Задачи воспитания и обучения детей от 5 до 6 лет
Углублять
работу по укреплению здоровья детей: закаливать организм, совершенствовать
основные виды движений, следить за осанкой во всех видах деятельности,
воспитывать гигиенические привычки и навыки культурного
поведения. Повышать умственную и физическую работоспособность,
предупреждать утомление.
Расширять представления детей о родной стране, о государственных
праздниках (8 Марта, День защитника Отечества, День Победы, Новый год и т. д.).
Воспитывать любовь к Родине. Расширять представления о родном крае, городе,
селе.
Закреплять представления о предметах и явлениях окружающей
действительности, растительном и животном мире. Формировать начала
экологической культуры.
Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять
характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира.
Совершенствовать все стороны речи: добиваться чистого произношения
всех звуков родного языка, расширять и активизировать словарь, продолжать
развивать диалогическую речь, обучать формам монологической речи.
Учить отвечать на вопросы в краткой и распространенной форме, не
торопясь, точно употребляя слова по смыслу.
Углублять представления детей о множестве, отношении части и
целого на основе выделения различных частей множеств, их сравнения и
объединения в целое.
Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах
10, сравнения чисел.
Развивать представления о длине, ширине, высоте предметов.
Учить характеризовать особенности знакомых геометрических фигур.
Совершенствовать пространственные и временные ориентировки.
Продолжать обогащать содержание игр детей. Учить их самостоятельно
организовывать игры. Способствовать укреплению детских игровых объединений;
совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности.
Воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание
выполнять посильные трудовые поручения. Разъяснять детям значимость их труда.
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычку
играть, трудиться, заниматься сообща.
Формировать у детей предпосылки (элементы) учебной деятельности.
Продолжать развивать внимание, умение понимать поставленную задачу
(что нужно делать), способы ее достижения (как делать); воспитывать
усидчивость; учить проявлять настойчивость, целеустремленность в достижении
конечного результата.
Развивать волевые качества: доводить начатое дело до конца,
выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать хорошему
примеру.
Продолжать формировать интерес к музыке, живописи, литературе,
народному искусству.
Развивать эстетическое восприятие произведений искусства,
формировать умение выделять их выразительные средства.
Учить практическим навыкам рисования, лепки, выразительного
чтения, рассказывания. Развивать певческие навыки и исполнительское умение в
танцах.
Развивать художественно-творческие способности, поэтический и
музыкальный слух, чувство цвета, ритма, формы, композиции.
Всесторонне развивать личность ребенка, формировать физические,
умственные, нравственные, эстетические, духовные качества.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.