ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО КОМЕДИИ «НЕДОРОСЛЬ» 8
класс
Часть 1.
1. Автор комедии «Недоросль»
2. К какому литературному
направлению можно отнести пьесу «Недоросль»?
А.
реализм
В. сентиментализм
Б. классицизм
Г. романтизм
3. Недорослем во времена Фонвизина
назывался…:
А.
главный герой комедии
Б. подросток
15 – 17 лет
В. ленивый,
ограниченный, невежественный человек
Г. дворянин,
не получивший образования, не имеющий права служить, жениться.
4. Определите темы комедии
Д.И.Фонвизина «Недоросль»:
А.
воспитания и образования В. любовная
Б.
обличения
невежества
Г. борьба с самодержавием
5. Кто является главным
учителем Митрофана, чьи уроки он усвоил?
А.
Вральман
В. Кутейкин
Б.
Цыфиркин
Г. Простакова
6. Приведите 2-3 «говорящих» фамилии
из произведения, раскройте их смысл.
7. Вспомните, какую из наук
«преподает» Митрофанушке Вральман:
а)
грамматику б) историю
в)
математику г) географию
8. Какова
роль автора? Через какого героя он выражает своё мнение?
9. Вспомните, кого выбрала себе в
мужья Софья:
а)
Скотинина б) Митрофанушку
в) Милона г)
Правдина
10. Какое письмо
получает Софья? О чём в нём написано?
11. Перечислите отрицательных героев комедии с говорящими
фамилиями, именами.
12. Кому из героев комедии принадлежат слова: «Не хочу учиться,
хочу жениться»?
А) Милону Б) Митрофану В)
Правдину Г) Цыфиркину
13. Какой герой-резонёр
излагает авторскую программу распространения Просвещения и борьбы с
невежеством, которое Д.И.Фонвизин считает причиной всех пороков?
А.
Стародум
В. Милон
Б.
Простаков
Г. Правдин
14. Соотнесите
персонажей пьесы с афоризмами, ими произнесёнными:
1. «Не хочу учиться, хочу
жениться» А.
Правдин
2. «То бранюсь, то дерусь; тем
и дом
держится» Б.
Стародум
3. «Между свиньями я сам всех
умнее» В.
Простакова
4. «Тиранствовать никто не
волен» Г.
Митрофан
5. «При твоих глазах мои
ничего не
видят» Д.
Скотинин
6. «Вот злонравия достойные
плоды!» Е.
Простаков
15. . Кто учил Митрофана математическим наукам?
А) Стародум Б) Вральман В) Цыфиркин Г)
Кутейкин
Часть 2.
Письменно ответьте на вопросы:
1. Кто, по-вашему, виноват в том, что Митрофан
неуч, невежа, грубиян?
2. В чём, по-вашему, разница между
образованием и воспитанием? Что важнее для формирования личности и почему?
3. Чем интересна и поучительна комедия Д. И.
Фонвизина сегодня?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.