и-летний). Запомни! В сложных количественных числительных интерфиксов нет, здесь два окончания, т. к. изменяются обе части: шестидесяти. Запомни наиболее распространённые приставки, которые не следует путать с корне: меж-, сверх-, супер-, пост-, контр-, дез-. Переход  – это способ, при котором новое слово образуется путём перехода слова из одной части речи в другую. Внешняя форма слова при этом может не меняться. Наиболее распространенные переходы: из прилагательного в существительное (дежурный  ученик – дежурный по подъезду), из причастия в существительное (управляющий производством человек – главный управляющий), из причастия в прилагательное (ведущий судно штурман – ведущий специалист в отделе), из наречия в предлог( ходил вокруг – ходил вокруг дома), из деепричастия в предлог(будь осторожен включая газ – пришли все включая Вадика). Сращение – это способ, при котором новое слово образуется из словосочетаний путём слияния, сращения слов в одно слово: сей  час→ сейчас; сего дня→ сегодня.

Советы Воспользуйся схемой словообразовательного анализа. Если нужно найти слово, образованное приставочным способом, то выполни следующие действия: -определи все слова, в которых есть предполагаемая приставка (но нет суффикса); -закрой приставку и посмотри на то, что осталось; -является ли оставшаяся часть «осмысленным словом»? -если «да», то слово образовано при помощи приставки, если «нет», то иным способом. Подобным образом можно отыскать слово, образованное суффиксальным способом (в этом случае закрой суффикс и посмотри на то, что осталось слева от него). Например: близорукость/ ср.:близорук(ий); лесной, здоровенный. Если нужно найти слово, образованное приставочно- суффиксальным способом, то выполни следующие действия: -выбери слова с приставкой и суффиксом; -закрой приставку и посмотри на то, что осталось; -является ли оставшаяся часть «осмысленным словом»? -если «да», то это слово образовано не приставочно-суффиксальным способом; -если «нет», то открой приставку и  закрой суффикс. Посмотри, на  то, что осталось; -является ли оставшаяся часть «осмысленным словом»? -если «да», то это слово образовано не приставочно-суффиксальным способом; -если «нет», то это слово образовано приставочно-суффиксальным способом.

         Схема словообразовательного разбора:

n определить  какой частью речи является  исследуемое слово и поставить его  в начальную форму (для причастия и деепричастия − инфинитив).

n найти производящее слово: истолковать значение производного ( это можно сделать, используя  слово (сочетание слов), от  которого оно образовано) или  подобрать слово, родственное производному (оно  обычно проще его, является самым близким по структуре и лексическому значению).

n сравнив состав исследуемого (производного) слова с производящим, выявить морфему, с помощью которой оно образовано.

n определить способ образования  исследуемого слова.

        Пример словообразовательного разбора:

n бездомного (н.ф.−бездомный) – прилагательное

n имеет значение «не имеющий дома». Значит, образовано от слова «дом»

n дом→бездомный. Образованно с помощью приставки без- и суффикса - н -

n слово  образовано приставочно-суффиксальным способом.