Педсовет тема:«Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ»

• 1 слайд

  Педсовет
  Тема:
  «Здоровьесберегающие технологии
  в образовательном процессе ДОУ»
  

• 2 слайд

  Цели:
  Анализ педагогической деятельности по физическому развитию и укреплению здоровья детей в ДОУ и в семье 2016г.
  Поиск эффективных форм, использование инновационных подходов и новых технологий при организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.
  Повышение профессиональной компетентности педагогов в области здоровьесбережения.
  Развитие творческого потенциала педагогов, инициативности, активности через игру «Педагогический КВН».
  

• 3 слайд

  Повестка педсовета:
  Анализ состояния здоровья детей – медсестра Решетникова Л.К.
  Результаты анкетирования родителей– ст. воспитатель Клюкас В.А.
  Здоровьесберегающие технологии в группах – воспитатели групп
  Аналитическая справка по итогам тематического контроля «Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ» – ст. воспитатель Клюкас В.А.
  5. Презентация «Современные здоровьесберегающие
  технологии в ДОУ» - ст. воспитатель Клюкас В.А.
  6. Педагогический КВН – воспитатель
  7. Подведение итогов- заведующий Лихачева Л.П.
  
  

• 4 слайд

  
  Физкультурно-оздоровительную деятельность с детьми важно организовывать на положительном эмоциональном фоне.
   Прежде всего, необходимо:
  1. Создавать эмоциональный комфорт: доброе отношение, ласковый тон.
  2. Стимулировать желание заниматься двигательной деятельностью, обеспечивать достаточную страховку.
  3. Рекомендуется использовать следующие физкультурно-оздоровительные мероприятия:
  • утреннюю гимнастику;
  • хороводные игры-забавы;
  • подвижные игры;
  • спортивно-развлекательные игровые комплексы;
  • гимнастику для глаз;
  • дыхательную гимнастику;
  • элементы самомассажа;
  • закаливающие процедуры (с учетом здоровья детей);
  • ароматерапию, фитотерапию, витаминотерапию.
  
  Памятка для воспитателей по оздоровлению детей
  

• 5 слайд

  Результаты анкетирования родителей
  «О здоровье всерьёз!»
  Цель анкеты:
  Выяснить проблемы, возникающие у родителей в воспитании здорового ребенка, а также проанализировать работу детского сада и семьи по сохранению и укреплению здоровья детей и снижению заболеваемости.
  Анкетирование проводилось с 19 по 23 октября 2015 года.
  Было обработано 186 анкет – 71% семей.
  
  

• 6 слайд

  1. Вы занимаетесь физкультурой
  и спортом?
  

• 7 слайд

  2. Часто ли болеет ваш ребенок?
  

• 8 слайд

  3. На что на Ваш взгляд, должны семья и детский сад обращать внимание, заботясь о здоровье и физической культуре ребенка?
  ЗОЖ
  соблюдение режима
  63%
  рациональное питание
  75%
  полноценный сон
  73%
  достаточное пребывание на свежем
  воздухе 75%
  благоприятная психологическая атмосфера
  37%
  физкультурные занятия
  47%
  закаливающие мероприятия 47%
  

• 9 слайд

  4. Какие закаливающие процедуры наиболее применимы для Вашего ребенка?
  ЗОЖ
  прогулка
  в любую погоду
  68%
  контрастное обливание ног водой
  32%
  хождение босиком
  68 %
  облегченная форма одежды на прогулке и в группе
  26%
  

• 10 слайд

  6. Знаете ли Вы, как укреплять
  здоровье ребёнка
  

• 11 слайд

  7. Нуждаетесь ли Вы в помощи детского сада по укреплению здоровья детей?
  

• 12 слайд

  Вывод:
  Большинство родителей не равнодушны к вопросам здоровья своих детей, занимаются вопросами здоровья в семье.
  Многие родители соблюдают режим дня дома, стараются прививать здоровый образ жизни своим детям.
  Но не все родители считают, что закаливающие мероприятия и благоприятная психологическая атмосфера в семье и ДОУ благоприятно влияют на сохранение и укрепление здоровья детей.
  Многие семьи нуждаются в помощи детского сада по сохранению и укреплению здоровья детей.
  

• 13 слайд

  Итоги тематического контроля «Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ»
  
  Цель: анализ системы физкультурно – оздоровительной работы в условиях ДОУ.
  

• 14 слайд

  Тематический контроль включал в себя следующие вопросы:
  1.  Планирование физкультурно-оздоровительной работы в группе.
  2.Оценка профессионального мастерства воспитателей.
  3. Организация РППС в группах.
  4. Взаимодействие с родителями.
  
  

• 15 слайд

   В ходе тематической проверки проводились следующие мероприятия:
  Просмотр НОД по физическому развитию, различных видов гимнастик и закаливающих мероприятий.
  Наблюдение за режимными моментами в группе. 
  Наблюдение и анализ прогулок.
  Анализ развивающей предметно – пространственной среды в группах.
  Анализ наглядной информации для родителей.
  
  

• 16 слайд

  1. Планирование физкультурно-оздоровительной работы.
  Рекомендации:
  Воспитателям всех групп систематически осуществлять планирование физкультурных праздников и досугов.
  
  

• 17 слайд

  2. Оценка профессионального мастерства педагогов.
  Рекомендации:
  Применять в своей работе технологии обучения ЗОЖ (игротерапия, разные виды массажа и самомассажа)
  Использовать музыкальное сопровождение образовательного процесса.
  Составить картотеку релаксационных игр и упражнений по психогимнастике.
  
  

• 18 слайд

  3. Организация РППС в группах.
  Рекомендации:
  1. Пополнять уголки физического развития
  нетрадиционным спортивным оборудованием.
  

• 19 слайд

  4. Взаимодействие с родителями.
  Рекомендации:
  Разнообразить формы работы с родителями («Клуб выходного дня», участие в конкурсах, выставках, совместные экскурсии, посещение кинотеатра и т. д.)
  Систематически проводить в ДОУ совместно с родителями физкультурные праздники и развлечения.
  

• 20 слайд

  Выводы:
  
  Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду в целом ведется на достаточно высоком уровне. Педагоги соблюдают требования ФГОС ДО по образовательной области «Физическое развитие», качественно планируют физкультурно-оздоровительную работу с детьми, используют разнообразные формы организации физкультурно-оздоровительной работы, привлекают к работе в данном направлении родителей, грамотно применяют в своей работе здоровьесберегающие технологии.
  

• 21 слайд

  «Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ»
  
  

• 22 слайд

  Здоровье -
  
  это состояние полного физического, психического
  и социального благополучия человека, а не просто отсутствие болезней или
  физических дефектов.
  
  (Всемирная организация здравоохранения)
  
  

• 23 слайд

  «Забота о здоровье —
  это важнейший труд воспитателя.
  От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
  В. А. Сухомлинский
  
  

• 24 слайд

  Здоровьесберегающая технология
  - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
  
  

• 25 слайд

  Цель здоровьесберегающих образовательных технологий
  – обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить ис­пользовать полученные знания в повседневной жизни. 
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Формы организации здоровьесберегающей работы:
  физкультурные занятия;
  самостоятельная деятельность детей;
  подвижные игры;
  утренняя гимнастика;
  двигательно-оздоровительные физкультминутки;
  физические упражнения после дневного сна;
  физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами;
  физкультурные прогулки (в парк, на стадион);
  физкультурные досуги;
  спортивные праздники;
  оздоровительные процедуры в водной среде.
  
  

• 28 слайд

  Таким образом, очень важно, чтобы каждая из технологий имела оздоровительную направленность, а используемая в комплексе здоровьесберегающая деятельность в итоге сформировала бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное и неосложненное развитие.
  
  Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повысит результативность воспитательно-образовательного процесса, сформирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников
  
  

• 29 слайд

  Десять золотых правил здоровьесбережения:
  Соблюдайте режим дня!
  Обращайте больше внимания на питание!
  Больше двигайтесь!
  Спите в прохладной комнате!
  Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
  Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
  Гоните прочь уныние и хандру!
  Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
  Старайтесь получать как можно больше
  положительных эмоций!
  Желайте себе и окружающим только добра!
  
  

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

  гимнастика пробуждения
  

• 37 слайд

  пальчиковая, дыхательная, зрительная гимнастика
  

• 38 слайд

  самомассаж,
  точечный массаж
  

• 39 слайд

• 40 слайд

  Подведение
  итогов
  

• 41 слайд

  Проект решения педсовета
  1. Применять в своей работе технологии обучения ЗОЖ (игротерапия, разные виды массажа и самомассажа)
  Ответственные: воспитатели групп. Срок: постоянно.
  
  2. Использовать музыкальное сопровождение образовательного процесса.
  Ответственные: воспитатели групп. Срок: постоянно.
  
  3. Составить картотеку релаксационных игр и упражнений по психогимнастике.
  Ответственные: воспитатели групп. Срок: до 01.12.15 г.
  
  4 . Пополнить уголки физического развития нетрадиционным спортивным оборудованием.
  Ответственные: воспитатели групп. Срок: до 01.12.15 г.
  
  5. 1 раз в квартал проводить спортивные мероприятия совместно с родителями.
  Ответственные: воспитатели групп. Срок: постоянно.
  
  

• 42 слайд

  Будьте здоровы!