Викторина по русскому языку «Знатоки фразеологии»
(возрастная категория – учащиеся 6-х классов).
Цель:
1.
Актуализировать знания учащихся по фразеологии;
2.Развивать
навыки работы в группе в условиях соревнования, умение применять
знания
в условиях викторины и ведения дебатов;
3.
Привить качества, необходимые для лидерства, воспитать чувства дружбы и
взаимопомощи, привить интерес к русскому языку и литературе;
Условие игры.
Класс
делится на три команды (две соревнующиеся команды и жюри).
Участники
должны продемонстрировать силу, ловкость, сообразительность, а главное -
отличное знание русского языка и литературы.
Игру комментирует
и оценивает жюри.
Ход игры.
Ведущий.
-
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас интересная викторина для знатоков фразеологии.
Вы готовы сражаться? Тогда эта игра для вас!
Вопрос капитанам команд:
-
Что такое фразеологизмы?
Фразеологизм – это
устойчивые сочетания слов, которые можно заменить синонимом, одним словом.
Фразеологизмы
– это средства выразительности языка, они делают нашу речь эмоциональной,
выразительной и яркой.
Задания участникам команд:
(отвечают по очереди)
1.
Замените фразеологизм после дождичка в четверг одним словом. (Никогда)
2.
Закончи фразеологизм рог... (изобилия).
3.
Как говорят о человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо?
(Фома
неверующий)
4.
Найдите фразеологизм в предложении:
Они
трудились не разгибая спины до самого вечера.
(Не
разгибая спины)
5.
Замените фразеологизм рукой подать синонимичным.
(В
двух шагах)
6.
Подберите к фразеологизму: грош цена антонимичный фразеологизм.
(На
вес золота)
7.
Ваш друг говорит всегда обдуманно, напрасно ничего не скажет, и если уж
пообещает что-нибудь, то обязательно сдержит слово. Как об этом сказать кратко?
(Слов
на ветер не бросает).
8. Объяснить значение данных фразеологизмов:
1.
Дело в шляпе -...
2.
Клевать носом -...
3.
Козел отпущения -...
4.
Мокрая курица -...
5.
Слушать краем уха -...
6.
Считать ворон -...
7.
Кануть в лету -...
8.
Кошки скребут на душе -...
9.
Мозолить глаза -...
10.
Легок на помине -...
11.
В семье не без урода -...
12.
Ни в зуб ногой -...
9. Кто больше?
(За
2 минуты записать как можно больше фразеологизмов).
I команда:
Записать фразеологизмы, имеющие в своем составе название животного или птицы.
II команда:
Записать фразеологизмы, имеющие в своем составе название частей тела или лица
человека.
10. Отгадать фразеологические загадки.
1
- команда: Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют
искать в поле, когда кто - то бесследно исчез; на него бросают слова и деньги,
он свистит в карманах. (Ветер).
2
- команда: Его проглатывают или прикусывают, держат за зубами; он хорошо
подвешен у человека, который говорит легко и бойко. (Язык).
11. «Полиглот»
Подобрать к словам фразеологизмы:
1 - команда:
Бездельничать
– бить баклуши
Опытный
– собаку съел,
Плакать
– глаза на мокром месте,
Молчать
– в рот воды набрать,
2 – команда:
Хвалить
– петь дифирамбы
Обманывать
– обвести вокруг пальца
Исчезать
– как сквозь землю провалиться.
Мало
– кот наплакал
12. Фразеологическое лото.
На
столах - фразеологическое лото. В каждой клетке – начало фразеологизма.
Члены
команд должны закончить его, используя имеющие у них карточки.
Начало фразеологизмов:
Мал
мала, переливать, куда глаза, как с гуся, во весь, как рыба, сесть в, на краю,
два сапога, пальчики, скрепя, тютелька, сбоку.
Слова
на отдельных карточках: меньше, по ветру, решетом, из пустого в порожнее,
глядят, вода, дух, в воде, калоши, земли, пара, оближешь, сердце, в тютельку, у
рта.
13.Пантомима.
Данные
в заданиях фразеологизмы объяснить пантомимой. Соперники должны определить, что
им показано и объяснить значение:
Зарубить
на носу Вешать
лапшу на уши
14. Конкурс капитанов.
Назвать
крылатые выражения из художественных произведении.
Подведение итогов. Подсчёт баллов.
Награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.