Урок русского языка во 2 классе по теме: Большая буква в кличках животных.

                                        Урок русского языка  во  2  классе.

Тема: Большая буква в кличках животных.

Цель: Развивать умение различать названия животных и их кличку.

            Формировать умение писать кличку животного с большой буквы.

            Прививать любовь к животным. Вызвать у детей желание помочь диким животным.

                                             Ход  урока.

1.     Актуализация знаний:

--  словарная работа :  Загадки- Летом по лесу гуляет

                                                            А зимой в берлоге отдыхает.

                                                                         ( медведь)

----  записываем на доске и в тетрадях.

                                                           Шуба серая для лета,

                                                           Для зимы другого цвета.

                                                                          ( заяц)

                                                            Не артист, а голосист,

                                                            Не ездок, а шпоры у ног.

                                                                          (петух)

                                                           Хожу в пушистой шубе,

                                                           Живу в густом лесу.

                                                           В дупле на самом дубе

                                                           Орешки я грызу.

                                                                           (белка)

                                                           Клювом я стучу: тук-тук, где тут вредный жук?

                                                                           ( дятел)

2.     Работа по теме.

Записано: Медведь, заяц, петух, белка, дятел.

1)     На какой вопрос отвечают эти слова?

2)     К какой части речи они относятся?

3)     Что здесь лишнее?         (петух)

4)     А какие животные относятся к домашним животным?

( запишите в столбик)

Собака -

Корова -

Кошка -

Коза  -

-Как человек относится к своим животным?

( любит, кормит, даёт им имена – клички)

- А как пишутся названия животных?

   (с маленькой буквы)

               Стихотворение

Кошка Маришка, котёнок Тишка,

Щенок Дружок, цыплёнок Пушок,

Корова Бурёнка, коза Найдёнка,

Поросёнок Хрюша, бычок Гаврюша,

Все их клички по одной

Пишут с буквы прописной.

-- По какому признаку подбирают клички животных?

Шарик – пухлый, круглый.

Бурёнка – бурая.

Мурка – мурлычит.

Запишите клички к нашим животным. С какой буквы будем их писать?

ВЫВОД: Имена, фамилии, клички животных, города

                 С заглавной буквы пишутся всегда.

Игра – «Отгадайте, какие животные спрятались?»

Белка, медведь, волк, заяц, лиса.

-- Это какие животные?   (дикие)

 - Можно ли им дать клички?  (в сказках … .)

-- А как им живётся без хозяина?

-- А как им помочь?

 3.  Физкультминутка.

4. Продолжение работы.

-- Работа в парах по карточкам.

--- Записать данные предложения, заменяя, где нужно, строчные буквы -заглавными.

            Псу шарику подарили шарик.

            Котёнок пушок поймал пушок.

            Жеребёнок ветер мчался, как ветер.               (    – проверить)

-- Разбор предложений по членам предложения.

У Зои живёт кот Васька. Кошка Мурка сидит на крыльце. У конуры сидит собачка Жучка.

5. РЕФЛЕКСИЯ.

6. ИТОГ урока.

7. ДОМАШНЕЕ задание: Упр. №94 стр.44.