Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ по тексту И.А.Ильина о роли сказки в жизни человека.

Вступление Проблема (вопрос, требующий решения)	Вариант№1. Сказка – одно из самых интересных явлений народной культуры. Среди всех произведений устного народного творчества сказка занимается особенное место. Произведения этого жанра способны по-настоящему очаровывать нас, они покоряют и детей, и взрослых, которые спустя многие годы вновь возвращаются к любимым сказкам своего детства, вспоминают знакомых героев и идут с ними в увлекательное путешествие. Какую роль играет сказка в жизни человека? Над этими непростым   философским  вопросом   заставляет задуматься своих читателей   И.А. Ильин в предложенном для анализа тексте. Вариант№2. Передо мной текст выдающегося русского философа, писателя, публициста, сторонника Белого движения, критика коммунистической власти в России, автора книг«О сопротивлении злу силою», «Путь к очевидности», «Аксиомы религиозного опыта» Ивана  Александровича  Ильина, где поднимается  важная проблема. Какую роль играет сказка в жизни человека? Над этими непростым   философским  вопросом   заставляет задуматься своих читателей автор в предложенном для анализа тексте.
Комментарий (рассуждения, пояснения)	С первых фраз философ заставляет задуматься читателей над  интересной  проблемой, обращая внимание на то, чем является сказка для человека,  «насколько она нужна» людям.  И.А.Ильин  задаётся вечными  вопросами: «в чём же счастье человека? В богатстве ли? В доброте и правоте?» Далее автор особо подчёркивает, что «сказка щедро подсказывает» человеку, оказавшемуся «в глубине жизненного леса», путь преодоления бед и несчастий. Продолжая выстраивать систему аргументов, актуальных для данной проблемы, мыслитель даёт ответы на острые вопросы, тревожащие детские сердца и души. Кроме того, И.А.Ильин  акцентирует внимание читателей  на том, что люди, «живущие со сказкой», « имеют дар и счастье», умеют хранить в своей душе  «вечного ребёнка».
Позиция автора (это вывод, к которому приходит автор, рассуждая по поводу той или иной проблемы)	По мнению автора, сказка — это мудрость национального опыта, всё испытавшей древности, она способна дать человеку ответы на все интересующие его вопросы: нравственные, этические, философские. И.А.Ильин  стремиться донести до читателя мысль о том, что сказка связана с национальным самосознанием, поэтому она очень важна и нужна людям в любом возрасте.
Моя позиция (строится по схеме: тезис (положение, которое надо доказать) - аргументация(приведённые доказательства) – вывод (общий итог).	Трудно  не  согласиться  с  позицией  автора. Вряд ли кто будет отрицать тот  факт, что все дети любят сказки. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего подрасткого периода и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и окружающим миром в целом. Роль сказки в воспитании детей велика. Мир сказочных героев — это мир добра и зла, поэтому, следя за судьбами персонажей, ребёнок начинает лучше понимать, какие поступки принято считать хорошими, а какие совершать категорически нельзя. Сказки развивают воображение, подталкивают к фантазированию, развивают правильную речь и даже помогают преодолеть маленькие страхи и слабости.
Аргумент№1 (литературный) (какое произведение классической литературы можно взять  как доказательство твоей правоты?)	Убедительные аргументы, подтверждающие этот тезис, можно найти в русской классической литературе.  В.А.Жуковскому было интересно всё старинное и необычное, он  был человеком очень мечтательным,  поэтому с особым интересом читал и слушал сказки,  легенды, старинные истории, предания. Они  волновали его воображение, подсказывали ему  стихи. Более половины литературных произведений В.А.Жуковского — это переводы с немецкого и английского языков, но эти переводы по праву соперничают с подлинниками. Он говорил: «Переводчик в прозе — раб, переводчик в стихах – соперник». И в самом деле, В.А.Жуковский стал достойным соперником лучших поэтов мира: Гёте и Ф. Шиллера, В.Скопа и Байрона. Широко известны его поэтические переложения известных сказок братьев Гримм и Шарля Перро. Одно из таких переложений - сказка «Спящая царевна», появившаяся летом 1831 года в результате своеобразного поэтического «состязания» между двумя замечательными русскими поэтами — А.С.Пушкиным и В.А.Жуковским. «Сколько прелестей вышло из-под пера сих мужей!» — восклицает Н. В. Гоголь. В.А.Жуковский в тот год создал «Сказку о царе Берендее» и «Спящую царевну», А.С.Пушкин — «Сказку о царе  Салтане». А в 1833 году Пушкин, возможно, вспомнив о поэтическом турнире и сказке своего соперника «Спящая царевна», написал «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях».
Аргумент №2 (литературный) (какое произведение классической литературы можно взять  как доказательство твоей правоты?)	Моё согласие с авторской позицией можно обосновать ещё одним аргументом из  русской  классической литературы. Вспоминаются чрезвычайно яркие образы «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина, где поэт, опираясь на традиционный сказочный сюжет о злой мачехе и красивой доброй падчерице, использует  народные сказки: русские — «Морозко», «Василиса Прекрасная», «Крошечка-хаврошечка», немецкие — «Госпожа Метелица» и «Снегурочка», французскую «Золушку». Но А.С.Пушкин сумел наполнить традиционный сюжет особой глубиной, пронизанной светом добра. Свои клады пушкинская сказка открывает любому читателю, будь ему десять или пятьдесят лет — было бы только желание открыть. Но юного читателя ведёт  за собой взрослый: мама, папа, бабушка, дедушка … Сказка детям нравится тем, что добро побеждает зло. Добротой и верностью   привлекает  детей образ молодой царевны . С огромным удовольствием они  говорят о чудесном зеркальце: волшебное всегда близко детскому сердцу. Особенно им нравится эпизоды  странствия царевича  Елисея в поисках невесты, возвращение царевны к жизни, сватовство богатырей. Жалеют преданного Соколко.  А ещё дети  восхищаются мелодичными стихами.
Заключение (какой вывод можно сделать, чтобы он соответствовал данной проблеме? )	Следовательно, сказки играют огромную роль в формировании у детей музыкального слуха, вкуса к поэзии, любви к природе, к родной земле. Это самый популярный и самый любимый жанр детей. Все происходящее в сказках фантастично и замечательно по своей задаче: герои сказок, попадая из одной опасной ситуации в другую, спасают своих друзей, наказывают врагов – борются и бьются не на жизнь, а на смерть. Понимая простые  истины, ребенок чувствует себя увереннее и смелее, а жизненные невзгоды воспринимает  как нечто естественное, лишь закаляющее его характер и силу духа.