Презентация "Прогноз и профилактика проблем обучения 3-6 класс2

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Методика
  Л.А. Ясюковой
  Прогноз и профилактика проблем обучения в средней школе (3-6 классы)
  

• 2 слайд

  Основными причинами нарушения учебной деятельности оказываются:
  
  - недостатки и дисгармоничность развития интеллекта учащихся, в особенности высших форм мышления
  
  -неполноценность школьных навыков, которые должны быть сформированы еще в начальных классах.
  
  

• 3 слайд

  Основной комплекс включает в себя следующие методики:
  Тест №1 тест Ясюковой для оценки сформированности навыка чтения
  Тест №2 тест Кеттелла-Ясюковой для оценки самостоятельности мышления
  Тест №3 тест Амтхауэра (модификация для 3-6 классов Ясюковой) для диагностики структуры интеллекта
  Тест №4 серии А, В, С, Д прогрессивных матриц Равена для оценки визуального мышления
  Тест №5проективный тест «рисунок дерева».
  Тест №6 ЦТЭС цветовой тест эмоциональных состояний (цветовой тест Люшера в модификации Ясюковой)
  Тест №7 тест Тулуз-Пьерона для диагностики внимания и скорости переработки информации
  Тест №8 задачи Гилфорда для оценки дивергентного (творческого)
  Тест №9 детский личностный опросник Кеттелла (модификация Ясюковой)
  Тест №10 Проективный тест межличностных отношений в классе («Встреча с волшебником») Ясюковой.
  
  

• 4 слайд

  В качестве дополнительных могут использоваться методики:
  Тест №11 гештальт-тест Бендер для оценки зрительно- моторной координации
  Тест №12 тест Ясюковой для оценки гуманитарных способностей
  Тест №13 тест Торренса в модификации Ясюковой для исследования воображения
  Тест №14 фрустрационный тест Розенцвейга
  Тест №15 тест Белавиной для оценки сформированности навыка чтения на английском языке.
  - Кубики Коса и карточки с заданиями к ним для изучения пространственного мышления.
  
  

• 5 слайд

  Алгоритм работы
  *Работа с материалом в группе (мин…)
  
  *Представление результатов работы (мин…):
  -название теста, демонстрация
  -что оценивает, измеряет..,
  -сжатая инструкция к тесту
  -место в бланке ответов
  
  *Обсуждение и корректировка результатов работы, дополнения
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Тест №3
  тест АМХАУЭРА
  
  (для диагностики структуры интеллекта)
  

• 10 слайд

  Тест №4
  серии А,В,С,Д теста прогрессивных матриц РАВЕНА
  (для оценки визуального мышления)
  

• 11 слайд

  Тест № 5
  Проективный тест
  «рисунок дерева»
  (для понимания личностных
  особенностей учащегося)
  

• 12 слайд

  Тест № 6 ЦТЭС
  цветовой тест эмоциональных состояний
  (цветовой тест Люшера)
  
  Дает информацию о физиологическом состоянии учащегося,
  его работоспособности
  

• 13 слайд

  Тест № 7
  Тулуз-Пьерона
  
  (для диагностики внимания и скорости переработки информации)
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  В качестве дополнительных могут использоваться методики:
  Тест №11 гештальт-тест Бендер для оценки зрительно- моторной координации
  Тест №12 тест Ясюковой для оценки гуманитарных способностей
  Тест №13 тест Торренса в модификации Ясюковой для исследования воображения
  Тест №14 фрустрационный тест Розенцвейга
  Тест №15 тест Белавиной для оценки сформированности навыка чтения на английском языке.
  - Кубики Коса и карточки с заданиями к ним для изучения пространственного мышления.
   
  

• 16 слайд

• 17 слайд