Урок информатики на тему: "Кодирование информации" (5 класс)

Визитная карточка

ФИО: Лухшейдер Анастасия Николаевна

Место работы: МКОУ «Лодейнопольская СОШ № 3 имени Героев Свири»

Должность: Учитель информатики и ИКТ

Стаж работы: 12 лет

85. Дана кодовая таблица азбуки Морзе.

РАБОЧИЙ ЛИСТ

Фамилия, имя _______________________________

Класс, буква_________________________________

Вид работы	Оценивание
Карточка  № 1.
Р.Т .   № 87.
Работа в группах
Работа на компьютерах
Дополнительные баллы
Итого:
Отметка:

Карточка  № 1.

Задание: выберите правильный ответ (3 минуты).

1) Как называется сторона, передающая информацию.

А) приёмник информации

Б) источник информации

В) информационный канал

2) Как называется сторона, принимающая информацию.

А) приёмник информации

Б) источник информации

В) информационный канал

3) Выберите описание ситуации передачи информации: источник → приёмник.

А) ученик читает газеты

Б) учительница объясняет новый материал ученикам

В) директор напомнил учительнице о совещании

4) Выберите описание ситуации передачи информации: источник ↔ приёмник.

А) мама беседует с дочкой

Б) ученик читает газету

В) учительница объясняет новый материал ученикам

Вопрос:	1	2	3	4
Ответ:

Карточка  № 2.

12	16	5	10	18	16	3	1	15	10	6
10	15	22	16	18	14	1	24	10	10

А-1	Б-2	В-3	Г-4	Д-5	Е-6
Ё-7	Ж-8	З-9	И-10	Й-11	К-12
Л-13	М-14	Н-15	О-16	П-17	Р-18
С-19	Т-20	У-21	Ф-22	Х-23	Ц-24
Ч-25	Ш-26	Щ-27	Ъ-28	Ы-29	Ь-30
Э-31	Ю-32	Я-33

Карточка № 3.

Задание: Подумайте, в каком порядке мы будем изучать материал. Расставьте цифры в этом плане (1 минута).

План урока:

	Декодирование
	Кодирование
	Код
	Способы кодирования информации

Карточка № 4.

Схема

Карточка № 5.

Код- __________________.

Кодирование - _____________________.

Приложение 2.

Группа 1. Придумайте собственный графический (с помощью особых картинок или знаков) способ кодирования букв русского алфавита. С помощью собственного кода закодируйте слово «УСПЕХ». Подумайте, кто будет презентовать вашу работу.

Защита вашей работы:

1. Какой способ кодирования использовали.

2. Расскажите, как кодировали.

Группа 2. Придумайте собственный числовой  (с помощью чисел) способ кодирования букв русского алфавита. С помощью собственного кода закодируйте слово «УСПЕХ». Подумайте, кто будет презентовать вашу работу.

Защита вашей работы:

1. Какой способ кодирования использовали.

2. Расскажите, как кодировали.

Группа 3. Придумайте собственный символьный (с помощью тех же букв) способ кодирования букв русского алфавита (с помощью особых картинок или знаков). С помощью собственного кода закодируйте слово «УСПЕХ». Подумайте, кто будет презентовать вашу работу.

Защита вашей работы:

1. Какой способ кодирования использовали.

2. Расскажите, как кодировали.

Приложение 3.

Карточки с номерами:

1

2

3

• 1 слайд

• 2 слайд

  Карточка № 1.
  Критерии оценивания:
  4 ответа – 4 балла
  3 ответа – 3 балла
  2 ответа – 2 балла
  1 ответ – 1 балл
  

• 3 слайд

  12 16 5 10 18 16 3 1 15 10 6
  
  10 15 22 16 18 14 1 24 10 10
  

• 4 слайд

  12 16 5 10 18 16 3 1 15 10 6
  
  10 15 22 16 18 14 1 24 10 10
  Карточка № 2.
  

• 5 слайд

  Кодирование информации
  

• 6 слайд

  План урока:
  Декодирование
  Кодирование
  Код
  Способы представления информации
  
  Карточка № 3.
  

• 7 слайд

  В мире кодов
  Информация может поступать
  от источника к приёмнику
  с помощью различных сигналов.
  Чтобы произошла передача информации, приёмник информации должен не только получить сигнал,
  но и расшифровать его.
  Необходимо заранее договариваться, как понимать те или иные сигналы, другими словами, требуется разработка кода.
  Карточка № 4.
  

• 8 слайд

  Код – это система условных знаков
  для представления информации.
  Кодирование – это представление информации с помощью некоторого кода.
  В мире кодов
  !
  У.стр.47.
  

• 9 слайд

  Код – это система условных знаков для представления информации.
  Кодирование – это представление информации с помощью некоторого кода.
  сущ. сущ.
  Код – это система, _____, _____, _____.
  
  сущ. сущ.
  Кодирование – это представление, ____, ___, ____.
  Карточка № 5.
  

• 10 слайд

  сущ. сущ.
  Код – это _____________.
  
  сущ. сущ.
  Кодирование – это _____________.
  зашифровка
  знак
  

• 11 слайд

  План урока:
  Декодирование
  Кодирование
  Код
  Способы представления информации
  
  

• 12 слайд

  План урока:
  1. Код. Кодирование
  Декодирование
  Способы представления информации
  
  

• 13 слайд

  Работа в тетрадях
  2 балла
  Закодируйте с помощью азбуки Морзе:
  РТ:87(85).
  Дана кодовая таблица азбуки Морзе.
  

• 14 слайд

  Работа в группах.
  

• 15 слайд

  Способы кодирования информации
  Одна и та же информация
  может быть представлена разными кодами (в разных формах).
  Способ кодирования информации зависит от цели, ради которой осуществляется кодирование.
  Основные способы кодирования:
  графический (рисунки, значки)
  числовой
  символьный.
  

• 16 слайд

  Способ кодирования зависит от цели.
  

• 17 слайд

  Разнообразие кодов
  Азбука Морзе
  

• 18 слайд

  Разнообразие кодов
  Флажковая азбука
  

• 19 слайд

  Разнообразие кодов
  Семафорная азбука
  

• 20 слайд

  В мире кодов
  

• 21 слайд

  Луи Брайль
  В мире кодов
  

• 22 слайд

  План урока:
  1. Код. Кодирование
  Декодирование
  Способы представления информации
  
  

• 23 слайд

  План урока:
  1. Код. Кодирование
  2.Способы представления информации Декодирование
  
  
  

• 24 слайд

  Декодирование.
  У. стр. 49.
  

• 25 слайд

  Действия по восстановлению первоначальной формы представления принято называть декодированием.
  Кодирование
  Декодирование
  Декодирование информации
  Звуковой сигнал
  Электрический сигнал
  Звуковой сигнал
  И П
  Информацион
  ный канал
  Источник
  информации
  Приемник
  информации
  Кодирование
  информации
  Декодирование
  информации
  

• 26 слайд

  Физкультминутка
  1 хлопок – наклоны головой
  (влево-вправо)
  
  2 хлопка – круговые движения плечами
  
  3 хлопка – прыжки на месте
  

• 27 слайд

  План урока:
  1. Код. Кодирование
  2.Способы представления информации Декодирование
  
  
  

• 28 слайд

  План урока:
  1. Код. Кодирование
  2.Способы представления информации
  3. Декодирование
  
  
  

• 29 слайд

  Работа на компьютерах
  

• 30 слайд

  Домашнее задание
  У.§7, РТ: 86,88.
  

• 31 слайд

  Критерии оценивания
  19 – 18 баллов - оценка «5»
  17 – 14 баллов - оценка «4»
  13 – 9 баллов - оценка «3»
  8 – 0 баллов - оценка «2»
  

• 32 слайд

  Закодированное настроение
  Какие сведения вы храните в своей записной книжке? Как можно назвать записную книжку с точки зрения хранения информации?
  Перечислите достоинства и недостатки хранения информации в оперативной и долговременной памяти.
  Объясните своими словами, что такое носитель информации.
  Какие носители информации вам известны?
  Каким носителем информации вы пользуетесь чаще всего?
  
  1 2 3
  Сдайте рабочие листы и тетради с домашним заданием!!!
  

• 33 слайд