Тест по теме: «Прямая речь»

                            Тест по теме «Прямая речь»                          вариант 2

1.Косвенная речь – это…

1)чужая речь, переданная в форме придаточного предложения в сложноподчиненном предложении;

2)речь через посредника;

3)авторская речь без изменений;

4)речь нескольких людей.

2).Предложение соответствует схеме:  «П,»-а

1.Павел подошел к двери и спросил Кто там.

2.Мама сказала Павел вы сходите принесите книги.

3.Только разум освободит человека твердо сказал он.

4.Это вы воскликнула Власова Егор Иванович?

3).Предложение соответствует схеме:   «П,-а.-П?»

1.Погоди капитан сказал Дерсу.

2.Извините за беспокойство обратился ко мне мальчик Не могли бы вы сказать как пройти к пристани?

3.Капитан сказал возьми вот этот талисман и он принесет тебе счастье.

4.Теперь подумал я тропинка куда-нибудь приведет.

4)Предложение, соответствующее схеме:   А:»П».

1.Стой братцы стой кричит Мартышка Погодите.

2.Капитан сказал Возьми вот этот талисман он принесет тебе счастье.

3.Извините за беспокойство обратился ко мне мальчик Не могли бы вы сказать как пройти к пристани?

4.Теперь подумал я тропинка куда-нибудь приведет.

5).Укажите верное оформление предложений с прямой речью:

1.»Где твой дневник»?- спросила мать

2.Я спросил у Оли- «Как идут дела?»

3.»Вот твой новый учитель»,- сказал отец

4.»Что за чудный пес!»- ликовал я.

6)Найдите примеры с ошибками при передаче чужой речи.

1.Сокол отвечает Ужу, что я знаю счастье, я храбро бился.

2.Отец спросил  меня, какой фильм мне понравился больше всего.

3.Я спросил друга, решил ли ты эту задачу.

4.Инна с живым интересом поинтересовалась, можно ли ей играть.

7)Найдите предложение с косвенной речью, которая правильно оформлена и соответствует содержанию прямой речи

«Дедушку знаешь, мамаша?»- матери сын говорит

1.Сын спрашивает у матери, знает ли она дедушку.

2.Сын спрашивает у матери, что знает ли она дедушку.

3.Сын спрашивает у матери, знает ли она дедушку?

4.Сын спрашивает у матери, знаешь ли ты дедушку.

8)Какое предложение с цитатой оформлено правильно:

1.Лермонтов любит Москву «Сильно, пламенно и нежно»

2.Лермонтов любит Москву: «Сильно, пламенно и нежно»

3. Лермонтов «любит Москву сильно, пламенно и нежно»

4.Лермонтов любит Москву «сильно, пламенно и нежно»

9)В  какой схеме допущена ошибка

1.»П»,-а.     2.»П, -а- П»      3.»П!- а.- П?»        4.»П -а,- п»

10)В каком предложении допущена ошибка

1.»Разрешите мне сказать несколько слов»,- сказала девушка

2.»Вы здесь?»-спросил он.

3.Лара подумала: «За что он обиделся на меня?»- и Посмотрела на него.

4.»Я уверен,- продолжал я, - что княжна в тебя влюблена»

11) . Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

1) Деревья шумят, точно шепчут друг другу: «Как страшно в саду!»
2) «Это что за птица?» — спросила Зиночка.
3) «Я могу читать, — заговорил Петрусь, — и скоро выучусь писать пером».
4) «Позвольте, — заметил один скептик, не от лимона ли этот ящик?»

12). Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

1) Ты глянь-ка, — сказал он, — вот как разнесло!»
2) Павка сказал резко: «Ты потише!»
3) «Погоди... — крикнул Ленька. — Как ты говоришь? Пыль?»
4) «Нет, — промолвил Ермолай, — дело не ладно».

13).Найдите неправильный способ цитирования:

1)А.Твардовский говорил: «Кроме смеха гневного, саркастического и непрощающего-есть еще смех радости, дружеской благожелательности, веселого и безобидного озорства».

2)А.Твардовский говорил, что «кроме  смеха гневного, саркастического и непрощающего - есть  еще смех радости..»

3)А.Твардовский говорил, что «кроме смеха гневного- есть еще смех радости»

4) А.Твардовский говорил, что смех может быть не только  «гневным, саркастическим и непрощающим, « есть еще смех озорства»

14).Цитата правильно оформлена в предложении:

1) О том, что «Язык должен быть прост и изящен», говорил А.Чехов.

2)»Где жизнь, там и поэзия», говорил В.Белинский

3)»Источником знаний»,- называл А.Горький книгу.

4)М.Горький называл  труд «основой культуры»

15) Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью:

Уже вечереет сказал мечтательно художник Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды.

1)    «П»,— а.
2)    «П,— а.— П».
3)    «П,— а,— п».

16)Найдите ошибку:

1.»Что делать,-спросил Сергей?- Идти дальше?»

2.»Не шуми, солдат!»-сердитым шепотом говорил старик

3.Откуда-то доносились слова старинного романса: «Не для меня придет весна…»

4.»Право, останьтесь!- сказал Манилов.- Посмотрите, какая туча»

17)Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

1) «И зачем вы взяли меня с собой!» — ныл всю дорогу Костик.
2) «Подумаешь, — сказал ехидно Илька, — у меня такие тоже есть, только еще лучше»
3) «Никогда! — закричала Катя. — никогда не делайте так!»
4) «Ну и что же у вас получилось?» — спросила Ольга.

18). Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

1) «За все ответите!» — грозно сказала мать.
2) Он тихо произнес: «Можно я зайду к вам вечером?»
3) «Ужасная погода, — ворчала бабушка, — хороший хозяин в такую погоду собаку не выведет».
4) «Уходите!», — твердо сказал Пашка.

19)В каком предложении цитата оформлена неверно

1.В.Белинский писал: »Искусство есть мышление в образах»

2.»Искусство, по словам Белинского, есть мышление в образах»

3.В.Белинский утверждал, что «искусство есть мышление в образах»

4.»Искусство есть мышление в образах», утверждал Белинский.

20). Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

1) На мой вопрос: «Жив ли старый смотритель?» — никто не мог дать мне удовлетворительного ответа.
2) «Парю одиннадцатый год!» — сердито говорил папа.
3) «Говори что хочешь, Михаил, а я знаю одно», — твердила мать.
4) «Нам придется здесь ночевать. — сказал Максим Максимыч — в такую метель через горы не переедешь».