Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций. Элективный курс. Химия 11 класс.

Управление образования МО «Тымовский городской округ»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Адо-Тымово»

(наименование учредителя и образовательного учреждения)

Рекомендована                                                                                                                                Утверждаю___________

Методическим советом                                                                                                 Директор МБОУ СОШ с. Адо-Тымово

                                                                                                                                                             Ботова Н.С.

Протокол от «__» августа  2016г. № __                                                                                       от __.08.2016г. №___

                                                                                                                              Приказ от __.08.2016г. № ____

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций.

Элективный курс. Химия 11 класс.

(наименование учебного предмета /курса/)

___________________ среднее общее образование__________________

(уровень, ступень образования)

____________________________________1 год___________________________________

(срок реализации программы)

Составлена на основе:

             «Сборника элективных курсов.

                 Химия. 10 -11 классы».

           Автор составитель В.Е. Морозов.

__Изд. «Учитель»,  2007  год__                                       ______Т.В.Бабаева______

                              (наименование программы)                                                                                   (автор программы)

_________________________Зевина Наталия Михайловна_____________________

Кем (Ф.И.О. учителя (преподавателя), составившего рабочую учебную программу)

с. Адо-Тымово

2016 год

Пояснительная записка

          Рабочая программа  по элективному курсу составлена в соответствии с программой элективного курса химии для 10 -11 классов общеобразовательных учреждений  (автор Т.В.Бабаева), рекомендован опубликованная издательством «Учитель» в 2007 году   (автор-составитель В.Е.Морозов. – Химия. 10 -11 классы: сборник элективных курсов. – Волгоград: Учитель,  2007. – 127с.).

          Данный элективный курс химии, предназначенный для обучающихся  10 -11 классов, изучающих или уже изучивших систематический курс органической химии и владеющих достаточными знаниями о строении и свойствах органических веществ. Этот курс направлен на ликвидацию пробелов в подготовке выпускников, выработку у школьников навыка составления ОВР и поиска ответов на сложные вопросы общей, неорганической и органической химии.

           Цели курса:

·         Закрепить, систематизировать и углубить знания обучающихся о сущности окислительно-восстановительных процессов, их роли в природе и практическом значении; о важнейших окислителях и восстановителях, о влиянии среды на характер протекания ОВР;

·         Знать классификацию ОВР, количественные характеристики данных процессов, структуру гальванического элемента;

·         Научить составлять уравнения ОВР с использованием метода электронного-ионного баланса (метод полуреакций), развить навыки использования метода электронного баланса для решения различных типов задач повышенного уровня сложности, в которых идет речь об ОВР;

·         Создать условия для формирования и развития обучающихся интеллектуальных и практических умений, творческих способностей, умения самостоятельного приобретать и применять знания.

          Отличительные особенности авторской программы.

    Данная программа не имеет отличительных особенностей от авторской программы.

                                                                                                                                                   
         Сроки реализации программы: 1 год

         Программа  рассчитана:

11 класс -  на   34 часов, из расчета - 1 час в неделю, из них для проведения семинара-практикума - 3 часа,   практических работ и практикумов с элементами беседы - 6 часов, учебная конференция -  2 часа,  лабораторных опытов – 5 .

           Ведущие  формы, методы и технологии  обучения

    Формы обучения

  -  лекция;

  -  беседа,

  -  практическая работа,

  -  самостоятельная работа,

  -  лабораторная работа,

  -  тестирование.

     Методы обучения

     На данном этапе обучения используются методы познавательной деятельности:

-  объяснительно-наглядный (репродуктивный)

-  проблемное изложение

-  частично-поисковый (эвристический)

-  исследовательский

    Технологии обучения

  -  личностное  ориентирование,

  -  ИТК – технология,

  -  индивидуальное дифференцирование,

  -  технология  проектов.

             Итоговый результат элективного курса:

- исследовательская работа.

             По итогам завершения элективного курса обучающийся получает «зачёт».

            Обоснование выбора учебно-методического комплекта для реализации рабочей учебной программы по элективному курсу

              Литература для учителя

1.      Сидоровская  Э.А. О методе полуреакций. Химия в школе. – 1993, №5.

2.      Говорова В.А.  Из опыта изучения окислительно-восстановительных реакций. Химия в школе. 1994, № 6.

3.      Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. Попков В.А. Начала химии. Современный курс для поступающих в вузы. В 2т. – М.: 1-я федеральная книготорговая компания, 1997 – Т. 1, с. 251 – 295.

4.      Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. 2400 задач по химии для школьников и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 199. – с. 121 – 150.

5.      Кушнарев  А.Л.  Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов. – М.: Школа-Пресс, 1999. – 160с.

6.      Лунева  В.П.  Об использовании ионно-электронного метода. Химия в школе. – 1994, № 1. – с. 8 – 13.

7.      Шустов  С.Б., Шустова  Л.В. Окислительно-восстановительные процессы в живой природе. Химия в школе. – 1995, № 2. – с.37 – 40.

8.      Липатников  В.Е., Скоробогатова  В.А.  Лабораторные работы по неорганической и органической химии. – М.: Высшая школа, 1981.

Литература для обучающихся

1.      Хомченко  Т.П., Севасьянова  К.И.  Окислительно-восстановительные реакции. – М.: Просвещение, 1989.

Содержание учебного материала элективного курса по химии 11 класс

№	Наименование разделов, тем	Тема урока	Форма контроля	Виды деятельности
Элективный курс по химии
1	Раздел 1. «Мир окислительно-восстановительных реакций»	1. Знакомство с целями и задачами курса, его структурой. Теория ОВР (повторение и обобщение, систематизация ранее изученного в обязательном курсе химии материала).	Отчет по опорному конспекту.	Лекция
		2. Важнейшие окислители и восстановители.	Входное тестирование	Входной контроль
		3. Алгоритм составления уравнений ОВР методом электронного баланса.	Отчет по решенным уравнениям.	Решение уравнений
		4. Классификация окислительно-восстановительных реакций.	Отчет по опорному конспекту.	Лекция
		5.  Семинар– практикум № 1.  «Использование метода электронного баланса для реакций: - межмолекулярного окисления-восстановления; - внутримолекулярного окисления-восстановления».	Отчет по решенным задачам.	Семинар
		6. Семинар– практикум № 2.  «Использование метода электронного баланса для реакций: - диспропорционирования; - сопропорционирования».	Отчет по решенным задачам.	Семинар
		7. ОВР с несколькими окислителями или восстановителями.	Отчет по решенным уравнениям.	Решение задач
		8. Практическая работа № 1. «Окислительно-восстановительные свойства соединений воды и пероксида водорода».	Отчет по решенным уравнениям.	Практикум с элементами беседы
		9. Практическая работа № 2. «Окислительно-восстановительные свойства галогенов и их соединений».	Отчет по решенным уравнениям.	Практикум с элементами беседы
		10. Практическая работа № 3.«Окислительно-восстановительные свойства серной кислоты и  соединений серы».	Отчет по решенным уравнениям.	Практикум с элементами беседы
		11. Практическая работа № 4. «Окислительно-восстановительные свойства азота и азотной кислоты»	Отчет по решенным уравнениям.	Практикум с элементами беседы
		12. Семинар– практикум № 3.  «Восстановительные свойства металлов».	Отчет по решенным задачам.	Семинар
		13. Электрохимический ряд напряжений металлов. Химические реакции в гальванических элементах. Гальванические элементы, применяемые в жизни.	Отчет по конспекту	Лекция. Опорный конспект.
		14. Коррозия металлов как окислительно-восстановительный процесс. Сущность процессов.	Отчет по решенным задачам.	Алгоритмы. Решение задач.
		15. Коррозия металлов как окислительно-восстановительный процесс. Коррозийные свойства металлов на основании их положения в ПС.	Отчет по конспекту	Лекция. Опорный конспект.
		16. Получение металлов как окислительно-восстановительный процесс.	Отчет по решенным задачам.	Решение задач
		17. Электролиз расплавов и растворов электролитов как окислительно-восстановительный процесс. Сущность электролиза.	Отчет по решенным упражнениям.	Решение уравнений.
		18. Электролиз расплавов и растворов электролитов как окислительно-восстановительный процесс. Правила разрядки на электродах воды, катионов и анионов.	Отчет по решенным упражнениям.	Решение уравнений.
		19. Электролиз. Задачи различных типов и уровней сложности.	Отчет по решенным задачам.	Решение задач
		20. Окислительно-восстановительные свойства соединений хрома в различных средах.	Отчет по решенным уравнениям	Решение уравнений
		21. Окислительно-восстановительные свойства соединений марганца в различных средах.	Отчет по решенным уравнениям	Решение уравнений
		22. Задачи различных типов и уровней сложности на протекание ОВР  с участием неорганических веществ. Основные приёмы решения задач.	Отчет по решенным задачам.	Практикум с элементами беседы
		23. Задачи различных типов и уровней сложности на протекание ОВР  с участием неорганических веществ. Задачи из ЕГЭ  части С.	Отчет по решенным задачам.	Решение задач
		24. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - алкенов, - алкинов.	Отчет по решенным задачам.	Решение задач и уравнений
		25. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - аренов, - спиртов.	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Решение задач и уравнений
		26. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - альдегидов и кетонов.	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Решение задач и уравнений
		27. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - карбоновых кислот, - углеводов.	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Решение задач и уравнений
		28. Лекционно-семинарское занятие № 4. «Использование  метода полуреакций для составления уравнений ОВР с участием органических веществ. Сущность метода полуреакций».	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Решение задач и уравнений
		29. Лекционно-семинарское занятие № 5. «Использование  метода полуреакций для составления уравнений ОВР с участием органических веществ. Основные этапы составления ОВР ионно-электронным методом».	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Лекия-семинар.
		30. Практическая  работа № 5. «Решение экспериментальных задач с использованием ОВР органических веществ Алкены, Алкины.».	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Лекия-семинар.
		31. Практическая  работа  № 6. «Решение экспериментальных задач с использованием ОВР органических веществ. Спирты. Карбоновые кислоты. Углеводы».	Отчет по решенным задачам.	Практикум с элементами беседы
		32. Учебная конференция № 1. «Окислительно-восстановительные процессы в живой природе». «Тестирование».	Отчет по решенным задачам.	Конференция
		33. Учебная конференция № 2. «Окислительно-восстановительные процессы в живой природе». «Защита рефератов».	Отчет по решенным задачам.	Конференция
		34. Итоговое занятие.	Защита авторских                     работ.	Конференция. Зачёт. Защита проектных работ.

Тематический план   элективного курса по химии 11 класс

№		Наименование разделов, тем	Количество часов	Лабораторные опыты; практические работы; семинары-практикумы и конференция.
				кон-ферен-ция	семи-нар  - прак-тикум	П.р.	Л.о.
Четвертый год обучения, 11 класс, элективный курс химии			34	2	5	6	5
1	Тема 1. Знакомство с целями и задачами курса, его структурой. Теория ОВР (повторение и обобщение, систематизация ранее изученного в обязательном курсе химии материала).		1
2	Тема 2. Важнейшие окислители и восстановители.		1
3	Тема 3. Алгоритм составления уравнений ОВР методом электронного баланса.		1
4	Тема 4. Классификация окислительно-восстановительных реакций.		1
5	Тема 5.  Семинар–практикум № 1.  «Использование метода электронного баланса для реакций: - межмолекулярного окисления-восстановления; - внутримолекулярного окисления-восстановления».		1		1		1
6	Тема 6. Семинар–практикум № 2.  «Использование метода электронного баланса для реакций: - диспропорционирования; - сопропорционирования».		1		1		1
7	Тема 7. ОВР с несколькими окислителями или восстановителями.		1
8	Тема 8. Практическая работа № 1. «Окислительно-восстановительные свойства соединений воды и пероксида водорода».		1			1
9	Тема 9. Практическая работа № 2. «Окислительно-восстановительные свойства галогенов и их соединений».		1			1
10	Тема 10. Практическая работа № 3. «Окислительно-восстановительные свойства серной кислоты и  соединений серы».		1			1	1
11	Тема 11. Практическая работа № 4. «Окислительно-восстановительные свойства азота и азотной кислоты»		1
12	Тема 12. Семинар–практикум № 3.  «Восстановительные свойства металлов».		1		1		2
13	Тема 13. Электрохимический ряд напряжений металлов. Химические реакции в гальванических элементах. Гальванические элементы, применяемые в жизни.		1
14	Тема 14. Коррозия металлов как окислительно-восстановительный процесс. Сущность процессов.		1
15	Тема 15. Коррозия металлов как окислительно-восстановительный процесс. Коррозийные свойства металлов на основании их положения в ПС.		1
16	Тема 16. Получение металлов как окислительно-восстановительный процесс.		1
17	Тема 17. Электролиз расплавов и растворов электролитов как окислительно-восстановительный процесс. Сущность электролиза.		1
18	Тема 18. Электролиз расплавов и растворов электролитов как окислительно-восстановительный процесс. Правила разрядки на электродах воды, катионов и анионов.		1
19	Тема 19. Электролиз. Задачи различных типов и уровней сложности.		1
20	Тема 20. Окислительно-восстановительные свойства соединений хрома в различных средах.		1
21	Тема 21. Окислительно-восстановительные свойства соединений марганца в различных средах.		1
22	Тема 22. Задачи различных типов и уровней сложности на протекание ОВР  с участием неорганических веществ. Основные приёмы решения задач.		1
23	Тема 23. Задачи различных типов и уровней сложности на протекание ОВР  с участием неорганических веществ. Задачи из ЕГЭ  части С.		1
24	Тема 24. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - алкенов, - алкинов.		1
25	Тема 25. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - аренов, - спиртов.		1
26	Тема 26. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - альдегидов и кетонов.		1
27	Тема 27. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - карбоновых кислот, - углеводов.		1
28	Тема 28. Лекционно-семинарское занятие № 4. «Использование  метода полуреакций для составления уравнений ОВР с участием органических веществ.Сущность метода полуреакций».		1		1
29	Тема 29. Лекционно-семинарское занятие № 5. «Использование  метода полуреакций для составления уравнений ОВР с участием органических веществ. Основные этапы составления ОВР ионно-электронным методом».		1		1
30	Тема 30. Практическая работа № 5. «Решение экспериментальных задач с использованием ОВР органических веществ Алкены, Алкины.».		1			1
31	Тема 31. Практическая работа  № 6. «Решение экспериментальных задач с использованием ОВР органических веществ. Спирты. Карбоновые кислоты. Углеводы».		1			1
32	Тема 32. Учебная конференция № 1. «Окислительно-восстановительные процессы в живой природе». «Тестирование».		1	1
33	Тема 33. Учебная конференция № 2. «Окислительно-восстановительные процессы в живой природе». «Защита рефератов».		1	1
34	Тема 34. Итоговое занятие.		1

Управление образования МО «Тымовский городской округ»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Арги-Паги»

(наименование учредителя и образовательного учреждения)

Рекомендована                                                                                                                                Утверждаю___________

Методическим советом                                                                                                 Директор МБОУ СОШ с. Арги-Паги

                                                                                                                                                             Косоверова В.А..

Протокол от «__» августа  2016г. № __                                                                                       от __.08.2016г. №___

                                                                                                                              Приказ от __.08.2016г. № ____

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Удивительный мир окислительно-восстановительных реакций.

Элективный курс. Химия 11 класс.

(наименование учебного предмета /курса/)

___________________ среднее общее образование__________________

(уровень, ступень образования)

____________________________________1 год___________________________________

(срок реализации программы)

Составлена на основе:

             «Сборника элективных курсов.

                 Химия. 10 -11 классы».

           Автор составитель В.Е. Морозов.

__Изд. «Учитель»,  2007  год__                                       ______Т.В.Бабаева______

                              (наименование программы)                                                                                   (автор программы)

_________________________Зевина Наталия Михайловна_____________________

Кем (Ф.И.О. учителя (преподавателя), составившего рабочую учебную программу)

с. Арги-Паги

2016 год

Пояснительная записка

          Рабочая программа  по элективному курсу составлена в соответствии с программой элективного курса химии для 10 -11 классов общеобразовательных учреждений  (автор Т.В.Бабаева), рекомендован опубликованная издательством «Учитель» в 2007 году   (автор-составитель В.Е.Морозов. – Химия. 10 -11 классы: сборник элективных курсов. – Волгоград: Учитель,  2007. – 127с.).

          Данный элективный курс химии, предназначенный для обучающихся  10 -11 классов, изучающих или уже изучивших систематический курс органической химии и владеющих достаточными знаниями о строении и свойствах органических веществ. Этот курс направлен на ликвидацию пробелов в подготовке выпускников, выработку у школьников навыка составления ОВР и поиска ответов на сложные вопросы общей, неорганической и органической химии.

           Цели курса:

·         Закрепить, систематизировать и углубить знания обучающихся о сущности окислительно-восстановительных процессов, их роли в природе и практическом значении; о важнейших окислителях и восстановителях, о влиянии среды на характер протекания ОВР;

·         Знать классификацию ОВР, количественные характеристики данных процессов, структуру гальванического элемента;

·         Научить составлять уравнения ОВР с использованием метода электронного-ионного баланса (метод полуреакций), развить навыки использования метода электронного баланса для решения различных типов задач повышенного уровня сложности, в которых идет речь об ОВР;

·         Создать условия для формирования и развития обучающихся интеллектуальных и практических умений, творческих способностей, умения самостоятельного приобретать и применять знания.

          Отличительные особенности авторской программы.

    Данная программа не имеет отличительных особенностей от авторской программы.

                                                                                                                                                   
         Сроки реализации программы: 1 год

         Программа  рассчитана:

11 класс -  на   34 часов, из расчета - 1 час в неделю, из них для проведения семинара-практикума - 3 часа,   практических работ и практикумов с элементами беседы - 6 часов, учебная конференция -  2 часа,  лабораторных опытов – 5 .

           Ведущие  формы, методы и технологии  обучения

    Формы обучения

  -  лекция;

  -  беседа,

  -  практическая работа,

  -  самостоятельная работа,

  -  лабораторная работа,

  -  тестирование.

     Методы обучения

     На данном этапе обучения используются методы познавательной деятельности:

-  объяснительно-наглядный (репродуктивный)

-  проблемное изложение

-  частично-поисковый (эвристический)

-  исследовательский

    Технологии обучения

  -  личностное  ориентирование,

  -  ИТК – технология,

  -  индивидуальное дифференцирование,

  -  технология  проектов.

             Итоговый результат элективного курса:

- исследовательская работа.

             По итогам завершения элективного курса обучающийся получает «зачёт».

            Обоснование выбора учебно-методического комплекта для реализации рабочей учебной программы по элективному курсу

              Литература для учителя

9.      Сидоровская  Э.А. О методе полуреакций. Химия в школе. – 1993, №5.

10.  Говорова В.А.  Из опыта изучения окислительно-восстановительных реакций. Химия в школе. 1994, № 6.

11.  Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. Попков В.А. Начала химии. Современный курс для поступающих в вузы. В 2т. – М.: 1-я федеральная книготорговая компания, 1997 – Т. 1, с. 251 – 295.

12.  Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. 2400 задач по химии для школьников и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 199. – с. 121 – 150.

13.  Кушнарев  А.Л.  Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов. – М.: Школа-Пресс, 1999. – 160с.

14.  Лунева  В.П.  Об использовании ионно-электронного метода. Химия в школе. – 1994, № 1. – с. 8 – 13.

15.  Шустов  С.Б., Шустова  Л.В. Окислительно-восстановительные процессы в живой природе. Химия в школе. – 1995, № 2. – с.37 – 40.

16.  Липатников  В.Е., Скоробогатова  В.А.  Лабораторные работы по неорганической и органической химии. – М.: Высшая школа, 1981.

Литература для обучающихся

2.      Хомченко  Т.П., Севасьянова  К.И.  Окислительно-восстановительные реакции. – М.: Просвещение, 1989.

Содержание учебного материала элективного курса по химии 11 класс

№	Наименование разделов, тем	Тема урока	Форма контроля	Виды деятельности
Элективный курс по химии
1	Раздел 1. «Мир окислительно-восстановительных реакций»	1. Знакомство с целями и задачами курса, его структурой. Теория ОВР (повторение и обобщение, систематизация ранее изученного в обязательном курсе химии материала).	Отчет по опорному конспекту.	Лекция
		2. Важнейшие окислители и восстановители.	Входное тестирование	Входной контроль
		3. Алгоритм составления уравнений ОВР методом электронного баланса.	Отчет по решенным уравнениям.	Решение уравнений
		4. Классификация окислительно-восстановительных реакций.	Отчет по опорному конспекту.	Лекция
		5.  Семинар– практикум № 1.  «Использование метода электронного баланса для реакций: - межмолекулярного окисления-восстановления; - внутримолекулярного окисления-восстановления».	Отчет по решенным задачам.	Семинар
		6. Семинар– практикум № 2.  «Использование метода электронного баланса для реакций: - диспропорционирования; - сопропорционирования».	Отчет по решенным задачам.	Семинар
		7. ОВР с несколькими окислителями или восстановителями.	Отчет по решенным уравнениям.	Решение задач
		8. Практическая работа № 1. «Окислительно-восстановительные свойства соединений воды и пероксида водорода».	Отчет по решенным уравнениям.	Практикум с элементами беседы
		9. Практическая работа № 2. «Окислительно-восстановительные свойства галогенов и их соединений».	Отчет по решенным уравнениям.	Практикум с элементами беседы
		10. Практическая работа № 3.«Окислительно-восстановительные свойства серной кислоты и  соединений серы».	Отчет по решенным уравнениям.	Практикум с элементами беседы
		11. Практическая работа № 4. «Окислительно-восстановительные свойства азота и азотной кислоты»	Отчет по решенным уравнениям.	Практикум с элементами беседы
		12. Семинар– практикум № 3.  «Восстановительные свойства металлов».	Отчет по решенным задачам.	Семинар
		13. Электрохимический ряд напряжений металлов. Химические реакции в гальванических элементах. Гальванические элементы, применяемые в жизни.	Отчет по конспекту	Лекция. Опорный конспект.
		14. Коррозия металлов как окислительно-восстановительный процесс. Сущность процессов.	Отчет по решенным задачам.	Алгоритмы. Решение задач.
		15. Коррозия металлов как окислительно-восстановительный процесс. Коррозийные свойства металлов на основании их положения в ПС.	Отчет по конспекту	Лекция. Опорный конспект.
		16. Получение металлов как окислительно-восстановительный процесс.	Отчет по решенным задачам.	Решение задач
		17. Электролиз расплавов и растворов электролитов как окислительно-восстановительный процесс. Сущность электролиза.	Отчет по решенным упражнениям.	Решение уравнений.
		18. Электролиз расплавов и растворов электролитов как окислительно-восстановительный процесс. Правила разрядки на электродах воды, катионов и анионов.	Отчет по решенным упражнениям.	Решение уравнений.
		19. Электролиз. Задачи различных типов и уровней сложности.	Отчет по решенным задачам.	Решение задач
		20. Окислительно-восстановительные свойства соединений хрома в различных средах.	Отчет по решенным уравнениям	Решение уравнений
		21. Окислительно-восстановительные свойства соединений марганца в различных средах.	Отчет по решенным уравнениям	Решение уравнений
		22. Задачи различных типов и уровней сложности на протекание ОВР  с участием неорганических веществ. Основные приёмы решения задач.	Отчет по решенным задачам.	Практикум с элементами беседы
		23. Задачи различных типов и уровней сложности на протекание ОВР  с участием неорганических веществ. Задачи из ЕГЭ  части С.	Отчет по решенным задачам.	Решение задач
		24. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - алкенов, - алкинов.	Отчет по решенным задачам.	Решение задач и уравнений
		25. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - аренов, - спиртов.	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Решение задач и уравнений
		26. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - альдегидов и кетонов.	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Решение задач и уравнений
		27. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - карбоновых кислот, - углеводов.	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Решение задач и уравнений
		28. Лекционно-семинарское занятие № 4. «Использование  метода полуреакций для составления уравнений ОВР с участием органических веществ. Сущность метода полуреакций».	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Решение задач и уравнений
		29. Лекционно-семинарское занятие № 5. «Использование  метода полуреакций для составления уравнений ОВР с участием органических веществ. Основные этапы составления ОВР ионно-электронным методом».	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Лекия-семинар.
		30. Практическая  работа № 5. «Решение экспериментальных задач с использованием ОВР органических веществ Алкены, Алкины.».	Отчет по решенным задачам и упражнениям	Лекия-семинар.
		31. Практическая  работа  № 6. «Решение экспериментальных задач с использованием ОВР органических веществ. Спирты. Карбоновые кислоты. Углеводы».	Отчет по решенным задачам.	Практикум с элементами беседы
		32. Учебная конференция № 1. «Окислительно-восстановительные процессы в живой природе». «Тестирование».	Отчет по решенным задачам.	Конференция
		33. Учебная конференция № 2. «Окислительно-восстановительные процессы в живой природе». «Защита рефератов».	Отчет по решенным задачам.	Конференция
		34. Итоговое занятие.	Защита авторских                     работ.	Конференция. Зачёт. Защита проектных работ.

Тематический план   элективного курса по химии 11 класс

№		Наименование разделов, тем	Количество часов	Лабораторные опыты; практические работы; семинары-практикумы и конференция.
				кон-ферен-ция	семи-нар  - прак-тикум	П.р.	Л.о.
Четвертый год обучения, 11 класс, элективный курс химии			34	2	5	6	5
1	Тема 1. Знакомство с целями и задачами курса, его структурой. Теория ОВР (повторение и обобщение, систематизация ранее изученного в обязательном курсе химии материала).		1
2	Тема 2. Важнейшие окислители и восстановители.		1
3	Тема 3. Алгоритм составления уравнений ОВР методом электронного баланса.		1
4	Тема 4. Классификация окислительно-восстановительных реакций.		1
5	Тема 5.  Семинар–практикум № 1.  «Использование метода электронного баланса для реакций: - межмолекулярного окисления-восстановления; - внутримолекулярного окисления-восстановления».		1		1		1
6	Тема 6. Семинар–практикум № 2.  «Использование метода электронного баланса для реакций: - диспропорционирования; - сопропорционирования».		1		1		1
7	Тема 7. ОВР с несколькими окислителями или восстановителями.		1
8	Тема 8. Практическая работа № 1. «Окислительно-восстановительные свойства соединений воды и пероксида водорода».		1			1
9	Тема 9. Практическая работа № 2. «Окислительно-восстановительные свойства галогенов и их соединений».		1			1
10	Тема 10. Практическая работа № 3. «Окислительно-восстановительные свойства серной кислоты и  соединений серы».		1			1	1
11	Тема 11. Практическая работа № 4. «Окислительно-восстановительные свойства азота и азотной кислоты»		1
12	Тема 12. Семинар–практикум № 3.  «Восстановительные свойства металлов».		1		1		2
13	Тема 13. Электрохимический ряд напряжений металлов. Химические реакции в гальванических элементах. Гальванические элементы, применяемые в жизни.		1
14	Тема 14. Коррозия металлов как окислительно-восстановительный процесс. Сущность процессов.		1
15	Тема 15. Коррозия металлов как окислительно-восстановительный процесс. Коррозийные свойства металлов на основании их положения в ПС.		1
16	Тема 16. Получение металлов как окислительно-восстановительный процесс.		1
17	Тема 17. Электролиз расплавов и растворов электролитов как окислительно-восстановительный процесс. Сущность электролиза.		1
18	Тема 18. Электролиз расплавов и растворов электролитов как окислительно-восстановительный процесс. Правила разрядки на электродах воды, катионов и анионов.		1
19	Тема 19. Электролиз. Задачи различных типов и уровней сложности.		1
20	Тема 20. Окислительно-восстановительные свойства соединений хрома в различных средах.		1
21	Тема 21. Окислительно-восстановительные свойства соединений марганца в различных средах.		1
22	Тема 22. Задачи различных типов и уровней сложности на протекание ОВР  с участием неорганических веществ. Основные приёмы решения задач.		1
23	Тема 23. Задачи различных типов и уровней сложности на протекание ОВР  с участием неорганических веществ. Задачи из ЕГЭ  части С.		1
24	Тема 24. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - алкенов, - алкинов.		1
25	Тема 25. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - аренов, - спиртов.		1
26	Тема 26. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - альдегидов и кетонов.		1
27	Тема 27. ОВР с участием органических веществ (решение задач и выполнение упражнений): - карбоновых кислот, - углеводов.		1
28	Тема 28. Лекционно-семинарское занятие № 4. «Использование  метода полуреакций для составления уравнений ОВР с участием органических веществ.Сущность метода полуреакций».		1		1
29	Тема 29. Лекционно-семинарское занятие № 5. «Использование  метода полуреакций для составления уравнений ОВР с участием органических веществ. Основные этапы составления ОВР ионно-электронным методом».		1		1
30	Тема 30. Практическая работа № 5. «Решение экспериментальных задач с использованием ОВР органических веществ Алкены, Алкины.».		1			1
31	Тема 31. Практическая работа  № 6. «Решение экспериментальных задач с использованием ОВР органических веществ. Спирты. Карбоновые кислоты. Углеводы».		1			1
32	Тема 32. Учебная конференция № 1. «Окислительно-восстановительные процессы в живой природе». «Тестирование».		1	1
33	Тема 33. Учебная конференция № 2. «Окислительно-восстановительные процессы в живой природе». «Защита рефератов».		1	1
34	Тема 34. Итоговое занятие.		1