Конспект
занятия внеурочной деятельности курса
«Занимательная
математика»
3
класс
Руководитель:
Кожухова Ольга Борисовна,
учитель
начальных классов
МБОУ
СОШ № 3 г. Амурска
Тема занятия: Симметричный
орнамент в круге
Цель: Создать
симметричный орнамент в круге
УУД:
личностные: создание условий
для демонстрации личного достижения каждого учащегося (оформление выставки
работ);
познавательные: создание условий
для расширения знаний о симметрии и симметричных фигурах;
коммуникативные: создание условий
для формирования умения работать в группе, индивидуально, адекватно
представлять свою работу;
регулятивные: создание условий
для формирования умения создавать симметричный узор в круге.
Оборудование: комьютер, экран,
проектор, презентация, мяч, конверты с разрезанными частями круга, у каждого
по два круга из плотной бумаги: большой красный и маленький зеленый, два
яблока, раздаточный материал для составления симметричного узора, альбом,
цветные карандаши.
Формы работы: коллективно,
индивидуально, организация взаимопмощи.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Оргмомент
Объявление темы и
цели занятия.
2. Интеллектуальная
разминка
Слайд 1.
Задание: выберите круг из группы
фигур.
– Почему только вторая фигура –
круг?
-Как можно назвать фигуры 1, 3 и
6? (Полукруг, часть круга, овал.)
3. Практическая работа
Упражнение 1.
У детей на столе два круга из
плотной бумаги или картона – большой красный и маленький зеленый.
-Расскажите про этот круг.
Возьмите его в руки.
-Что можно рассказать о нем? (Он
из бумаги, красный.)
Учитель показывает мяч.
– Можно сказать, что это круг? (Нет.) Но что-то похожее есть?
(Да.)
– Возьмите круг пальцами вот так: . Говорят, что
круг плоский.
– Можно сказать, что мяч плоский? (Нет.) Мяч не будет кругом. Мяч имеет
форму шара.
Упражнение 2.
Материал: Слайд 2.
- Посмотрите на эти две фигуры.
– Чем они похожи? (Обе круглые.
Круги.)
- Чем отличаются? (Цветом:
красный и зеленый. Размером: большой и маленький.)
Упражнение 3.
Задание: посмотрите на эти яблоки
(красное яблоко и зеленое яблоко)
– Какой из ваших кругов похож на
это яблоко? Чем?
Учитель показывает маленькое
красное яблоко. Дети могут показать и тот и другой круг. Разбирают оба
варианта: похож цветом, похож размером. Тот же вопрос с другим яблоком.
Упражнение 4.
Материал: игра "Сложи
круг".
Способ выполнения: детям раздают
конверты с разрезанным на части кругом. Его надо сложить. Все варианты разные.
Учитель проверяет результаты, подходя к каждому ребенку. Сложив свой круг, дети
меняются конвертами. Каждый складывает 5–6 вариантов.
Упражнение 5.
Материал: конверты с геометрическими
фигурами.
-Составьте симметричный рисунок в круге по
образцу из раздаточного материала.
Рассматривание работ.
Выполнение рисунка симметричного узора в
круге из геометрических фигур – по желанию учащихся.
4.
Итог
занятия
Оформление выставки работ учащихся,
рассматривание, обсуждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.