Урок немецкого языка. 9 класс. Профессии мечты. Работа с аутентичным текстом. Презентация "Профессии мечты"

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  «Traumberufe»
  . (9 класс. Немецкий язык)
  Работа с аутентичным текстом на уроке немецкого языка
  Работу составила: Котлова А.И., учитель немецкого языка МКОУ Верхурюмской СОШ
  

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  В данной разработке урока использованы рекомендации М.А. Лытаевой «Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем этапе».Применена технология управления процессом создания устного речевого высказывания на основе текста. Представлен материал, предназначенный для учащихся IX класса при работе над темой
  “Die Zukunft beginnt schon heute.
  Wie steht es mit der Berufswahl?”
  (на основе УМК И.Л. Бим и др. “Deutsch. 9 класс”).
  Аутентичный текст взят из журнала “Vitamin de”, № 48, 2011. Текст состоит из нескольких высказываний подростков, в которых они говорят, кем хотят стать в будущем, чем интересна для них профессия мечты.
  
  

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  Этапы работы с текстом
  I Этап-предтекстовый.(Vor dem Lesen)
  
  Задачи этапа:
  1.Побудить к прогнозированию содержания текста.
  2.Обеспечить осознание коммуникативной задачи, нацеливающей на то, как читать.
  3.Предоставить возможность снять часть трудностей.
  4.Учащиеся прогнозируют содержание текста по заголовку, иллюстрациям, с опорой на предшествующий опыт и знания.
  5. Учащиеся прослушивают текст и выбирают правильные варианты предложений к тексту.
  

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  1.1. Lies des Titel des Textes.
  1.2. Denke darüber nach, ob du zu diesem Thema schon etwas gelesen oder gehört hast.
  1.3. Frage deine Mitschüler über ihre Meinung zum Thema dieses Textes.
  1.4.Notiere in Stichwörtern die Ergebnisse deiner Umfrage.
  1.5.Formuliere die Fragen, die Antworten zu denen nach deiner Prognose in diesem Text finden.
  
  

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  Новая лексика к тексту:
  
  Abwechslungsreich- многообразный
  Angesehen- известный
  Anspruchsvoll - требовательный
  Aufpassen auf jmdn(Akk)- присматривать за кем-либо
  Ausdrücken-выражать
  Aushalten- выдерживать
  Erzieherin, die- воспитательница
  Gestalten- развивать
  Hebamme, die- акушерка
  Landwirt, der- фермер
  Not, die- необходимость, бедствие
  Rechtsanwalt,der- юрист
  Rettung, die- спасение
  Ruf,der-слава, известность
  schwanger- беременный
  Stoff,der- материал, вещество
  Teig,der- тесто
  Unterstützen- поддерживать
  Hochgeehrter- уважаемый
  

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  Hören Sie die Aussagen zu.
  Wählen Sie die richtige Varianten.
  
  Fabian will in seinem Beruf keativ sein.
  In seiner Freizeit schwimmt er gern.
  Modedesigner ist langweiliger Beruf.
  Christian interessiert sich für Geschichte des Brotes am meisten.
  Die Deutschen essen wenig Brot.
  Jessika liebt es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen.
  Sie musste manchmal gut mit den Kindern sein
  Rettungassistent kann nicht im Ausland arbeiten .
  Hebammen bereiten Frauen auf die Geburt vor.
  Der Artz hilft mit, das Kind auf die Welt zu bringen.
  Bauarbeiter ist ein abwechslungsreicher Beruf.
  Polizisten arbeiten nur am Tage.
  Bürokauffrau beschäftigt sich viel mit Computer, schreibt und rechnet gerne.
  Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben
  
  

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  Fabian Kariegus,15 Jahre
  1.Modedesigner
  Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken. In meiner Freizeit zeichne ich oft. Das muss ein Modedesigner auch tun. Deshalb ist Beruf perfekt für mich. Modedesigner ist ein populären Beruf. Viele Jugendliche wollen das werden. Darum ist der Start in Beruf nicht leicht. Ich will es trotzdem versuchen.
  
  
  

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  Christian Dumberth, 17 Jahre
  
  2.Bäcker
  Mein Traumberuf ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich finde es klasse, wie viele verschiedene Brotsorten es gibt. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes am meisten.Brot wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen. Und Brot, das man mit eigenen Händen macht, schmeckt besonders gut. Bäcker braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen. Besonders die Deutschen essen viel Brot. Mein Großvater ist Bäcker, mein Vater ist Bäcker und ich möchte auch Bäcker werden.
  
  

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  Jessika Eisenbraun, 15 Jahre
  
  3.Erzieherin
  Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Das war schon so, als ich noch klein war. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Außerdem habe ich ein Praktikum in einem sehr modernen Kindergarten gemacht. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.Aber das ist kein Problem für mich. Das Arbeiten hat mir viel Spaß gemacht. Ich hoffe, dass ich eine Ausbildung als Erzieherinmachen kann. Diesen Traumberuf habe ich schon seit zehn Jahren.
  
  

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  Jeahn -Claude Poignant, 17 Jahre
  
  4.Rettungassistent
  Mein Traumberuf ist Rettungsassistent, weil ich Menschen in Not helfen will. In dem Beruf erlebt man immer etwas Neues. Ein Rettungassistent muss viel wissen. Er muss schnell und gut helfen können. Die Verantwortung, die er für den Patienten hat , ist sehr groß. Ein Rettungassistent muss stark und zuverlässig sein und grossen Stress aushalten können. Prima finde ich, dass man als Rettungassistent auch im Ausland arbeiten kann. Zum Beispiel bei Katastrophen.
  
  

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  Samanta Bäume 15 Jahre
  
  5.Hebamme
  Mein Traumberuf ist Hebamme, weil ich mit Menschen arbeiten will.Hebammen unterstützen schwangere Frauen. Sie bereiten Frauen auf die Geburt vor. Hebammen helfen mit , das Kind auf die Welt zu bringen. Sie geben den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege. Ich stelle mir diesen Beruf schön vor. Es ist keine langweilige Arbeit. Immer wieder hat man mit anderen Frauen zu tun. Hebamme ist ein anspruchsvoller Beruf, weil man viel wissen aus den Bereichen Biologie und Medizin haben muss. Das alles zusammen macht den Beruf so interssant für mich.
  
  

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  Tobias Blume,15 Jahre
  
  6.Polizist
  Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Oft ist man draußen auf den Straßen unterwegs. Man muss aber auch Büroarbeit machen. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden. Das gefällt mir. In einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren, stelle ich besonders schön vor.
  
  

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  Sarah Kusoglu, 15 Jahre
  
  7.Bürokauffrau
  Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne. Das tut man als Bürokauffrau den ganzen Tag. In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen. Mir ist es auch wichtig, dass ich drinnen arbeite und nicht draußen. Außerdem sind die Arbeitszeiten für Bürokauffrau meistens gut. Man arbeitet von Montag bis Freitag von 7 Uhr bis 16 Uhr am Nachmitttag. Die Wochenenden sind frei. Das finde ich wichtig.
  
  

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  Otto Schmidt ,15 Jahre
  
  8.Bauarbeiter
  Mein Traumberuf ist Bauarbeiter , weil ich moderne Häuser bauen möchte. Ich interessiere mich für Architektur , zeichne besonders gern und will verschiedene Häuser bauen. Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben. Man braucht Bauarbeiter immer und überall : in den Städten und in den Dörfen. Mein Vater ist Bauarbeiter und ich helfe ihm gern. Er ist hochgeehrter Bürger unserer Stadt. Er hat nicht nur viel Geld verdient, sondern ist auf seinen Beruf stolz. Ich möchte auch Bauarbeiter werden und meine Stadt noch schöner machen.
  
  

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  II этап- текстовый
  (Lesen und Verstehen)
  
  
  Задачи этапа:
  1. Чтение текста с разной степенью проникновения в его содержание и смысл.
  2. Информационная переработка текста в процессе чтения с целью его лучшего понимания.
  3.Учащиеся многократно возвращаются к тексту, используют опоры в тексте и обращаются к словарю для полного понимания деталей содержания и смысла текста.
  

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  2.1. Lesen
  2.1.1.Lies den Text ohne zuerst Wörtenbuch!
  2.1.2.Während des Lesens unterstreiche die wichtigsten Stichwörter (mit Bleistift) und schreibe sie dann heraus! Dabei versuche auf folgende Fragen antworten:
  - Welche Wörter und Wendungen gehören zum Thema?
  - Welche Angaben über Ort und Zeit enthält der Text?
  2.1.3.Versuche jetzt schon einen kurzen Plan zum Text zu machen!
  2.1.4.Jetzt, falls du etwas nicht verstanden hat, benutze das Wörterbuch!
  2.2 Formuliere des Hauptinhalts
  2.2.1.Erzähle , was du schon verstanden hast! Dabei formuliere die Sätze aus den Stichwörter , du herausgeschrieben hast.
  2.3. Überprüfen der Prognose
  2.3.1. Stelle fest: war deine Prognose vor dem Lesen ricghtig?
  
  

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  Wer hat welchen Beruf gewählt?
  1.Sein Beruf kann Gedanken und Gefühle gut ausdrücken.
   
  2.Ihr Beruf bedeutet : Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen.
   
  3.Sein Beruf kann Menschen in Not helfen.
   
  4. Ihr Beruf kann den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege geben.
   
  
  5.Ihr Beruf fordert mit kleinen Kindern zu spielen und aufzupassen.
  6.Sein Beruf braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen.
  7.Sein Beruf braucht immer und überall : in den Städten und in den Dörfen.
  8.Sein Beruf gibt Möglichkeit, in einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren.
  
  

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  Markieren Sie die Stichwörter im Text.Stellen Sie die Fragen zum Text
  
  Die Fragen zur Aussagen den Kindern.
  Was ist dein Traumberuf?
  Warum hast du diesen Beruf ausgewählt?
  Wofür interessierst du dich?
  Wo braucht man diesen Beruf?
  Was muss man in diesem Beruf machen?
  Wollen viele Kinder diesen Beruf haben?
  

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  III этап- проверка понимания текста.(Analyse und Interpretation)
  Задачи этапа:
  1. Осуществить контроль полноты и адекватности понимания содержания и смысла текста в зависимости от вида чтения.
  2.Для проверки понимания учащиеся выполняют тест на множественный выбор.
  3. Передайте содержание каждого абзаца с помощью 3-4 предложений.
  4. Учащиеся находят (и выписывают) основные мысли.
  
  
  

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  3.1.Inhalt wiedergeben
  3.1.1. Versuche festzustellen, welches Ziel hatte der Autor
  -irgendwelche Information mitzuteilen;
  -eigene Einstellung zum Inhalt auszudrücken/
  3.1.2.Gib den Inhalt jedes Absatzes I 2-3 Sätze wieder!
  3.1.3.Formuliere den Titel zu jedem Absatz !
  3.2.Kritisches Überprüfen eigener Kentnisse
  3.2.1. Stellt fest, ob die Information aus dem Text deinen
  Vorstellungen entspricht, oder muss deiner Meinung ändern?
  3.2.2.Vergleiche neue Kenntnisse mit deiner bisherigen Erfahrung!
  
    
  
  

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  Wählen Sie die richtige Varianten
  1.Was ist für Fabian ein Traumberuf?
  a) Florist b) Modedesigner c) Agronom
  2.Wofür interessiert sich Christian am meisten?
  a) für Geschichte des Brotes b) für Möglichkeit zu lernen c) für Autos
  3. Mit wem musste Jessika streng sein?
  a) mit der Freundin b) mit dem Bruder c) mit den Kindern
  4. Wie muss Jeahn-Claude sein ?
  a) hilfsbereit b) stark und zuverlässig c) entschlossen
  
  
  

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  5. Wen unterstützen Hebammen?
  a) kranken Menschen
  b) schwangere Frauen c) die Eltern
  6.Wie lange arbeiten Polizisten?
  a) am Wochenende b) mal tagsüber, mal nachts c) nur im Sommer
  7. Womit beschäftigt sich Sarah?
  a) mit Büchern b) mit Computerc) mit Technik
  8. Worauf ist Ottos Vater stolz?
  a) auf seinen Beruf b) auf sein Haus c) auf seine Stadt
  
  

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  Die wichtige Information des Textes
  1.Modedesigner
  Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken.Modedesigner ist ein populären Beruf.
  2.Bäcker
  Mein Traumberuf ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes am meisten.Brot wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen.
  

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  3.Erzieherin
  Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.
  4.Rettungassistent
  Mein Traumberuf ist Rettungsassistent, weil ich Menschen in Not helfen will. In dem Beruf erlebt man immer etwas Neues. Ein Rettungassistent muss viel wissen. Ein Rettungassistent muss stark und zuverlässig sein und grossen Stress aushalten können.
  

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  5.Hebamme
  Mein Traumberuf ist Hebamme, weil ich mit Menschen arbeiten will.Hebammen unterstützen schwangere Frauen. Sie bereiten Frauen auf die Geburt vor. Hebammen helfen mit , das Kind auf die Welt zu bringen. Sie geben den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege.
  6.Polizist
  Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden.
  

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  7.Bürokauffrau
  Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne.In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen.
  8.Bauarbeiter
  Mein Traumberuf ist Bauarbeiter , weil ich moderne Häuser bauen möchte. Ich interessiere mich für Architektur , zeichne besonders gern und will verschiedene Häuser bauen. Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben.
  

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  IV этап- информационная переработка текста с целью её присвоения (Arbeit mit der Information aus dem Text)
  
  Задачи этапа:
  1.Повторно вернуться к тексту и информационно его переработать.
  2. Использовать информацию и языковые средства, необходимые для порождения устного речевого высказывания
  3. Задание предполагает развёрнутые монологические высказывания по теме «Профессия моей мечты».
  
  

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  Aktivitäten
  
  4.1.Gebrauch der Information aus dem Text in der Praxis
  4.1.1. Äuβere deine Meinung zum Text!
  4,1.2. Antworte auf die Frage: war es interessant/nicht interessant für dich , diesen Text zu lesen? Warum?
  4.1.4. Wechselperspektive: erzähle über sich und deine Traumberuf!
  
  

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  Wie stellst du dir deine Zukunft vor?
  Erzähle über dein Traumberuf!
  
  a).Notiere deine Vorstellungen.
  Wortschatztipp:
  Wenn du von deinen Träumen erzählst, kannst du folgende Wörter gebrauchen:vielleicht, wahrscheinlich,hoffentlich, unter Umständen,auf jeden Fall, auf keinen Fall.
  Redemittel:
  Mein Berufswunsch/ mein Ziel ist… Mein Traumberuf ist
  Nach der Schule/ Nach dem Abitur werde ich wahrscheinlich…
  Dann werde ich vielleicht…
  Wichtig finde ich…,deshalb werde ich auf jeden Fall/ hoffentlich/ unter Umständen…
  In 10 Jahren bin ich/habe/arbeite ich…
  Ich interessiere mich, viele/ keine Hobby haben
  Ich habe meinen zukunftigen Beruf schon (nicht) gewählt
  Ich brauche für meinen Traumberuf
   
  b).Berichte darüber deinem Nachbar/ deiner Nachbarin. Höre dir seine/ihre Vorstellungen an und mache Notizen.
  c).Erzähle über die Zukunftspläne deines Nachbarn/ deiner Nachbarin in Deutsch
  

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  Schätzen Sie sich ein!
  Оценить свою работу на уроке.
  
  Важно назвать способы действий, вызвавшие затруднения.
  Оценить полученные результаты собственной деятельности, определяя задания для самопроверки. Предлагается наметить цели последующей деятельности по теме.
  Домашнее задание предлагает выбор и творческий уровень работы:
  Составить интервью на основе текста.
  Сделать рекламный ролик о своей любимой профессии.
  Расспросить одноклассников о профессиях, которые интересны для них.
  
  

                     Работа с аутентичным текстом на уроке немецкого языка.

«Traumberufe»

«Профессии мечты»

Немецкий язык. 9 класс.

Das Thema  “Die Zukunft beginnt schon heute.  Wie steht es mit der Berufswahl?”

Работу составила: Котлова А.И.,

учитель немецкого языка МКОУ Верхурюмской СОШ

                                                        2017 год

В данной разработке урока  использованы рекомендации М.А. Лытаевой «Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем этапе».  Применена  технология управления процессом создания устного речевого высказывания на основе текста. Представлен материал, предназначенный для учащихся IX класса при работе над темой

“Die Zukunft beginnt schon heute.  Wie steht es mit der Berufswahl?” (на основе УМК И.Л. Бим и др. “Deutsch. 9 класс”).

Аутентичный текст был взят из журнала “Vitamin de”, № 48, 2011.  Текст  состоит из  нескольких высказываний подростков, в которых они говорят, кем хотят стать в будущем, чем интересна для них профессия мечты.

Цель урока:

Совершенствование  коммуникативной компетенции  в рамках темы: «Будущее начинается уже сегодня. Как дела с выбором профессии?»

Деятельностная цель: Совершенствование у учащихся умений реализации новых способов действия: Учащиеся смогут закрепить умение работать с текстами и подготовят высказывание на основе прочитанных текстов по теме «Моя будущая профессия».

Содержательная цель: Активизация и расширение лексических знаний по теме «Будущее начинается уже сегодня. Как дела с выбором профессии?», выбор новых речевых средств на основе знакомства с текстами о профессиях мечты немецких подростков и составление  устного речевого высказывания  о профессиях мечты немецких подростков и о своём выборе профессии.

Задачи урока:

Речевая компетенция: развивать умения и навыки аудирования, чтения и говорения и письма при работе с текстами о профессиях мечты.

 Языковая компетенция: совершенствовать лексические и грамматические навыки аудирования, чтения и говорения по теме «Будущее начинается уже сегодня. Как дела с выбором профессии?»

Социокультурная компетенция: способствовать расширению объема знаний о выборе немецких подростков; развивать культуру общения и толерантность.

Учебно-познавательная компетенция: совершенствовать навыки самостоятельной работы с различными источниками информации, с текстами, словарем, развивать умения смыслового  чтения  и слушание   прочитанного текста, определение основной и второстепенной информации; а также самостоятельное осознанное построение устного речевого высказывания на немецком языке; выбор языковых средств в зависимости от конкретной ситуации речевого иноязычного общения. А также развивать критическое мышление, умение анализировать, сравнивать, делать выводы.

Формирование компетенций

Компенсаторная компетенция: развивать языковую догадку, творческое мышление и память.

Воспитание и развитие: развивать способности к самооценке и  развивать рефлексию своей деятельности, способность к самообразованию

Познавательный аспект: используя навыки самостоятельной работы текстами, выбрать нужную информацию подготовить высказывание на тему «Моя профессия мечты», уметь ставить вопросы и отвечать на них.

Развивающий аспект: развивать мотивационную сферу учащихся, их желание самостоятельно получать знания, умение использовать родной язык и иностранный язык в рамках предложенной темы.

Воспитательный аспект: повышать интерес к изучению немецкого языка, культуре родной страны, развивать культуру общения на родном и иностранном языке.

Формируемые УУД:

Личностные: умение управлять своим эмоциональным состоянием, направленность на успешность деятельности и положительная самооценка.

 Регулятивные: умение уточнить цель своей деятельности на уроке, планировать свои действия  в соответствии с задачей урока, умение оценить действия по достижению цели  и скорректировать их.

Коммуникативные: умение точно выразить мысль в соответствии с коммуникативными задачами в процессе общения, как на русском, так и на немецком языке, формулировать собственное мнение, учитывать мнение других при работе в группе.

Познавательные:   развитие умений  ознакомительного и поискового чтения, умения строить высказывание на основе прочитанного, проводить сравнение информации в рамках темы и делать выводы.

Оборудование урока:

- статья из журнала  “Vitamin de” № 48, 2011. 

- презентация к уроку «Профессии мечты»

- рабочие листы для учащихся

-учебник «Немецкий язык 9 класс» под ред. И.Л. Бим

Файл для аудирования

                      Ход урока.

I Этап-предтекстовый.(Vor dem Lesen)

Задачи этапа:

1.Побудить к прогнозированию содержания текста.

2.Обеспечить осознание коммуникативной задачи, нацеливающей на то, как читать.

3.Предоставить возможность снять часть трудностей.

4.Учащиеся прогнозируют содержание текста по заголовку, иллюстрациям, с опорой на предшествующий опыт и знания.

5. Учащиеся прослушивают текст и выбирают правильные варианты предложений к тексту.

(Содержание возможных заданий к этапу)

1.1. Lies des Titel des Textes.

1.2.  Denke darüber nach, ob du zu diesem Thema schon etwas gelesen oder gehört hast.

1.3. Frage deine Mitschüler über ihre Meinung zum Thema dieses Textes.

1.4.Notiere in Stichwörtern die Ergebnisse deiner Umfrage.

1.5.Formuliere die Fragen, die Antworten zu denen nach deiner Prognose in diesem Text finden. )

Новая лексика к тексту:

abwechslungsreich-  многообразный

angesehen- известный

anspruchsvoll - требовательный

aufpassen auf jmdn(Akk)- присматривать за кем-либо

ausdrücken-выражать

aushalten- выдерживать

Erzieherin, die- воспитательница

Gestalten- развивать

Hebamme, die- акушерка

Landwirt, der- фермер

Not, die- необходимость, бедствие

Rechtsanwalt,der- юрист

Rettung, die- спасение

Ruf,der-слава, известность

schwanger- беременный

Stoff,der- материал, вещество

Teig,der- тесто

Unterstützen- поддерживать

hochgeehrter- уважаемый

1.Hören Sie  die Aussagen zu.
Wählen Sie die richtige Varianten.

( Звучит аудиозапись)

1.Fabian will in seinem Beruf  keativ sein.

2.In seiner Freizeit schwimmt er gern.

3.Modedesigner ist langweiliger Beruf.

4.Christian interessiert sich für Geschichte des Brotes  am meisten.

5.Die Deutschen essen wenig  Brot.

 6.Jessika liebt es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen.

 7.Sie musste  manchmal gut mit den Kindern sein

8. Rettungassistent kann nicht im Ausland arbeiten .

 9.Hebammen  bereiten Frauen auf die Geburt vor.

 10.Der Artz hilft mit, das Kind auf die Welt zu bringen.

11.Bauarbeiter  ist ein abwechslungsreicher Beruf.

12.Polizisten arbeiten nur am Tage.

13.Bürokauffrau  beschäftigt sich viel mit Computer, schreibt und rechnet gerne.

14.Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben

II  этап- текстовый
(Lesen und Verstehen)

Задачи этапа:

1.   Чтение текста с разной степенью проникновения в его содержание и смысл.

2.  Информационная  переработка  текста в процессе чтения с целью его лучшего понимания.

3.Учащиеся  многократно возвращаются к тексту, используют опоры в тексте и обращаются к словарю для полного понимания деталей содержания и смысла  текста.

                       (Содержание возможных заданий к этапу)

     2.1. Lesen

2.1.1.Lies den Text ohne  zuerst  Wörtenbuch!

2.1.2.Während des Lesens unterstreiche die wichtigsten Stichwörter (mit Bleistift) und schreibe sie dann heraus! Dabei versuche auf  folgende  Fragen antworten:

- Welche Wörter und Wendungen gehören zum Thema?

      -Welche Angaben über Ort und Zeit enthält der Text?

2.1.3.Versuche jetzt schon einen kurzen Plan zum Text zu machen!

2.1.4.Jetzt, falls du etwas nicht verstanden hat, benutze das Wörterbuch!

2.2 Formuliere des Hauptinhalts

2.2.1.Erzähle , was du schon verstanden hast! Dabei formuliere  die Sätze aus den Stichwörter , du herausgeschrieben hast.

2.3. Überprüfen der Prognose

2.3.1. Stelle fest: war deine Prognose  vor dem Lesen ricghtig? )

 Текст  «Traumberufe»

1.Modedesigner

Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf  kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken. In meiner Freizeit zeichne ich oft. Das muss ein Modedesigner auch tun. Deshalb ist Beruf perfekt für mich. Modedesigner ist ein populären Beruf. Viele Jugendliche wollen das werden. Darum ist der Start in Beruf nicht leicht. Ich will es trotzdem versuchen.

 Fabian Kariegus,15 Jahre

2.Bäcker

Mein Traumberuf  ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich finde es klasse, wie viele verschiedene Brotsorten es gibt. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes  am meisten.Brot  wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen. Und Brot, das man mit eigenen Händen macht, schmeckt besonders gut. Bäcker braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen. Besonders die Deutschen essen viel Brot. Mein Großvater ist Bäcker, mein Vater ist Bäcker und ich möchte auch Bäcker werden.

Christian Dumberth, 17 Jahre

3.Erzieherin

Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Das war schon so, als ich noch klein war. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf  und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Außerdem habe ich ein Praktikum in einem sehr modernen Kindergarten gemacht. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.Aber das ist kein Problem für mich. Das Arbeiten hat mir viel Spaß gemacht. Ich hoffe, dass ich eine Ausbildung als Erzieherinmachen kann. Diesen Traumberuf  habe ich schon seit zehn Jahren.

Jessika Eisenbraun, 15 Jahre

4.Rettungassistent

Mein Traumberuf ist Rettungsassistent, weil ich Menschen in Not helfen will. In dem Beruf erlebt man immer etwas Neues. Ein Rettungassistent muss viel wissen. Er muss schnell und gut helfen können. Die Verantwortung, die er für den Patienten hat , ist sehr groß. Ein Rettungassistent muss stark und zuverlässig  sein und grossen Stress aushalten können. Prima finde ich, dass man als Rettungassistent auch im Ausland arbeiten kann. Zum Beispiel bei Katastrophen.

 Jeahn -Claude Poignant, 17 Jahre

5.Hebamme

Mein Traumberuf ist Hebamme, weil ich mit Menschen arbeiten will.Hebammen unterstützen schwangere Frauen. Sie bereiten Frauen auf die Geburt vor. Hebammen helfen mit , das Kind auf die Welt zu bringen. Sie geben den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege. Ich stelle mir diesen Beruf schön vor. Es ist keine langweilige Arbeit. Immer wieder hat man mit anderen Frauen zu tun. Hebamme ist ein anspruchsvoller Beruf, weil man viel wissen aus den Bereichen Biologie und Medizin haben muss. Das alles zusammen macht den Beruf so interssant für mich.

 Samanta Bäume 15 Jahre

6.Polizist

Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Oft ist man draußen auf den Straßen unterwegs. Man muss aber auch Büroarbeit machen. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden. Das gefällt mir. In einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren, stelle ich besonders schön vor.

Tobias Blume,15 Jahre

7.Bürokauffrau

Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne. Das tut man als Bürokauffrau den ganzen Tag. In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen. Mir ist es auch wichtig, dass ich drinnen arbeite und nicht draußen. Außerdem sind die Arbeitszeiten für Bürokauffrau meistens gut. Man arbeitet von Montag bis Freitag von 7 Uhr bis 16 Uhr am Nachmitttag. Die Wochenenden sind frei. Das finde ich wichtig.

Sarah Kusoglu, 15 Jahre

8.Bauarbeiter

Mein Traumberuf  ist Bauarbeiter , weil ich moderne Häuser bauen möchte. Ich interessiere mich für Architektur , zeichne besonders gern und will verschiedene Häuser bauen. Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben. Man braucht  Bauarbeiter immer und überall : in den Städten und in den Dörfen. Mein Vater ist Bauarbeiter und ich helfe ihm gern. Er ist hochgeehrter  Bürger unserer Stadt. Er hat nicht nur viel Geld verdient, sondern ist auf seinen Beruf stolz. Ich möchte auch Bauarbeiter werden  und meine Stadt noch schöner machen.

Otto Schmidt ,15 Jahre

Затем учащиеся читают с полным пониманием  содержания текст, принимая к сведению извлечённую информацию, запоминая её для расширения знаний и возможного дальнейшего использования.

 2.Wer hat welchen Beruf  gewählt? Schreiben Sie die Namen in die Tabelle!

Sein Beruf  kann  Gedanken und Gefühle  gut ausdrücken.	Ihr Beruf  fordert mit kleinen Kindern zu spielen und aufzupassen.
Ihr Beruf   bedeutet : Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen.	Sein Beruf  braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen.
Sein Beruf  kann Menschen in Not helfen.	Sein Beruf  braucht  immer und überall : in den Städten und in den Dörfen.
Ihr Beruf  kann den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege geben.	Sein Beruf  gibt Möglichkeit, in einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren.

3.Markieren Sie die Stichwörter im Text.
Stellen Sie die Fragen zum Text!

Die Fragen zur Aussagen den Kindern.

Was ist dein Traumberuf?

Warum hast du diesen Beruf ausgewählt?

Wofür interessierst du dich?

Wo braucht man diesen Beruf?

Was muss man in diesem Beruf machen?

Wollen viele Kinder diesen Beruf haben?

III этап- проверка понимания текста.
(Analyse und Interpretation)

Задачи этапа:
1. Осуществить контроль полноты и адекватности понимания содержания  и смысла текста в зависимости от вида чтения.
2.Для проверки понимания учащиеся выполняют тест на множественный выбор.

 3. Передайте содержание каждого абзаца с помощью 3-4 предложений.

4. Учащиеся находят (и выписывают) основные мысли.

(Содержание возможных заданий к этапу)

3.1.Inhalt wiedergeben

3.1.1. Versuche festzustellen, welches Ziel hatte der Autor

-irgendwelche Information mitzuteilen;

-eigene Einstellung zum Inhalt auszudrücken

3.1.2.Gib den Inhalt jedes Absatzes 3-4 Sätze wieder!

3.1.3.Formuliere den Titel zu jedem Absatz !

3.2.Kritisches  Überprüfen eigener Kentnisse

3.2.1. Stellt fest, ob die Information aus dem Text deinen

 Vorstellungen entspricht, oder muss deiner Meinung ändern?

3.2.2.Vergleiche neue Kenntnisse mit deiner bisherigen  Erfahrung! )

4.Wählen Sie die richtige Varianten

1.Was ist für Fabian ein Traumberuf?           a) Florist   b)  Modedesigner            c) Agronom	5. Wen unterstützen Hebammen? a)  kranken Menschen b)  schwangere Frauen c) die Eltern
2.Wofür interessiert sich  Christian am meisten? a) für Geschichte des Brotes b) für Möglichkeit zu lernen c) für Autos	6.Wie lange arbeiten Polizisten? a) am Wochenende  b) mal tagsüber, mal nachts c)  nur im Sommer
3. Mit wem musste Jessika streng sein? a) mit der Freundin  b) mit dem Bruder c) mit den Kindern	7. Womit beschäftigt Sarah? a) mit Büchern b) mit Computer c) mit Technik
4. Wie muss Jeahn –Claude sein ? a) hilfsbereit b) stark und zuverlässig  c) entschlossen	8. Worauf  ist Ottos Vater stolz? a) auf seinen Beruf b) auf sein Haus c) auf seine Stadt

5.Wählen Sie die wichtige Information des Textes.

6.Korrigieren Sie bitte.

Die wichtige Information des Textes.

1.Modedesigner

Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf  kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken.Modedesigner ist ein populären Beruf.

 2.Bäcker

Mein Traumberuf  ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes  am meisten.Brot  wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen.

3.Erzieherin

Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf  und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.

4.Rettungassistent

Mein Traumberuf ist Rettungsassistent, weil ich Menschen in Not helfen will. In dem Beruf erlebt man immer etwas Neues. Ein Rettungassistent muss viel wissen. Ein Rettungassistent muss stark und zuverlässig  sein und grossen Stress aushalten können.

5.Hebamme

Mein Traumberuf ist Hebamme, weil ich mit Menschen arbeiten will.Hebammen unterstützen schwangere Frauen. Sie bereiten Frauen auf die Geburt vor. Hebammen helfen mit , das Kind auf die Welt zu bringen. Sie geben den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege.

6.Polizist

Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden.

7.Bürokauffrau

    Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne.In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen.

8.Bauarbeiter

Mein Traumberuf  ist Bauarbeiter , weil ich moderne Häuser bauen möchte. Ich interessiere mich für Architektur , zeichne besonders gern und will verschiedene Häuser bauen. Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben.

IV этап- информационная переработка текста с целью её присвоения

 (Arbeit mit der Information aus dem Text)

Задачи этапа:

1.Повторно вернуться к тексту и информационно его переработать.

2.  Использовать информацию и языковые средства, необходимые для устного речевого высказывания.

3. Задание предполагает развёрнутые монологические высказывания по теме «Профессия моей мечты».

(Содержание возможных заданий к этапу)

4.1.Gebrauchen Sie  der Information aus dem Text in der Praxis

4.1.1. Äuβere deine Meinung zum Text!

4,1.2. Antworte auf die Frage: war es interessant/nicht interessant für dich , diesen Text zu lesen? Warum?

4.1.4. Wechselperspektive: erzähle  über sich und deine Traumberuf!)

Vэтап .

Устное высказывание по теме «Mein Traumberuf »

   Wie stellst du dir deine Zukunft vor?
   Erzähle über dein Traumberuf!

a).Notieren Sie  ihre Vorstellungen.

Wortschatztipp:

Wenn du von deinen Träumen erzählst, kannst du folgende Wörter gebrauchen:vielleicht, wahrscheinlich,hoffentlich, unter Umständen,auf jeden Fall, auf keinen Fall.

Redemittel:

Mein Berufswunsch/ mein Ziel ist… Mein Traumberuf  ist

Nach der Schule/ Nach dem Abitur werde ich wahrscheinlich…

Dann werde ich vielleicht…

Wichtig finde ich…,deshalb werde ich auf jeden Fall/ hoffentlich/ unter Umständen…

In 10 Jahren bin ich/habe/arbeite ich…

Ich interessiere mich, viele/ keine Hobby haben

Ich habe meinen zukunftigen Beruf schon (nicht) gewählt

Ich brauche für meinen Traumberuf  

b).Berichte darüber deinem Nachbar/ deiner Nachbarin. Höre dir seine/ihre Vorstellungen an und mache Notizen.

c).Erzähle über die Zukunftspläne deines Nachbarn/ deiner Nachbarin in Deutsch

8.Schätzen Sie sich ein!

Оценить свою работу на уроке.

Важно назвать способы действий, вызвавшие затруднения.
Оценить полученные результаты собственной деятельности, определяя задания для самопроверки. Предлагается  наметить цели последующей деятельности по теме.

Домашнее задание предлагает выбор и творческий уровень работы:

Составить интервью на основе текста.

Сделать рекламный ролик о своей любимой профессии.

Расспросить одноклассников о профессиях, которые интересны для них.

 Литература.

1.Лытаева М. А. Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем этапе//Иностранные языки в школе,2004,№3.-С.53.

2.Бим И. Л. Личностно ориентированный подход - основная стратегия обновления школы// Иностранные языки в школе, 2002. №2-С.11.

3. “Vitamin de”, № 48, 2011.

4. Романюта Н.Н. Совершенствование речевой деятельности на уроках ИЯ.

5.  Учебник «Немецкий язык»  9 класс под ред. И.Л.Бим

6. Романюта Н.Н. Работа с аутентичным текстом на уроках иностранного языка.

Arbeitsblatt

Hören Sie  die Aussagen zu.

Wählen Sie  die richtige Varianten.

1.     Fabian will in seinem Beruf keativ sein.

2.     In seiner Freizeit schwimmt er gern.

3.     Modedesigner ist langweiliger Beruf.

4.     Christian interessiert sich für Geschichte des Brotes  am meisten.

5.     Die Deutschen essen wenig  Brot.

6.      Jessika liebt es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen.

7.      Sie musste  manchmal gut mit den Kindern sein

8.      Rettungassistent kann nicht im Ausland arbeiten .

9.      Hebammen  bereiten Frauen auf die Geburt vor.

10.  Der Artz hilft mit, das Kind auf die Welt zu bringen.

11. Bauarbeiter  ist ein abwechslungsreicher Beruf.

12. Polizisten arbeiten nur am Tage.

13. Bürokauffrau  beschäftigt sich viel mit Computer, schreibt und rechnet gerne.

14. Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben

Text

Traumberufe

1.Modedesigner

Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf  kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken. In meiner Freizeit zeichne ich oft. Das muss ein Modedesigner auch tun. Deshalb ist Beruf perfekt für mich. Modedesigner ist ein populären Beruf. Viele Jugendliche wollen das werden. Darum ist der Start in Beruf nicht leicht. Ich will es trotzdem versuchen.

 Fabian Kariegus,15 Jahre

2.Bäcker

Mein Traumberuf  ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich finde es klasse, wie viele verschiedene Brotsorten es gibt. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes  am meisten.Brot  wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen. Und Brot, das man mit eigenen Händen macht, schmeckt besonders gut. Bäcker braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen. Besonders die Deutschen essen viel Brot. Mein Großvater ist Bäcker, mein Vater ist Bäcker und ich möchte auch Bäcker werden.

Christian Dumberth, 17 Jahre

3.Erzieherin

Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Das war schon so, als ich noch klein war. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf  und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Außerdem habe ich ein Praktikum in einem sehr modernen Kindergarten gemacht. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.Aber das ist kein Problem für mich. Das Arbeiten hat mir viel Spaß gemacht. Ich hoffe, dass ich eine Ausbildung als Erzieherinmachen kann. Diesen Traumberuf  habe ich schon seit zehn Jahren.

Jessika Eisenbraun, 15 Jahre

4.Rettungassistent

Mein Traumberuf ist Rettungsassistent, weil ich Menschen in Not helfen will. In dem Beruf erlebt man immer etwas Neues. Ein Rettungassistent muss viel wissen. Er muss schnell und gut helfen können. Die Verantwortung, die er für den Patienten hat , ist sehr groß. Ein Rettungassistent muss stark und zuverlässig  sein und grossen Stress aushalten können. Prima finde ich, dass man als Rettungassistent auch im Ausland arbeiten kann. Zum Beispiel bei Katastrophen.

 Jeahn -Claude Poignant, 17 Jahre

5.Hebamme

Mein Traumberuf ist Hebamme, weil ich mit Menschen arbeiten will.Hebammen unterstützen schwangere Frauen. Sie bereiten Frauen auf die Geburt vor. Hebammen helfen mit , das Kind auf die Welt zu bringen. Sie geben den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege. Ich stelle mir diesen Beruf schön vor. Es ist keine langweilige Arbeit. Immer wieder hat man mit anderen Frauen zu tun. Hebamme ist ein anspruchsvoller Beruf, weil man viel wissen aus den Bereichen Biologie und Medizin haben muss. Das alles zusammen macht den Beruf so interssant für mich.

 Samanta Bäume 15 Jahre

6.Polizist

Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Oft ist man draußen auf den Straßen unterwegs. Man muss aber auch Büroarbeit machen. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden. Das gefällt mir. In einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren, stelle ich besonders schön vor.

Tobias Blume,15 Jahre

7.Bürokauffrau

Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne. Das tut man als Bürokauffrau den ganzen Tag. In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen. Mir ist es auch wichtig, dass ich drinnen arbeite und nicht draußen. Außerdem sind die Arbeitszeiten für Bürokauffrau meistens gut. Man arbeitet von Montag bis Freitag von 7 Uhr bis 16 Uhr am Nachmitttag. Die Wochenenden sind frei. Das finde ich wichtig.

Sarah Kusoglu, 15 Jahre

8.Bauarbeiter

Mein Traumberuf  ist Bauarbeiter , weil ich moderne Häuser bauen möchte. Ich interessiere mich für Architektur , zeichne besonders gern und will verschiedene Häuser bauen. Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben. Man braucht  Bauarbeiter immer und überall : in den Städten und in den Dörfen. Mein Vater ist Bauarbeiter und ich helfe ihm gern. Er ist hochgeehrter  Bürger unserer Stadt. Er hat nicht nur viel Geld verdient, sondern ist auf seinen Beruf stolz. Ich möchte auch Bauarbeiter werden  und meine Stadt noch schöner machen.

Otto Schmidt ,15 Jahre

Учащиеся читают с полным пониманием  содержания текст, принимая к сведению извлечённую информацию, запоминая её для расширения знаний и возможного дальнейшего использования.

 Wer hat welchen Beruf  gewählt?

Sein Beruf  kann  Gedanken und Gefühle  gut ausdrücken.	Ihr Beruf  fordert mit kleinen Kindern zu spielen und aufzupassen.
Ihr Beruf   bedeutet : Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen.	Sein Beruf  braucht man immer, weil die Menschen immer Brot essen.
Sein Beruf  kann Menschen in Not helfen.	Sein Beruf  braucht  immer und überall : in den Städten und in den Dörfen.
Ihr Beruf  kann den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege geben.	Sein Beruf  gibt Möglichkeit, in einem Polizeiauto durch die Straßen zu fahren.

Wähle die richtige Antwort.

1.Was ist für Fabian ein Traumberuf?           a) Florist   b)  Modedesigner            c) Agronom	5. Wen unterstützen Hebammen? a)  kranken Menschen b)  schwangere Frauen c) die Eltern
2.Wofür interessiert sich  Christian am meisten? a) für Geschichte des Brotes b) für Möglichkeit zu lernen c) für Autos	6.Wie lange arbeiten Polizisten? a) am Wochenende  b) mal tagsüber, mal nachts c)  nur im Sommer
3. Mit wem musste Jessika streng sein? a) mit der Freundin  b) mit dem Bruder c) mit den Kindern	7. Womit beschäftigt Sarah? a) mit Büchern b) mit Computer c) mit Technik
4. Wie muss Jeahn –Claude sein ? a) hilfsbereit b) stark und zuverlässig  c) entschlossen	8. Worauf  ist Ottos Vater stolz? a) auf seinen Beruf b) auf sein Haus c) auf seine Stadt

Wählen Sie die wichtige Information des Textes.

Korrigieren Sie bitte.

Die wichtige Information des Textes.

1.Modedesigner

Mein Traumberuf ist Modedesigner, weil ich in diesem Beruf  kreativ sein kann. Ich finde es schön, mit Stoffen zu arbeiten und Kleidung zu gestalten. Ich kann meine Gedanken und Gefühle dabei gut ausdrücken.Modedesigner ist ein populären Beruf.

 2.Bäcker

Mein Traumberuf  ist Bäcker, weil ich gerne mit dem Teig arbeite. Ich interessiere mich für Geschichte des Brotes  am meisten.Brot  wird aus einfachen Dingen gemacht. Man braucht nur Wasser und Mehl und kann daraus schon einen einfachen Teig herstellen.

3.Erzieherin

Mein Traumberuf ist Erzieherin, weil ich mich sehr gerne mit Kindern beschäftige. Ich liebe es, mit kleinen Kindern zu spielen und mit ihnen zu malen. Ich passé oft mit meinen Cousinen auf  und habe dabei schon viel Erfahrung gesammelt. Dabei musste ich manchmal streng mit den Kindern sein.

4.Rettungassistent

Mein Traumberuf ist Rettungsassistent, weil ich Menschen in Not helfen will. In dem Beruf erlebt man immer etwas Neues. Ein Rettungassistent muss viel wissen. Ein Rettungassistent muss stark und zuverlässig  sein und grossen Stress aushalten können.

5.Hebamme

Mein Traumberuf ist Hebamme, weil ich mit Menschen arbeiten will.Hebammen unterstützen schwangere Frauen. Sie bereiten Frauen auf die Geburt vor. Hebammen helfen mit , das Kind auf die Welt zu bringen. Sie geben den Müttern Ratschläge zur Kinderpflege.

6.Polizist

Mein Traumberuf ist Polizist, weil ich gerne Menschen helfen möchte. Es ist ein abwechslungsreicher Beruf. Die Arbeitszeit ist abwechslungsreich. Polizisten arbeiten mal tagsüber, mal nachts, in der Woche und am Wochenenden.

7.Bürokauffrau

    Mein Traumberuf ist Bürokauffrau, weil ich gerne in einem Büro arbeiten will. Ich beschäftige mich viel mit Computer, schreibe und rechne gerne.In einem Büro gibt es immer viel zu tun: Briefe schreiben, Rechnungen kontrolieren und Telefonate führen.

8.Bauarbeiter

Mein Traumberuf  ist Bauarbeiter , weil ich moderne Häuser bauen möchte. Ich interessiere mich für Architektur , zeichne besonders gern und will verschiedene Häuser bauen. Es ist so wichtig, in den schönen Gebäuden zu wohnen und ein bequemes Haus zu haben.

Wie stellst du dir deine Zukunft vor?
Erzähle über dein Traumberuf!

a).Notiere deine Vorstellungen.

Wortschatztipp:

Wenn du von deinen Träumen erzählst, kannst du folgende Wörter gebrauchen:vielleicht, wahrscheinlich,hoffentlich, unter Umständen,auf jeden Fall, auf keinen Fall.

Redemittel:

Mein Berufswunsch/ mein Ziel ist… Mein Traumberuf ist

Nach der Schule/ Nach dem Abitur werde ich wahrscheinlich…

Dann werde ich vielleicht…

Wichtig finde ich…,deshalb werde ich auf jeden Fall/ hoffentlich/ unter Umständen…

In 10 Jahren bin ich/habe/arbeite ich…

Ich interessiere mich, viele/ keine Hobby haben

Ich habe meinen zukunftigen Beruf schon (nicht) gewählt

Ich brauche für meinen Traumberuf  

b).Berichte darüber deinem Nachbar/ deiner Nachbarin. Höre dir seine/ihre Vorstellungen an und mache Notizen.

c).Erzähle über die Zukunftspläne deines Nachbarn/ deiner Nachbarin in Deutsch.

Краткое описание документа:

В данной разработке урока использованы рекомендации М.А. Лытаевой «Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем этапе». Применена технология управления процессом создания устного речевого высказывания на основе текста. Представлен материал, предназначенный для учащихся IX класса при работе над темой

“Die Zukunft beginnt schon heute. Wie steht es mit der Berufswahl?” (на основе УМК И.Л. Бим и др. “Deutsch. 9 класс”).

Аутентичный текст был взят из журнала “Vitamin de”, № 48, 2011. Текст состоит из нескольких высказываний подростков, в которых они говорят, кем хотят стать в будущем, чем интересна для них профессия мечты.