ПЛАН самообразования учителя родного (русского) языка и литературы

Согласовано:                                                                Утверждаю:

Зам.директора по УВР                                                 Директор МБОУ СОШ

__________                                                                    им. Р.Гареева г.Янаул

Шарафисламова Н.С                                                    _____________     Калимуллин А.Ф.

ПЛАН

самообразования учителя  родного (русского) языка и литературы

МБОУ СОШ им. Р.Гареева г.Янаул

 Нафикова Хатяма Хамитовича

на 2015-2018 годы

ТЕМА:

« Особенности преподавания русского языка и литературы в условиях введения ФГОС »

Цели самообразования:       

1.     Повысить  свои теоретические  знания  по  применению  новых  образовательных  технологий,  совершенствовать  научно- методический  уровень  и  профессиональное  мастерство.

2.     Повышение педагогической квалификации.

3.     Освоение и использование современных образовательных технологий в процессе обучения  родного(русского) языка.

4.     Повышение качества обучения по родному(русскому) языку,  воспитание любви к родному(русскому) языку.

Задачи самообразования:

1.     Изучение современных технологий, их преимуществ и недостатков.

2.     Внедрение в практику элементов технологии критического мышления, игровой, компьютерной технологий и тд.

3.     Разработка наглядных материалов для индивидуальной работы с учащимися.

4.     Применение в обучении и воспитании учащихся программных продуктов Microsoft Office (MicrosoftOffice PowerPoint, Microsoft Office Excel)

5.     Работа над сайтом учителя  русского языка и пополнением своего портфолио в информационно-образовательном портале РБ

6.     Участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, проводимых по Интернету.

7.     Участие в конкурсах «ИКТ в творчестве учителя»

Мотивы самообразования:

    Динамизм общественного развития вызывает объективную необходимость профессионального роста учителя. Поэтому на современном этапе наиболее важной, глобальной проблемой следует считать непрерывность образования.

   Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того, чтобы учить других нужно знать больше чем все остальные. Считаю, что учитель должен знать не только свой предмет и владеть методикой преподавания, но и должен иметь знания в различных сферах общественной жизни.

   У учителя возникает потребность поиска и анализа новой информации, желание творчества, необходимость познания новых открытий в современной науке и педагогики. Немаловажную роль играет и конкуренция, учитель должен быть на хорошем счету у родителей, администрации. Он должен формировать о себе хорошее общественное мнение. Без постоянного усвоения новых знаний невозможно повысить свою квалификацию.

      Моя задача: выстроить свою педагогическую деятельность так, чтобы владеть знаниями своего предмета, методиками его преподавания, психологией и педагогикой, иметь общий высокий уровень культуры, знать приемы риторики, основы мониторинга, обладать высокой эрудицией. Этот перечень далеко не полон. Поэтому я должна заниматься самообразованием, совершенствоваться и эффективно учить. Основные направления самообразования:

- профессиональное (знание предмета преподавания и новинок в данной области),  методическое (современные педагогические технологии, формы, методы, приемы обучения),

- психологическое (имидж, общение, искусство воспитания),

- информатизация  процесса обучения (Интернет и др.)

Творческое сотрудничество по теме самообразования:

·        Учителя  русского языка и литературы Янаульского района

·        Учителя-языковеды школы

Источники самообразования:

·        Журнал «Башkортостан уkытыусыhы»

·        Интернет

·        Семинары, открытые уроки коллег

·        Курсы повышения квалификации

·        Методические, научно-популярные книги

·        Статьи из республиканских газет

Предполагаемый результат:

·        Повышение качества преподавания  родного(русского) языка и литературы.

·        Выступление на районном семинаре учителей по данной теме.

·        Разработка и проведение открытых уроков в масштабе района.

·        Успехи обучающихся на  олимпиадах, конкурсах.

·        Обобщение опыта по данной теме.

              Этапы работы над самообразованием

№	Разделы плана	Содержание деятельности	Сроки выполнения
1	Подготовительный	1.Поиск информации и изучение литературы о современных технологиях. 2.Курсы повышения квалификации. 3.Изучение опыта коллег. 4.Обзор в Интернете информации о новых технологиях.	2016- 2017 г. 2017-201\8 уч. год.  Систематически Систематически
2	Основной	1.Изучение и применение в работе современных технологий.  2.Создание папки с раздаточными материалами для контрольных, самостоятельных работ, тестов. 3.Разработать конспекты уроков по изучаемой технологии. 4.Освоение и применение программных продуктов Microsoft Office (Microsoft Office PowerPoint, Microsoft Office Excel) 5.Создание презентаций по  русскому языку и литературе	Систематически
3	Заключительный	1.Выступление на заседании РМО с докладом «Особенности преподавания русского языка и литературы в условиях введения ФГОС  ». 2.Участие на районном, республиканском конкурсах. 3.Обобщение опыта на муниципальном уровне. 4.Участие на муниципальном и межрегиональном этапе разработок уроков. 5.Отчёт  о  проделанной  работе  по  теме  самообразования.	2018 г.  Систематически Начиная с 2015 года   Систематически 2018 г.