Тренажер для школьников по теме: процесс прономинализации в русском языке.

Процесс прономинализации в русском языке

Кравчик А.А.,

Научный руководитель Л. С. Шмульская

Лесосибирский педагогический институт

филиал Сибирского федерального университета, г. Лесосибирск, Россия

Переходные явления в системе частей речи русского языка – это явление достаточно частое. Однако мало кто знает об этом. В школьных учебниках информация об этом дается вскользь и на уроках ей не уделяется внимания, так как носит она в лучшем случае факультативный характер. Тем не менее, существуют случаи, когда от правильного отнесения слова к той или иной части речи зависит его правильное написание или верная связь слов в предложении. И это уже вопрос грамотности, как школьников, так и взрослых.

Памятка для выявления процесса прономинализации:

1.     Прочитайте предложение (контекст).

2.     Определите части речи всех слов заданного контекста.

3.     Найдите слова, которые могут быть не одной частью речи.

4.     За счет контекста выявите, какой частью речи оно является в данном случае.

5.     Если оно является местоимением, то разберитесь, какое местоимение заменено данным словом.

Для обобщения знаний по теме прономинализация, предлагаем Вам решить тест:

1.     Процесс прономинализации это переход других частей речи в:

1)    существительное;

2)    местоимение;

3)    наречие;

4)    числительное;

2.     Процесс прономинализации представляет собой переход в местоимения из:

1.     существительного, деепричастия, междометия;

2.     прилагательного, числительного, глагола;

3.     существительного, прилагательного, числительного;

4.     слов категории состояния, наречия, причастия.

3.     В каком случае происходит данный процесс?

1.     Один человек сказал мне о том, что сегодня будет зачет.

2.     Я сходила на лекцию этого преподавателя один раз.

3.     Один снег идет в лесу.

4.     Одна вторая часть домашней работы сделана.

4. Обозначьте предложение (-ия), где слово дело используется в форме местоимения:

1. Дело было вечером, делать было нечего.

2. Завели уголовное дело.

3. У меня есть еще одно незаконченное дело.

     4. Если он хочет вести это дело, ему придется учиться в институте.

5.     Выбери правильное вариант, в котором слово следующий будет употреблено в форме местоимения.

1.     Следующим летом наша семья поедет на море.

2.     В газете были упомянуты следующие студенты.

3.     Я следующий по очереди.

4.     Следующая за мной девушка, скрылась из вида.

6.     Определите, какое местоимение заменено в предложении: «У тебя всё не как у людей».

1.     таких;

2.     всех;

3.     этих;

4.     тех.

7.     В предложении: «Следующее лето будет жарким» присутствует процесс прономинализации?

1.     Да, участвует в данном процессе слово следующее.

2.     В представленном предложении присутствует местоимение, но не процесс прономинализации.

3.     Нет, в этом предложении процесса прономинализации не выявлено.

8.     Определите, от какой части речи образовано местоимение в предложении: « Дело было на рассвете».

1.     прилагательное;

2.     числительное;

3.     существительное.

9.     В каком из предложений слово из прилагательного переходит в местоимение?

1.     Данное произведение было написано в 1859 году.

2.     Произведение было очень интересным.

Упражнение №1. Определите, к какой части речи относятся выделенные

слова. Укажите случаи прономинализации.

1. Все окутано мраком. В лесу становится все темней и темней. Дождь все идет и идет. 2. Декан объявил, что завтра занятий не будет. Отдай то, что тебе не принадлежит. Что он сказал? Что он молчит? 3. Это  произведение следует прочитать. Это должен знать каждый. Морфология – это раздел лингвистики. 4. Полученные данные  требуют проверки. Я сдержал данное мной обещание. В данном случае вы не правы. 5. В этом доме жил известный писатель. При известных условиях вода превращается в пар. 6. Настоящее не радует россиян. Дима – настоящий друг. В настоящей статье излагается новая теория. 7. Целая, а не разбитая ваза. В целом мире нет места прекраснее. 8. Прибыл поезд, следующий по маршруту Свердловск – Курган. Перейдем к следующему вопросу.

Упражнение № 2. Прочитайте предложения. Определите, какой частью речи могут быть заменены выделенные слова. Подумайте, является ли данный процесс прономинализацией? Заполните таблицу.

1) Сначала он висел в комнате деда, но скоро дед изгнал его к нам на чердак, потому что скворец, научился дразнить дедушку. 2) Все, что осталось от него после смерти, отдали мне,— объяснил я. — Письма и портсигар были связаны в пакет. На нем было написано: передать леди Кастеллан, лично.

Выделенные слова	Часть речи	Является ли прономинализацией
Скворец
Дедушка
Письма и портисагар
Леди Кастеллан