На протяжении 22 лет выстраивала модель учителя-исследователя и научного руководителя школьных исследовательских работ. С 2001 г. исследую процессы интеграции географии с музейной педагогикой и прочими школьными предметами. Реализую УМК "Полярная звезда". Интересуюсь разработкой музейно-педагогических программ учителями-предметниками, развивающими педагогическими технологиями и подходами. Сейчас в условиях должности заместителя директора школы по научно-методической работе исследую эффективные модели управления ФГОС и инновационными процессами в образовании. Содержание внеурочной деятельности для устойчивого развития (аспект сохранения наследия средствами музейной педагогики, формат создания и деятельности школьного экомузея) - предмет диссертационного исследования по специальности ВАК 13.00.02.
На протяжении 22 лет выстраивала модель учителя-исследователя и научного руководителя школьных исследовательских работ. С 2001 г. исследую процессы интеграции географии с музейной педагогикой и про...
