Сценарий к совместному празднику 8 марта и 23 февраля

Сценарий праздника к 23 февраля и 8 марта в

ШРР «Узнай-ка!»

Цели и задачи:
• Создание положительного эмоционального настроя детей;
• Совершенствование знаний о государственных праздниках ;
• Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно;
• Совершенствовать коммуникативные навыки.

Ход праздника:

Ведущий: «Здравствуйте, дорогие наши гости! Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы отмечаем праздник День защитника Отечества и

Международный женский день. Мы назвали этот праздник «Февромарт». Это

праздник наших дедушек, пап и мальчиков. Ведь они защитники нашей

Родины. Мы рады приветствовать Вас на нашем веселом празднике. Прошу

похлопайте и мы узнаем сколько вас. Это праздник всех мам, бабушек и

девочек. Похлопайте и вы. Сегодня на нашем празднике будут песни,

интересные конкурсы, стихотворения. Так начнем же нашу программу с

поздравлений для  наших мальчиков.

Девочки читают стихотворения:

Двадцать третьего числа

Вы мальчишки знайте!

Важный праздник ! все дела

Поскорей бросайте!

Мы за вас теперь работу

Будем выполнять!

Вы забудьте про заботы

И вперед гулять!

Двадцать третьего числа

Отдыхать пора пришла!

Потому что круглый год

У вас тысяча забот!

Богатырского здоровья

Вам хотим мы пожелать

Лучше всех на лыжах бегать

И в футбол всех обыграть!

Пусть удача будет с вами,

Только вы дружите с нами.

Нам во всем вы помогайте,

От других нас защищайте .

В общем, милые мальчишки,

Мы откроем вам секрет

Лучше всех на белом свете

Никого, конечно, нет

Ведущий:                                         Дуют ветры в феврале.

Воют в трубах звонко!

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Дата есть особого значенья -

Сыновей отважных день рожденья.

Весь народ российский в эту дату

Шлет привет матросу и солдату.

Песня бескозырка белая

Ведущий: А сейчас, дорогие гости и ребята, разгадайте загадки, посвященные дню защитника отечества:

1.От страны своей вдали
Ходят в море………… (корабли).

2.Ползёт черепаха стальная рубаха
Враг в овраг – и она там, где враг…… (танк)

3.Кто там вырулил на взлёт
Реактивный ……………… (самолёт)

4.Без разгона ввысь взлетает
стрекозу напоминает
Отправляется в полёт
Наш российский …………… (вертолёт)

5.К звёздам мчится птица эта
Обгоняет звук……………… (ракета)

6. Он границу охраняет,
Чужака не пропускает,
И все время смотрит в оба,
А порядок был бы чтобы…… Пограничник

7. Стоят тут три старушки,
Суровые подружки,
Вздохнут они да охнут,
Вблизи все люди глохнут………... Пушки

8. Любит он на море качку,
Ходит тихо он, в раскачку,
Бородой подчас зарос,
Старый, доблестный… (Матрос)

9. Двадцать третье февраля –
Этот праздник знаем.
Подскажите, а кого
Всё же поздравляем?
Ответ: (Мальчишек и взрослых мужчин)

Ведущий:  А сейчас мы поиграем

«Боевое ранение»

Задача каждого участника конкурса — по очереди пробежать дистанцию и забросить мяч в корзину. Однако до того, как это сделать они по очереди достают из мешка карточки с надписью, обозначающей часть какую-то тела, в которую их якобы «ранили». Например, левая рука, правая нога, левый глаз и т. д. Во время бега и забрасывания мяча они не должны использовать указанную часть тела. Конкурс можно проводить в командном варианте, тогда побеждает команда, быстрее и лучше справившаяся с заданием.

«Честь имею»

Участники делятся на равные команды. Первый участник команды должен встать, сделать ровно четыре четких шага на месте, стать по стойке смирно, отдать рукой честь и произнести фразу: «Честь имею!» После чего эти действия повторяет следующий участник и так далее. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее.

«Интеллектуал»

- Вопрос на засыпку

- Если стул ниже стола, то стол…   (выше)

- Если река глубже ручья, то ручей….   (мельче)

- Если сестра старше брата, то брат…  (младше)

- Если правая рука справа, то правая нога…   (справа)

- В каком слове из пяти букв 5 -О (опять)

- Что находится между рекой и берегом? (буква  И )

Из какой посуды ничего нельзя съесть? (из пустой)

- Собери слово

На доске буквы   А К Т Н   собрать слово. Кто быстрее.

(танк)

Ведущий : Пришло время сказать теплые слова нашим девочка, мамам и бабушкам Дети читают стихи

Вас с весенним праздником,                           
Девочки прелестные!
Вы такие разные —
Милые, чудесные.
Иногда — забавные,
Но всегда — красивые,
Оставайтесь, главное,
Самыми счастливыми!

С 8 Марта вас, девчонки!
Смейтесь весело и звонко,
Все обиды нам прощайте,
Сами нас не обижайте.
Вы шпаргалками делитесь,
Улыбайтесь, а не злитесь!
Скажем честно мы сейчас:
Очень скучно жить без вас!

Милые девчонки,
С 8 Марта вас!
Пусть ваши улыбки
Озаряют нас.
Пусть весна подарит
Радость и тепло.
Нам, девчонки, с вами
Очень повезло!

Девчонок поздравляем
И счастья им желаем.
Почаще улыбайтесь
И с нами не ругайтесь.
Вы с нами щедро делитесь
Заданьями за партой,
Примите ж поздравления
Сегодня с 8 Марта!

Моя мамочка родная,
Я люблю тебя без края!
С 8 Марта поздравляю,
Счастья я тебе желаю.
Много света, доброты,
Исполнения мечты,
Радости на много лет.
Тебя лучше в мире нет!

Маму с бабушкой сегодня
С Восьмым марта поздравляю,
Их люблю я очень сильно,
Даже больше — обожаю,
Им желаю я здоровья,
В мире женщин нет чудесней,
Пусть живут они без горя,
Жизнь их станет интересней!

С праздником, бабушка!
С праздником, мама!
С праздником женским,
С приятнейшим самым.
Сил и терпения,
Мира, здоровья,
И вдохновения
Без предисловья!

Ведущий: а теперь отгадайте загадки

Загадки «Сказочные мамы»
1.В какой сказке мама отправила свою дочь к бабушке с корзинкой пирожков? (Красная Шапочка)
2.Какая мама пела своим детям песенку под дверью, чтобы ее пустили в дом? (Коза семерым козлятам)
3.В какой сказке мама говорила грубым голосом: «Кто ел из моей чашки?» (Три медведя)
4.В какой сказке мама с папой, уходя из дома, велели своей дочке смотреть за младшим братцем? (Гуси-лебеди)
5.В какой сказке мама отправила свою дочь в магазин за баранками? (Цветик-семицветик)

Ведущий : а сейчас приготовьтесь, загадки не простые, а с подвохом, озорные!

На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
(не в стакане, а в кастрюле) 

Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с…
( не с мясом, а с орехом или джемом)

Просит бабушка Аркашу
Из редиска скушать…
(не кашу, а салат)

Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…
(не кастрюлю, а в чашку)

И в Воронеже, и в Туле,
Дети ночью спят на…
(не на стуле, а на кровати)

Подобрать себе я смог
пару варежек для…
(не для ног, а для рук)

Ведущий : настало время поиграть в игру  «Пантомима»  «Мы не скажем, а покажем»
(Игра –пантомима «Мы не скажем, а покажем») Под музыку
Дети встают в кружок, шепотом ведущий произносит задания, а потом под музыку дружно показывают. Игра повторяется 2-3 раза, задания меняются. Мамы, сидящие в зале, угадывают. Варианты для пантомимы, стирка, полоскание, выкручивание и развешивание белья; замес теста, раскатывание, лепка и выпекание пирожков; уборка дома: протираем пыль, моем пол, окна, поливаем цветы, танцы, умывание, зарядка…, плавание, купание в бассейне, принимаем душ…, читаем книгу, пишем в тетради, учим стишок

Ведущий: а сейчас ребята подготовили для мам и бабушек небольшие поздравительные открытки (вручение)

А мы завершаем наш небольшой концерт и хотим вам пожелать всего самого наилучшего!

Мне хотелось бы в дни весенние

Все невзгоды от вас отвести,

Кубок солнечного настроения

Милым женщинам преподнести.

Чтоб под куполом неба ясного

У вас дети росли прекрасными,

Без печали и без обид.

Чтоб глаза наполнялись радостью,

Новой свежестью много лет

И чтоб жизнь у вас ярче радуги

Полыхала на целый свет.

Краткое описание документа:

Сценарий к совместному празднику 8 марта и 23 февраля. праздник предназначен для детей подготовительной группы и их родителей или родственников. В сценарий включены песни, игры, конкурсы, загадки и прочее. родители по сценарию включаются в совместную работу с детьми. По итогу - дети дарят самодельные открытки родителям.