За годы работы в школе у сложилась своя индивидуальная технология обучения школьников изобразительному искусству. Уроки отличаются четкой постановкой дидактических задач, разумным чередованием работы учащихся под руководством учителя и их самостоятельной деятельностью, посильностью заданий и их творческой направленностью. Опираясь при конструировании урока на учебные возможности детей, учитывая их возрастные и индивидуальные особенности при отборе содержания, форм, методов, средств обучения, всесторонне реализую задачи образования, воспитания и развития интеллекта, положительных эмоций, мотивов, потребностей и познавательных интересов учащихся. Умело пользуюсь похвалой в процессе урока, что позволяет добиваться высокого уровня активности учащихся.
Уроки изобразительного искусства возлагают на педагога особую ответственность в плане эстетического воспитания личности каждого ученика.
На уроках ученик не только прилежно выполняет задание, но и через создаваемые образы выражает свое отношение к предмету, делится переживаниями. Делаю свои уроки уроками красоты, уроками фантазии, занимательными, красочными. Они становятся для школьников праздником, которого ждут всю неделю.
Задача не просто научить владеть карандашом и кистью, а научить понимать и принимать прекрасное, видеть красоту в окружающей жизни, искать ее там, где, казалось бы, это невозможно. Она считает: рисовать можно и нужно научить каждого, видеть, ценить красоту и наслаждаться красотой нужно учить детей с раннего детства.
Педагог старается организовать работу каждого ребенка, создает рабочий настрой и деловую обстановку на каждом уроке. Все это повышает интерес обучающихся к предмету, развивает внимание, учебно-познавательную активность. Такое поведение педагога позволяет найти подход к отдельным ученикам с учетом их индивидуальных способностей, помочь положительно проявить себя.
Учитель владеет современными технологиями обучения, использует различные формы уроков: уроки-исследования, конкурсы, уроки с элементами театрализации и игры, праздники, экскурсии, творческие отчеты и защиты проектов. Благодаря этому учитель добивается высоких результатов в своей работе. Работы детей восхищают своей непосредственностью, художественным вкусом и аккуратностью.
Ко Дню защитника Отечества, к празднику Победы учитель проводит конкурс открыток-поздравлений «Наши поздравления ветеранам», к Международному Дню 8 Марта, к празднику Матери дети вместе с учителем выпускают праздничные газеты, принимают участие в областных акциях «Дорогою добра», «Вестник добра», в конкурсе «Пасха радость нам несет».
Грамотная эмоциональная речь, использование репродукций картин известных художников, дидактические игры, музыка, дающая эмоциональный настрой, делают уроки содержательными и интересными.
Питомцы – постоянные участники школьных конкурсов на лучший рисунок, тематических конкурсов рисунков, плакатов.
