Инфоурок Начальные классы КонспектыТехнологическая карта к уроку русского языка на тему" Правописание безударных падежных окончании имен существительных единственного числа 1, 2, 3 склонения "

Технологическая карта к уроку русского языка на тему" Правописание безударных падежных окончании имен существительных единственного числа 1, 2, 3 склонения "

Скачать материал

Этапы урока    

               

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

 

Примечания

I.       Организационный момент

Проверка готовности учащихся к уроку.

 Подготовка тетрадей к работе. Мотивация учащихся

Здравствуйте , ребята.. – Константин Георгиевич  Паустовский говорил: «Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку». А на сколько ,вы, любите свою страну, свой родной язык. Узнаем на сегодняшнем уроке

 

Проверяют готовность и порядок на столе.

 Запись числа, темы в тетрадь.

           

На столе: учебники, тетради, задания для самостоятельной работы, карточки, таблицы с падежными окончаниями.

  1. Чистописание.

 

Каллиграфическое письмо

Пропишем это высказывание Константина Георгиевича  Паустовского  , соблюдая правила каллиграфического письма.

 

Прописывают каллиграфически высказывание.

Работа в тетради.

 

III.                      Проверка домашнего задания

 

Проверить выполнение д.з

Выяснить трудности и проблемы ,которые возникли при выполнении дз.

Выяснить трудности и проблемы ,которые возникли при выполнении дз.

ДЗ

IV. Словарно-орфографическая работа.

 

Задание на развитие речи, классификацию, аналитические способности.

Проверка знания  правописания словарных слов.

1.      Словарные слова.

 

Запиши одним словом. Выдели ошибко- опасные места поставь ударение.

Утренний приём пищи( завтрак)

Подземная железная дорога. (Метро.)

Антоним к слову быстро. ( медленно)

Сумма чисел десяти и одного. ( одиннадцать)

Синоним к слову путь . ( дорога)

Линия между небом и землей. ( горизонт)

2.      Работа с новым словом.

Что такое горизонт? (Видимое вокруг пространство.)

найти значение этого слова в толковом словаре .

– Что означает выражение «исчезнуть с горизонта»? давно не появляться где-то.

 В каком значении оно употребляется? (В прямом и переносном.)

– Знаете ли вы, откуда слово «горизонт» пришло в русский язык? Из немецкого языка в середине XVII века. А в немецкий язык оно попало из греческого. По-гречески «хоризон» обозначало «небосклон».

Составь предложение с этим словом. Не забудьте выделить орфограммы и ударение в слове

Найди грамматическую основу предложения.

Определение словарных слов на основе логических упражнений.

Запись отгаданных слов. Выделение  ошибко- опасных мест, ставят ударение.

Работа со словарями.

Составление предложение с новым словом.

Выделение грамматической основы  предложения. Морфологический разбор

 

Словарики, толковый словарь, этимологический словарь.

Работа в тетради.

У доски .

Морфологический разбор

V.    Целеполагание

Постановка проблемной ситуации. Повторение знаний о склонении имён существительных.

Беседа по составлению алгоритма нового знания.

 

Определение темы урока

Работа с алгоритмом.

Сделать вывод по заданию.

Запись алгоритма  в тетради.

VI.                       Физминутка.

 

Показ образца выполнения.           

Учащиеся выполняют упражнения.

 

VII.                   Актуализация и обобщение знаний

 

1.     Работа в группе.

Организовать работу в группе.

2.     Работа по учебнику. Комментированное  письмо.

Вывод по каждой работе.

3.      Самостоятельная работа.

Развитие орфографической зоркости.

1.      Работают в группе. Определяют цель работы, делают вывод.

2.      Выполняют комментированное письмо с места.

Делают вывод после каждой работы.

3.      Самостоятельно исправляют ошибки в тексте.

Работа в группе. работа в тетради. Работа у доски.

Самостоятельная работа с последующей проверкой.

VIII.               Итог урока

Беседа-диалог.

Выставление оценок с комментарием.

Наклеивание смайликов

 

Диалог с учителем. Наклеивание смайликов

 

Оценивание  самого положительного этапа работы на уроке.

IX.                       Дифференцированное домашнее задание

 

Разъяснение задания.    

Запись в дневник.

Карточка на дом

 

 

 

Задачи  и цели урока :

Закрепить знания о существенных признаках, по которым распознаются падежи; совершенствовать умение правильно писать окончания имён существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения

       Применять полученные знания на практике

 

 ПредметныеУУД:

 - способствовать формированию умения склонять и употреблять  имёна существительные в ед ч; способствовать   мотивированию учащихся к  закреплению темы;  содействовать

- развитию умения распознавать Д.п.,Т.п. и П.п. имён существительных в ед числе;

- актуализировать знания учащихся о склонении имён существительных в единственном числе;

- отрабатывать умение распознавать тип склонения, падеж существительных.

- закрепить знания о существенных признаках, по которым распознаются падежи;

- совершенствовать умение      правильно писать окончания имён существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения

  - применять полученные знания на практике

 МетапредметныеУУД:

 -регулятивные: самостоятельно определять цель своей деятельности; планировать её достижение; действовать согласно поставленной задаче; оценивать и корректировать полученный результат.

 -познавательные: - способствовать формированию выделять нужную информацию из словарей, осуществлять анализ, сравнение.

 -коммуникативные: - участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы; сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре, в группе.

 ЛичностныеУУД:

 - Осознание причастности к успеху в учебной деятельности ;формирование основ гражданской идентичности личности, чувства гордости за Россию; чувство сопричастности своей Родине.

 

Оборудование для учителя:   карточки со словарными словами, задание для групповой работы, алгоритм, компьютер, проектор, презентация к уроку.

Оборудования для учеников: с заданиями для дифференцированной работой (по количеству детей), образец записи предложения для минутки чистописания, алгоритм., «цветовые кружки».

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта к уроку русского языка на тему" Правописание безударных падежных окончании имен существительных единственного числа 1, 2, 3 склонения ""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Социальный педагог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 860 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.08.2015 778
    • DOCX 27.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Огурцова Олеся Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Огурцова Олеся Анатольевна
    Огурцова Олеся Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 16
    • Всего просмотров: 52991
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 61 региона

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Event-менеджмент и видеопродакшн: от концепции до успешной реализации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление фобий: шаг за шагом к свободе от социальных источников страха

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе