Тема "Общество как
система. Социальный институт"
1.
Автономность общества заключается в:
а) его независимости от природной среды;
б) способности существовать за
счет высокого уровня внутренней саморегуляции;
в) объективности социальных
законов.
2.
Социальная структура как понятие теоретической социологии – это:
а) совокупность классов и слоев
общества;
б) политическая организация общества;
в) устойчивые, повторяющиеся,
относительно неизменные связи (взаимораспооложения) внутренней организации
общества, независимые от сознания отдельных людей.
3.
Базисные (элементарные) связи организации общества или его подсистем –
это:
а) социальные контакты индивидов;
б) статусно-ролевые стандарты
поведения;
в) формы организации
политической жизни.
4.
К статусным предписаниям относятся:
а) правила самоподачи человека, занимающего
определенное социальное положение;
б) совокупность конкретных прав
и обязанностей лица, занимающего определенное социальное положение;
в) конкретные правовые нормы.
5.
В социальные отношения вступают:
а) люди, обладающие статусами;
б) социальные статус;
в) социальные роли.
6.
Главный (основной) статус в статусном наборе человека
а) связан с его профессией;
б) определяется его образом
жизни;
в) – тот, с которым он сам себя
идентифицирует или с которым его идентифицируют другие.
7.
Личный статус – это:
а) положение индивида в малой группе,
зависящее от того, как его оценивают и воспринимают члены данной группы;
б) принадлежность к
определенному социальному слою;
в) прирожденное, наследуемое
место в социуме.
8.
Социальная роль – это:
а) общественное значение деятельности
индивида;
б) поведение, которое
соответствует ожиданиям тех, кто функционально связан с данным статусом;
в) модель поведения,
ориентированная на данный статус.
9.
К неформальным социальным институтам относят:
а) соседство;
б) семью;
в) дружбу.
10. К основным функциям
экономических институтов относятся:
а) регулирование денежного обращении;
б) распространение знаний;
в) производство и распределение
благ и услуг.
11. Функция социального
института – это:
а) та польза, которую он
приносит обществу;
б) способ деятельности;
в) цели самосохранения.
12. Институциализация
(институционализация) означает:
а) создание исследовательских и иных
институтов в определенной сфере деятельности;
б) опривычивание
(хабитуализация) определенных отношений;
в) закрепление практики или
области отношений в виде совокупности социальных норм, принятого порядка или в
виде закона.
13. К латентным функциям
института высшего образования относится:
а) подготовка специалистов высшей
квалификации;
б) трансляция духовных
ценностей;
в) воспроизводство социальной
стратификации (социальных различий).
14. Дисфункция
социального института – это последствия его деятельности, которые:
а) способствуют выживанию, саморегуляции
данной системы;
б) ведут к дезорганизации
данной системы, изменениям ее структуры;
в) вызывают ускорение темпов
развития системы.
15. Деперсонализация
деятельности социального института является:
а) важным условием его нормального
функционирования;
б) признаком бюрократизации
деятельности;
в) признаком объективности и
необходимости установленных организациями института целей.
16. К методам
социального контроля относятся:
а) поощрение желаемого вида поведения;
б) применение негативных
санкций;
в) все вышеперечисленное.
17. К проявлениям дисфункции
социального института бюрократии (администрирования) относятся:
а) строгая управленческая иерархия;
б) появление неформальных
отношений в среде чиновничества;
в) взяточничество и другие
формы коррупции.
18. Самым древним
социальным институтом принято считать: а) семью;
б) государство;
в) религию.
19. Эффективность
социального контроля определяется:
а) степенью реализации норм в
поведении людей;
б) постоянством применения
нормы путем вмешательства государственного органа (санкции);
в) положительными результатами
деятельности социальной организации.
20. Формальный контроль
осуществляют такие институции как:
а) полиция;
б) школа;
в) семья.
Ответы: б в б б а в а бв ав ав а в
в б ав в в а ав аб
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.