Типы трудных детей и способы работы с ними

• 1 слайд

  Типы «трудных детей» и способы работы с ними.
  Что вредно и полезно в работе с «трудными детьми» того или иного типа?
  
  Презентацию подготовил: педагог-психолог
  ГБПОУ «Сахалинский техникум сервиса»
  Агафонкина Елена Александровна
  
  

• 2 слайд

  «Трудный ребенок» — кто он?
  
  С ним неприятно и тяжело общаться, он нарушает дисциплину, дерзит, дерется или, наоборот, апатичен и безволен, идет на поводу у «отрицательного лидера».
  Однако учитель или родитель такого ребенка не может просто порвать с ним отношения: он должен что-то сделать, помочь человеку, ведь это еще не взрослая, не сформировавшаяся до конца личность, и мы еще можем постараться помочь ей сформироваться правильно.
  
  

• 3 слайд

  Классификаций «трудных» существует немало.
  
  Во-первых, это различение их, так сказать, «по причине».
  Дети с нарушениями в сфере общения: это и причина, и проявление отклонений в их развитии.
  Дети с нарушением эмоциональной сферы (крайне возбудимые или апатичные, аутичные).
  Дети с нарушениями интеллекта (обычно это выявляется с помощью медиков).
  Дети с нарушением волевой сферы (упрямые и своевольные или, наоборот, безвольные и безразличные).
  
  

• 4 слайд

  Однако выявить, к какой из этих групп относится подросток, обычно недостаточно.
  Конечно, следует показать ребенка врачу, если у него выявлены заметные нарушения интеллекта; в этом случае перевод школьника в класс коррекции или специализированное учебное заведение может решить проблемы: у ребенка появится свой круг общения, интересы, возможность получить образование и профессию, исчезнут причины для беспокойства из-за непонятого материала или насмешек одноклассников. Но во всех остальных случаях надо искать еще какие-то причины, и лежат они в психологии ребенка и в воздействии среды.
  
  

• 5 слайд

  С этой точки зрения надо понимать, что дети могут быть:
  
  Социально запущенными - (не могут адаптироваться в обществе, так как их никто этому не учил);
  Педагогически запущенными - (скажем, родители-алкоголики учат пить и подворовывать; или родители же постоянно говорят о том, что ненавидят работу, берут больничные, чтобы играть в компьютер, вслух бранят свою страну и мечтают только о каких-то материальных благах);
  Заброшенными - (родители и школа совершенно не интересуются ребенком);
  Гиперопекаемыми - (с них ничего не требуют, а все их требования выполняются молниеносно и беспрекословно; в разговорах с ребенком родители противопоставляют его окружающим как существо высшего порядка).
  
  

• 6 слайд

  Выявление причины «трудности» дает намек, что делать с возникшей проблемой, как ее решать.
  
  

• 7 слайд

  Классифицируют «трудных» и по степени «трудности». Выделяют обычно следующие группы:
  
  Неодобряемое поведение (периодически возникает у всех подростков и детей).
  Порицаемое поведение (значительные нарушения порядка и дисциплины).
  Девиантное поведение (нравственно порицаемое: ложь, подлость, эгоизм, агрессивность и т.д.).
  Делинквентное поведение (предпреступное: умышленное нарушение норм человеческих отношений: кражи, драки, вымогательство и прочее).
  Преступное поведение.
  Экстремальное поведение (наркомания и другие разрушающие личность явления).
  
  

• 8 слайд

  С точки зрения психологии «трудных» детей и подростков можно разделить на шесть видов. Чтобы выявить, к какому из них относится конкретная личность, необходимо провести наблюдения и, конечно, по возможности прибегнуть к помощи психолога.
  
  

• 9 слайд

  Классификация типов личности "трудных" детей Г.И. Мазурова
  
  1.Возбудимый тип личности
  

• 10 слайд

  2.Неуправляемый тип личности
  
  

• 11 слайд

  3.Упорный тип личности
  
  

• 12 слайд

  4.Активный тип личности
  
  

• 13 слайд

  5.Демонстративный тип личности
  

• 14 слайд

  
  6.Безвольный тип личности
  
  

• 15 слайд

  Работа с «трудными» детьми должна включать в себя четыре этапа:
  -диагностику,
  -планирование работы,
  -организацию (в работу должны быть включены все педагоги),
  -координацию усилий родителей, образовательного учреждения, различных организаций: культурных, спортивных и т.п.
  
  

• 16 слайд

  Презентация была создана на основании материалов взятых с сайта:
  -http://pedsovet.su/metodika/6406_tipy_trudnyh_detey (автор: Сафонова Елена Валерьевна)